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题名大学生网络消费研究
被引量：1
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作者
唐琳
曾海文
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机构
广西国际商务职业技术学院人文教育学院
广西国际商务职业技术学院数字艺术学院
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出处
《广西教育学院学报》
2024年第3期32-38,共7页
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基金
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“大学生正确网络消费观引导与培育研究”(2020LSZ055)。
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文摘
网络消费已经成为大学生消费的重要渠道,涉及网购、网贷、网娱(音乐、游戏、视频、文学、影视等)、在线教育等多个方面。以大学生网络消费为研究对象,发现国外研究主要涉及消费理论、网络消费行为及网络消费影响等,国内研究聚焦于网络消费现状、网络消费观念和网络消费教育引导等。当前大学生的网络消费存在一些误区,如跟风消费与攀比消费、冲动消费与过度超前消费等非理性消费,沉迷网络游戏与短视频等泛娱乐消费等。这些网络消费误区所体现的网络消费观念及价值根源包括功利主义、自我中心价值观和缺乏道德约束等。基于此,可通过构建大学生网络消费“四位一体”的引导体系机制、引导当代大学生进行“简约适度、绿色低碳、文明健康”的网络消费、培育大学生网络消费素养要关注态度和价值观等途径来加强对当代大学生网络消费的引导。
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关键词
大学生
网络消费
消费误区
网络消费素养
引导体系
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名图书馆标志设计中地域文化元素的融入研究
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作者
王曦
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机构
广西国际商务职业技术学院数字艺术学院
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出处
《广西教育学院学报》
2024年第5期131-139,共9页
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基金
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“农产品品牌视觉形象中地域文化的现代转译路径研究”(2023KY1289)。
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文摘
在公共文化服务体系建设的背景下,公共图书馆标志设计是传递服务理念和文化价值的重要途径,也是地域文化特色的直观反映。目前,我国部分公共图书馆标志设计存在视觉元素雷同、地域文化特征不明显、文化底蕴不足等问题。分析国内五所省级公共图书馆标志设计可知,地域文化元素的融入能够显著提升图书馆标志的识别度和文化内涵,增强公众对地域文化的情感认同和审美认知。基于此,可通过构建地域文化元素信息库,对物质层、行为层、精神层的文化元素进行分类提炼,从而丰富地域文化元素图形转化的路径,包括图形表现、色彩表现和肌理表现等方面,以实现地域文化元素与图书馆标志设计的有机结合。此外,厘清地域文化元素在图书馆品牌形象建构中的现实意义后可知,公共图书馆可通过挖掘和融入地域文化内涵,构建具有地域特色的品牌标识,以丰富地域文化特色,展现民族融合风貌,提升社会影响力。
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关键词
图书馆
标志设计
地域文化
文化元素
设计应用
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分类号
G237.5
[文化科学]
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