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基于真实案例的角色扮演法在《商务英语洽谈》教学中的应用——以广州铁路职业技术学院为例 被引量:1
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作者 廖素清 闫娟 谢育兵 《南方职业教育学刊》 2013年第5期37-41,共5页
本文以广州铁路职业技术学院为例,研究基于真实案例的角色扮演法在《商务英语洽谈》课堂教学中的积极意义。教改结果表明:基于真实案例的角色扮演法是提高《商务英语洽谈》课堂教学效果的有效方法,是培养学生商务英语谈判技能的有效手段。
关键词 真实案例 角色扮演法 商务英语洽谈
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高职商务英语专业校外实习基地建设研究——以广州铁路职业技术学院为例 被引量:1
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作者 向成军 陈婷 《南方职业教育学刊》 2012年第5期32-36,共5页
校外实习基地的设置和管理对于高职院校提高人才培养质量举足轻重。按照专业适用、相对稳定、内外一体原则,该专业建立起学校主导型、企业主导型、共建共享型校外实习基地12个。校外实习基地的管理经历了传统管理、理念创新、模式创新... 校外实习基地的设置和管理对于高职院校提高人才培养质量举足轻重。按照专业适用、相对稳定、内外一体原则,该专业建立起学校主导型、企业主导型、共建共享型校外实习基地12个。校外实习基地的管理经历了传统管理、理念创新、模式创新等阶段,按照松散、半紧密和紧密模式进行管理。对于校外实习基地设置和管理过程中出现的一些问题,可采取发挥政府作用、形成校企互动机制、健全实践教学体系、加强实习组织管理、引导学生及家长更新观念、组建职教集团或校企合作学院来解决。 展开更多
关键词 校外实习基地 设置 管理 “四合” “四共”
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高职学生英语写作反馈偏好的实证研究——以广州铁路职业技术学院为例
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作者 廖素清 《韶关学院学报》 2016年第5期165-168,共4页
以广州铁路职业技术学院为例,分析高职学生英语写作反馈偏好的类型、内容及原因。基于调研数据,建议从利用写作软件、典型错误讲解、建立反馈小组、板书批改及强化写作过程等方面优化英语写作教学。
关键词 高职教育 英语写作 写作反馈 偏好
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基于课外学习的高职学生英语应用能力实证研究 被引量:1
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作者 廖素清 《韶关学院学报》 2015年第1期154-157,共4页
以建构主义教学观为视角,研究课外学习对提高学生英语语言应用能力的有效性。实验结果表明,课外学习是构建英语语言学习环境的有效手段,对高职英语课堂教学有很大的促进作用,对提高学生的英语语言应用能力有明显作用。
关键词 高职英语 课外学习 英语应用能力 有效性
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初探VR虚拟现实技术在商务日语视听说教学中的应用 被引量:3
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作者 田静 龙开胜 《计算机产品与流通》 2018年第2期180-181,184,共3页
具有身临其境优点的VR虚拟现实技术近年受到各行各业的青睐,也逐渐进入到了教育领域里,但尚未应用在日语教学中。而日语学习是正需要语境情境环境的,VR虚拟现实技术可以为日语学习者提供良好的沉浸式语言学习环境、协作学习的机会、自... 具有身临其境优点的VR虚拟现实技术近年受到各行各业的青睐,也逐渐进入到了教育领域里,但尚未应用在日语教学中。而日语学习是正需要语境情境环境的,VR虚拟现实技术可以为日语学习者提供良好的沉浸式语言学习环境、协作学习的机会、自主学习的条件。本文旨在试图将VR虚拟现实技术和日语视听说教学结合起来,以提高日语学习者的自主学习能力和学习效率。 展开更多
关键词 VR虚拟现实技术 商务日语 职业教育 日语视听说 自主学习
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职业院校“双师”素质教师培养研究 被引量:4
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作者 廖素清 《教育与职业》 北大核心 2014年第6期84-85,共2页
文章从"双师"素质教师的内涵入手,分析了我国高职院校"双师"素质教师的现状及存在的问题,详细阐述了"双师"素质教师的培养途径并提出了管理"双师"素质教师的策略,以期对我国目前高职院校"... 文章从"双师"素质教师的内涵入手,分析了我国高职院校"双师"素质教师的现状及存在的问题,详细阐述了"双师"素质教师的培养途径并提出了管理"双师"素质教师的策略,以期对我国目前高职院校"双师"素质教师的培养提供借鉴。 展开更多
关键词 双师 培养途径 管理
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借鉴国外“工学结合”理念 培养制造业高技能人才 被引量:2
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作者 廖素清 首珩 《苏州教育学院学报》 2010年第3期89-92,共4页
文章主要借鉴制造业强国德国的先进理念,阐述了我国高职院校从创新人才培养模式、创新实践教学模式、优化校内实训基地、加强与校外实训基地的实质性合作四个主要方面培养制造业高技能人才,并指出了培养制造业高技能人才急需解决的三个... 文章主要借鉴制造业强国德国的先进理念,阐述了我国高职院校从创新人才培养模式、创新实践教学模式、优化校内实训基地、加强与校外实训基地的实质性合作四个主要方面培养制造业高技能人才,并指出了培养制造业高技能人才急需解决的三个主要问题。 展开更多
关键词 国外 “工学结合” 制造业 高技能
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高职涉外旅游专业实践教学体系的构建 被引量:2
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作者 牛东育 《教育与职业》 北大核心 2011年第35期187-188,共2页
高职涉外旅游专业实践教学体系的构建要根据区域涉外旅游市场的需求来进行。面对当前高职实践教学体系,通过校企融合、外语教学与专业技能结合、系统化的教学设计明确教学目的,优化实践教学模块,构建多层次的高职涉外旅游专业实践教学体... 高职涉外旅游专业实践教学体系的构建要根据区域涉外旅游市场的需求来进行。面对当前高职实践教学体系,通过校企融合、外语教学与专业技能结合、系统化的教学设计明确教学目的,优化实践教学模块,构建多层次的高职涉外旅游专业实践教学体系,最终达到培养符合区域涉外旅游市场需求的高素质技能型人才的目标。 展开更多
关键词 模块化 实践教学体系 涉外旅游
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新建地方本科院校职业生涯规划教育研究 被引量:1
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作者 钟洁 《中国成人教育》 北大核心 2016年第3期82-84,共3页
高校做好大学生职业生涯规划教育有利于促进高校的就业工作。要实现学生的理想就业,必须做好学生的职业生涯规划教育。高校要做好职业生涯规划教育必须对其现状深入全面了解,充分认识自身不足和优势,进而在对现状准确把握的基础上,有针... 高校做好大学生职业生涯规划教育有利于促进高校的就业工作。要实现学生的理想就业,必须做好学生的职业生涯规划教育。高校要做好职业生涯规划教育必须对其现状深入全面了解,充分认识自身不足和优势,进而在对现状准确把握的基础上,有针对性地提出改进对策。只有这样才能保证职业生涯规划教育的科学性和有效性,促进高校就业工作深入开展。 展开更多
关键词 新建地方本科院校 大学生 职业生涯规划教育
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外语需求分析研究 被引量:1
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作者 王友良 禹婷婷 +1 位作者 向成军 闫娟 《湖南税务高等专科学校学报》 2013年第3期47-50,共4页
外语界需求分析最早应用于专门用途英语领域,是专门用途英语教学效果的先决条件,是其教学的精髓。随着外语教学的发展,需求分析逐步应用于普通英语的教学领域中,成为课程设计和教学不可缺少的步骤。对需求分析的涵义及分类、需求分析模... 外语界需求分析最早应用于专门用途英语领域,是专门用途英语教学效果的先决条件,是其教学的精髓。随着外语教学的发展,需求分析逐步应用于普通英语的教学领域中,成为课程设计和教学不可缺少的步骤。对需求分析的涵义及分类、需求分析模型、需求分析步骤等进行梳理和分析,为外语教学领域有效开展需求分析开拓思路。 展开更多
关键词 需求分析 专门用途英语 普通英语 外语教学 需求分析模型
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基于“双师工作室”的应用英语类专业实践教学体系构建 被引量:4
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作者 牛东育 《广州职业教育论坛》 2015年第4期50-54,共5页
集"学生生产性实践教学(学)、职业技能竞赛培育(赛)、企业一线岗位生产项目研发(研)及教师技术开发能力培养提升(培)"的"学、赛、研、培"四位一体的双师工作室,开创一种技术技能人才培养与社会服务相结合的工作室... 集"学生生产性实践教学(学)、职业技能竞赛培育(赛)、企业一线岗位生产项目研发(研)及教师技术开发能力培养提升(培)"的"学、赛、研、培"四位一体的双师工作室,开创一种技术技能人才培养与社会服务相结合的工作室育人模式。通过分析践行双师工作室平台对应用英语类专业实践教学、师资建设等方面作用,提出了构建基于专业英语(ESP)的应用英语类专业四位一体双师工作室实践教学体系的具体实施方案。 展开更多
关键词 职业教育 工作室模式 ESP 商务英语
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适应区域经济发展的高职应用英语专业课程设置研究 被引量:3
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作者 廖素清 《南方职业教育学刊》 2014年第5期27-31,49,共6页
本文从珠三角区域经济发展特点出发,调研分析我省高职院校应用英语专业课程设置现状并分析存在的主要问题及原因,依据课程设置原则和对接职业标准的岗位能力,研究如何构建适合区域经济发展的"职业能力本位"的课程体系。
关键词 区域经济 高职 应用英语 课程设置
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探讨英语应用能力考试的教学改革
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作者 钟洁 《科技资讯》 2009年第32期143-143,共1页
英语课程是高职院校各专业的必修课,在高职英语教学中,十分重视培养学生的英语应用能力。高等学校英语应用能力考试直接地衡量高职院校英语教学质量的高低,英语教学质量的高低关系到高职院校教育的声誉和培养质量,还关系到能否培养出适... 英语课程是高职院校各专业的必修课,在高职英语教学中,十分重视培养学生的英语应用能力。高等学校英语应用能力考试直接地衡量高职院校英语教学质量的高低,英语教学质量的高低关系到高职院校教育的声誉和培养质量,还关系到能否培养出适应社会需求的高级技术应用型现代人才。本文拟就我院英语教学改革措施与同行们探讨。 展开更多
关键词 英语应用能力考试 教学定位 教学改革
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基于企业需求的应用英语专业“双核、分向、顶岗”人才培养模式研究
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作者 廖素清 《吉林工程技术师范学院学报》 2015年第2期81-83,共3页
本文从珠三角区域经济特点出发,以多元智能理论为依据,以广东省14所高职院校的应用英语专业为实例,根据调研数据分析研究出"双核、分向、顶岗"人才培养新模式,为培养适合区域经济发展的高级技术技能型人才提供借鉴。
关键词 多元智能 双核 分向 顶岗 人才培养
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汉英平行的外贸函电简易语料库的设计与构建研究 被引量:1
15
作者 衡哲 《嘉应学院学报》 2017年第8期96-100,共5页
熟练掌握外贸英语函电写作和翻译能力对商务英语专业、报关专业和国贸专业学生来说必将在其进出口业务过程中发挥很大的作用.汉英平行的外贸函电简易语料库的研究和应用使教学效果非常明显.介绍了外贸函电汉英双语平行语料库创建的目的... 熟练掌握外贸英语函电写作和翻译能力对商务英语专业、报关专业和国贸专业学生来说必将在其进出口业务过程中发挥很大的作用.汉英平行的外贸函电简易语料库的研究和应用使教学效果非常明显.介绍了外贸函电汉英双语平行语料库创建的目的,探讨了外贸函电汉英双语平行语料库的内容、分类、语料收集和语料库的特色. 展开更多
关键词 外贸函电 双语 语料库
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外贸结汇单证制作问题及处理对策 被引量:1
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作者 谢育兵 《南方职业教育学刊》 2013年第3期67-70,共4页
单证制作是国际贸易业务中不可分割的重要环节。单据的制作,尤其是信用证项下单证的制作,对于卖方货款的安全回收至关重要。在教学中,须引导学生从整个业务流程来看单证制作,全面把握信用证内容,并针对信用证的具体要求制作每一个单据... 单证制作是国际贸易业务中不可分割的重要环节。单据的制作,尤其是信用证项下单证的制作,对于卖方货款的安全回收至关重要。在教学中,须引导学生从整个业务流程来看单证制作,全面把握信用证内容,并针对信用证的具体要求制作每一个单据。通过实际业务资料的引入,以项目任务形式,让学生在练习中逐步熟练掌握单证制作,根据信用证的要求,做到单证一致,单单一致,安全收款,实现买卖双方互赢。 展开更多
关键词 单证制作 货款回收 单单一致 单证一致 项目任务
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高职学院大学英语教学中的文化教育
17
作者 陈婷婷 《科技信息》 2009年第24期141-141,共1页
在现在的高职学院的大学英语课堂上,跨文化交际的内容还没有得到足够的重视,而这恰恰是当今社会对于英语能力要求的一个重要部分,本文将从这个角度探讨如何在高职院校中培养学生的英语文化能力。
关键词 高职院校英语教学 英汉文化差异 文化能力
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任务型教学法在高职英语教学中的应用 被引量:1
18
作者 谈竹琴 《湖南科技学院学报》 2016年第8期100-103,共4页
任务型教学法目前广泛应用在英语教学中,是一种有效提高教学效果和学生语言运用能力的方法。论文从任务型教学法的理论基础入手,分析了其在高职英语教学中的实施组织策略,并通过实证研究阐述了任务型教学法的优势和效果。
关键词 任务型教学法 语言习得 实施策略
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大学英语视听说教学中的立体化教学模式应用
19
作者 金丽娜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第19期33-34,共2页
当前在大学英语教学中普遍存在着学生学习兴趣不高、教学模式单一、教学内容枯燥等问题,传统英语教学中听、说、读、写教学脱节,对学生英语综合素质的提升是不利的。在现代教育改革背景下,将视、听、说有机结合在一起,形成三位一体... 当前在大学英语教学中普遍存在着学生学习兴趣不高、教学模式单一、教学内容枯燥等问题,传统英语教学中听、说、读、写教学脱节,对学生英语综合素质的提升是不利的。在现代教育改革背景下,将视、听、说有机结合在一起,形成三位一体的立体化教学模式,对提升学生英语语言综合水平有着重要的作用。本文通过当前大学英语视听说教学现状分析,进一步探讨立体化教学模式在大学英语视听说教学中的应用。 展开更多
关键词 立体化教学模式 视听说教学 大学英语
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广州话对普通话的句法干扰分析
20
作者 金丽娜 《海外英语》 2018年第11期197-199,共3页
在广州话和普通话的接触过程中,出现一种过渡性变体语言——"广式普通话",即在普通话中夹杂有广州话特点的一种语言现象(逆语序现象)。通过采集大量的语料,对"广式普通话"的逆语序现象进行了分布分析。分析发现,由... 在广州话和普通话的接触过程中,出现一种过渡性变体语言——"广式普通话",即在普通话中夹杂有广州话特点的一种语言现象(逆语序现象)。通过采集大量的语料,对"广式普通话"的逆语序现象进行了分布分析。分析发现,由广州话句法干扰而产生的"广式普通话"四类逆语序,以副词的逆语序居多,此类语言现象受到性别、年龄、出生地、职业和受教育程度等因素的影响。 展开更多
关键词 语言接触 广式普通话 句法干扰
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