提升职业核心能力,拥抱不确定的未来——自制职业卡牌在高中生涯课中的应用

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作者 莫红 《中小学心理健康教育》 2025年第7期42-45,共4页

【活动理念】伴随着未来社会的不断转型和经济社会的持续发展,以促进学生毕生发展为导向的高中生涯课程愈发关注学生的能力培养,特别是在将来进行职业选择时需具备的可转化、可迁移的生涯适应力[1]和职场竞争力。霍兰德职业兴趣理论指出... 【活动理念】伴随着未来社会的不断转型和经济社会的持续发展,以促进学生毕生发展为导向的高中生涯课程愈发关注学生的能力培养,特别是在将来进行职业选择时需具备的可转化、可迁移的生涯适应力[1]和职场竞争力。霍兰德职业兴趣理论指出,职业选择是人格特质的一种表现,人格特质会反映在职业兴趣上,即我们熟知的六种职业兴趣类型。同时,职业环境也可以分为六种类型,人和环境的适配将提升个体的职业满意度和成就感。 展开更多

关键词 生涯教育 职业核心能力 职业卡牌

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弘扬传统文化 培养社会责任——例谈高考化学中传统文化的考查 被引量：2

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作者 沈涛 《高中数理化》 2023年第16期57-58,共2页

高考化学中,对传统文化的考查为高频考点,题型通常为选择题,难度中等偏易.主要围绕经典史籍中的化学成就以及古典文籍中的材料,考查有关物质的名称、成分、制备、基本的物理和化学性质,彰显化学的久远与魅力,反映化学最本质的特征.本文... 高考化学中,对传统文化的考查为高频考点,题型通常为选择题,难度中等偏易.主要围绕经典史籍中的化学成就以及古典文籍中的材料,考查有关物质的名称、成分、制备、基本的物理和化学性质,彰显化学的久远与魅力,反映化学最本质的特征.本文结合部分高考中涉及传统文化的考查,落实“科学态度与社会责任”化学学科素养的培养. 展开更多

关键词 高考化学 高频考点 化学学科素养 弘扬传统文化 化学成就 选择题 责任

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高中语文微写作教学方法探究

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作者 郑婧文 《中华活页文选（高中版）》 2021年第3期27-29,共3页

微写作教学是现阶段对语文写作教学形式的一种补充,给语文教学在写作教学方面提出了一个全新的教学路径。微写作教学改善了中学生在写作学习上出现的低效问题,同时也解决了学生写作困难的问题,提升了学生的写作水平。教师在进行教学之... 微写作教学是现阶段对语文写作教学形式的一种补充,给语文教学在写作教学方面提出了一个全新的教学路径。微写作教学改善了中学生在写作学习上出现的低效问题,同时也解决了学生写作困难的问题,提升了学生的写作水平。教师在进行教学之前先设定一个教学目标,重点解决学生在写作方面遇到的问题,让学生能够收获更多的知识。微写作教学重视对学生写作过程中的指导,让学生能够更加全面地接收语文写作知识内容,是现阶段高中语文写作教学的一个全新模式。基于此,本文章对高中语文微写作教学方法进行探讨,以供相关从业人员参考。 展开更多

关键词 高中语文 微写作 教学方法

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高中数学教学中TI手持技术的运用方式分析

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作者 易玲 《新课程》 2018年第6期132-132,共1页

我国各级教育在教学中数字化多媒体技术正在不断扩展,多媒体教室在我国迅速建立起来。然而和这些先进高效的设施不相匹配的是教师的信息技术的处理能力和应用多媒体的能力,教师的使用能力和教育的改革发展之间有着很大的差距。为了提高... 我国各级教育在教学中数字化多媒体技术正在不断扩展,多媒体教室在我国迅速建立起来。然而和这些先进高效的设施不相匹配的是教师的信息技术的处理能力和应用多媒体的能力,教师的使用能力和教育的改革发展之间有着很大的差距。为了提高教师的技术应用能力,对这一课题进行深入研究和探讨不断地促进教学方法和和现代信息技术的融合。 展开更多

关键词 高中数学 TI手持技术 教学

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高中物理多元化课堂教学样态构建策略

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作者 江业惠 《中华活页文选（高中版）》 2020年第18期0042-0044,共3页

高中物理教学在新课改背景下面临诸多挑战,亟须构建多元化课堂教学样态以适应时代发展需求。本文基于对高中物理教学现状的分析,提出构建多元化课堂教学样态的重要性,并从生活情境引领、思想方法融合、信息技术支持、科技人文共育四个方... 高中物理教学在新课改背景下面临诸多挑战,亟须构建多元化课堂教学样态以适应时代发展需求。本文基于对高中物理教学现状的分析,提出构建多元化课堂教学样态的重要性,并从生活情境引领、思想方法融合、信息技术支持、科技人文共育四个方面,探讨了高中物理多元化课堂教学样态的构建策略。通过创设贴近学生生活的教学情境,引导学生内化物理概念;融合物理学科核心素养,培养学生科学思维能力;利用信息技术优化教学过程,助力学生开展科学探究;融入科技人文元素,培养学生科学态度和社会责任感。这对于提升高中物理教学质量,培养学生核心素养具有重要意义。 展开更多

关键词 高中物理 多元化 课堂教学

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高中政治教学中培育学生公共参与意识的策略

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作者 穆伟栋 《读与写（上旬）》 2021年第5期326-326,共1页

随着素质教育的不断推进,核心素养成了一线教学活动中的核心词汇,很多教师开始在教学活动中渗入核心素养,培养学生的学科素质,公共参与意识作为高中政治教学中的关键内容,是学生适应社会发展,达到教育发展需求的必要能力。尽管现实生活... 随着素质教育的不断推进,核心素养成了一线教学活动中的核心词汇,很多教师开始在教学活动中渗入核心素养,培养学生的学科素质,公共参与意识作为高中政治教学中的关键内容,是学生适应社会发展,达到教育发展需求的必要能力。尽管现实生活中,高中生没有参与现实生活的条件,但是公共参与意识的培育能够增强学生的参与能力,提高与社会发展的融洽度,促进学生的全面发展,实现高中政治教学的目标。 展开更多

关键词 高中政治教学 公共参与意识 教学策略

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打破课堂壁垒——教育戏剧让历史“活”起来 被引量：1

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作者 卢武 《天津教育》 2023年第32期119-121,共3页

历史是人类文明的记忆,是人类社会发展的见证。然而,在传统的历史课堂教学中,教师往往采用讲授法、讨论法等单一的教学方法,导致学生对历史知识的理解停留在表层,这种教学模式很难激发学生的学习兴趣,不利于培养学生的历史思维能力和综... 历史是人类文明的记忆,是人类社会发展的见证。然而,在传统的历史课堂教学中,教师往往采用讲授法、讨论法等单一的教学方法,导致学生对历史知识的理解停留在表层,这种教学模式很难激发学生的学习兴趣,不利于培养学生的历史思维能力和综合素质。《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订)指出“历史是过去的事情,学生要了解和认识历史,需要了解、感受、体会历史的真实境况和当时人们所面临的实际问题,进而才能去理解历史和解释历史。因此,在教学过程的设计中,教师要设法引领学生在历史情境中展开学习活动,对历史进行探究。” 展开更多

关键词 历史思维能力 知识的理解 历史课堂教学 讲授法 教育戏剧 引领学生 历史情境 人类社会发展

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防灾在我心中

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作者 黄绳 《中国减灾》 2013年第5X期60-60,共1页

一时间,山崩地裂,一栋栋高大的楼房瞬间变成废墟……地震就这样摧毁了我们的家园。但是在灾难面前,我们从未低头。我们积极面对,勇敢承受,珍惜今天拥有的幸福,在防灾减灾的道路上不断探索前行……"同学们,你们昨晚有没有察觉到什... 一时间,山崩地裂,一栋栋高大的楼房瞬间变成废墟……地震就这样摧毁了我们的家园。但是在灾难面前,我们从未低头。我们积极面对,勇敢承受,珍惜今天拥有的幸福,在防灾减灾的道路上不断探索前行……"同学们,你们昨晚有没有察觉到什么异常情况?"老师走进教室,表情严肃地问了我们一个问题。我们疑惑不解,低声议论着。这时突然从后面传出一个声音:"柳州轻微地震了。"全班一片惊呼。老师点了点头:"是的。其实最近我们柳州地区出现了好几次小地震,虽然震级较小,但它也给我们敲响了警钟。今天学校召开紧急会议。 展开更多

关键词 疑惑不解 就这样 一个问题 热爱生活 防灾减灾工作 防灾减灾意识 防震演习 山河破碎 八方支援 震后

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自主合作审辨式鉴赏与写作的活动课堂探究

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作者 郭芳 《全视界》 2023年第7期86-89,共4页

如何在高中语文课堂上通过“自主、合作、探究”的形式,达到提升学生语文素养的目的?笔者进行了多种尝试。现以笔者执教的人教版高中语文必修五《滕王阁序》一课为例,探究加入审辨性思维的自主合作鉴赏活动课堂的可行性方案。

关键词 自主合作探究 《滕王阁序》 活动课堂

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浅谈青春期性教育如何家校同行

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作者 陈璐劼 《教师》 2017年第30期106-106,共1页

步入青春期的初中学生在面对自己生理和心理出现的不同于以前的变化时,往往很容易产生困惑和烦恼,这就要求家长和学校适时开展引导和教育来帮助他们解决成长的烦恼,真正提高学生们的自我认识、自我调控、自我保护能力,从而帮助学生迈好... 步入青春期的初中学生在面对自己生理和心理出现的不同于以前的变化时,往往很容易产生困惑和烦恼,这就要求家长和学校适时开展引导和教育来帮助他们解决成长的烦恼,真正提高学生们的自我认识、自我调控、自我保护能力,从而帮助学生迈好青春期这一步。 展开更多

关键词 青春期 性教育 家校同行

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积极心理学视域下初中班级文化建设中的路径

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作者 覃泰华 《当代家庭教育》 2024年第5期85-87,共3页

近年来,班级文化建设受到班主任和学校领导者的高度关注。除了学生的学习和生活,教师还需要关注学生的心理发展,并基于此营造适宜的班级文化和学习氛围。这有助于增强学生的凝聚力,打造班级高效管理模式。本文从积极心理学的视角出发,... 近年来,班级文化建设受到班主任和学校领导者的高度关注。除了学生的学习和生活,教师还需要关注学生的心理发展,并基于此营造适宜的班级文化和学习氛围。这有助于增强学生的凝聚力,打造班级高效管理模式。本文从积极心理学的视角出发,探讨初中班级文化建设的路径。 展开更多

关键词 积极心理学 初中生 班级文化 建设策略

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化学反应中的能量交换

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作者 杨菊邓 《高中生学习(作文素材与时评)》 2024年第12期65-67,共3页

化学反应的本质是分子间“舞动”并交换能量的过程。如何才能洞悉这场微观世界的“华尔兹”,并将其应用于解题实践中?本文将从能量交换的基础原理出发,结合实验探究和高考真题,帮助大家更好地理解化学反应的能量变化及其应用。

关键词 能量交换 化学反应 分子间 微观世界

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2022年高考全国甲卷第18题再思考

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作者 孙会刚 李晓晨 《教学考试》 2022年第44期50-53,共4页

全国甲卷试题注重内容的基础性,突显了对学生能力的要求,实现了高考对学生“一核、四层、四翼”的考查,本文就2022年高考全国甲卷第18题进行分析,以飨读者。

关键词 高考 第18题 基础性 全国 注重 学生

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