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新形势下广西民办高校思政课教学改革的现状、问题与路径——以广西外国语学院为例
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作者 周献策 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第2期194-198,共5页
广西民办高校思政课教学在新时代教育发展中具有重要战略意义。以广西外国语学院为例,研究发现当前教学改革主要面临师资结构优化不足、教学资源与课程设计短板、科研成果转化质量偏低以及教学特色凝练不足等问题。针对这些挑战,提出优... 广西民办高校思政课教学在新时代教育发展中具有重要战略意义。以广西外国语学院为例,研究发现当前教学改革主要面临师资结构优化不足、教学资源与课程设计短板、科研成果转化质量偏低以及教学特色凝练不足等问题。针对这些挑战,提出优化师资结构、完善资源与课程联动建设、强化科研成果转化机制以及凝练品牌特色的多维改革路径。研究旨在为广西民办高校的思政课教学改革提供系统化思路,为区域高等教育的思想政治工作注入新动力。 展开更多
关键词 民办高校 思政课教学 教学改革 育人实效
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基于OBE理念的概率论与数理统计教学创新与实践——以广西外国语学院为例
2
作者 农秋红 《经济师》 2025年第3期202-203,205,共3页
概率论与数理统计课程受众面广,但传统的课程教学存在教学目标同质化、教学内容与专业应用脱节、教学模式和教学评价单一等痛点,文章基于OBE先进的教学理念,针对痛点实施教学创新设计,通过改革实践取得了明显成效。
关键词 OBE理念 概率论与数理统计 教学创新 课程思政
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广西高校对传承保护特色民族文化发展路径探究——以广西外国语学院为例
3
作者 李雨璇 薛书婷 +3 位作者 刘彦兰 苏谋华 潘小妤 王振豪 《社会科学前沿》 2025年第2期14-19,共6页
广西作为多民族聚居地,拥有丰富多彩且独具特色的民族文化,这些文化瑰宝承载着民族的历史与精神。然而在全球化与现代化进程中,其传承保护面临挑战。在这一时代背景下,高校肩负着保护与传承文化的重要使命。文章以广西外国语学院为例,... 广西作为多民族聚居地,拥有丰富多彩且独具特色的民族文化,这些文化瑰宝承载着民族的历史与精神。然而在全球化与现代化进程中,其传承保护面临挑战。在这一时代背景下,高校肩负着保护与传承文化的重要使命。文章以广西外国语学院为例,探究广西高校对保护传承特色民族文化的积极作用。广西外国语学院通过开设特色民族课程、民族节日活动、开展民族体育项目等实践方式,在传承和保护特色民族文化方面取得显著成效。文章通过分析论证,旨在为广西其他高校乃至全国高校在民族文化传承保护方面提供可借鉴的模式与经验,以期推动特色民族文化在高校教育领域的可持续发展。As a multi-ethnic settlement, Guangxi has a rich and unique ethnic culture, and these cultural treasures carry the history and spirit of the nation. However, in the process of globalization and modernization, its inheritance and protection face challenges. In this context, colleges and universities shoulder the important mission of protecting and inheriting culture. Taking Guangxi University of Foreign Languages Studies as an example, this paper explores the positive role of Guangxi universities in protecting and inheriting characteristic ethnic culture. Guangxi University of Foreign Chinese has achieved remarkable results in inheriting and protecting characteristic ethnic culture through the establishment of characteristic ethnic courses, ethnic festival activities, and ethnic sports projects. Through analysis and demonstration, this paper aims to provide a reference model and experience for other universities in Guangxi and even universities in China in the inheritance and protection of ethnic culture, in order to promote the sustainable development of characteristic ethnic culture in the field of university education. 展开更多
关键词 广西高校 民族文化 广西外国语学院
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专创融合视角下大学生跨文化能力现状调查及启示——基于广西外国语学院的调查
4
作者 班蓓 《文化创新比较研究》 2025年第6期155-159,共5页
新时代,中国与“一带一路”共建国家的交流合作日益增多,对具有跨文化交际能力的人才需求大幅增加,跨文化能力已成为大学生必备的重要素质之一。专创融合型外语人才培养已成为新发展格局下高校培育兼具外语专业素养和创新创业能力的国... 新时代,中国与“一带一路”共建国家的交流合作日益增多,对具有跨文化交际能力的人才需求大幅增加,跨文化能力已成为大学生必备的重要素质之一。专创融合型外语人才培养已成为新发展格局下高校培育兼具外语专业素养和创新创业能力的国际化复合型人才的重要路径。该研究旨在促进外语人才培养,通过调查大学生跨文化能力现状,分析实施专创融合型外语人才培养的内涵、现实矛盾与存在问题,为构建更加开放、包容且具有国际视野的人才培养体系提供理论依据和实践指导。强化跨文化理解与创新能力的培养,不仅能丰富学生的全球文化认知,还能激发他们在多元文化背景下的创新思维,从而更好地服务于国家的文化软实力建设和国际交流合作需求。 展开更多
关键词 外语人才培养 跨文化能力 创新创业能力 国际化视野 专创融合型 外语教学
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助推大学生创新创业能力提升的赛创产模式优化探究——以广西外国语学院为例
5
作者 吉翔 许卉 朱丽娜 《产业创新研究》 2024年第14期196-198,共3页
大学生创新创业能力不仅关乎学生个体的职业发展,也对社会和经济的可持续发展具有深远的影响。本文以广西外国语学院为例,通过分析其赛创产模式的运行与现状,阐释了赛创产模式对于大学生创新创业能力提升的意义和作用,也深思了该模式尚... 大学生创新创业能力不仅关乎学生个体的职业发展,也对社会和经济的可持续发展具有深远的影响。本文以广西外国语学院为例,通过分析其赛创产模式的运行与现状,阐释了赛创产模式对于大学生创新创业能力提升的意义和作用,也深思了该模式尚存的不足,提出了“赛—创”“赛—产”“创—产”融合,多方联动共建“生态赛创产模式”优化建议。 展开更多
关键词 创新创业能力 生态赛创产模式 广西外国语学院
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高校思政课程和课程思政实践教学平台建设与应用实践探索——以广西外国语学院四史馆为例
6
作者 周献策 苏俊吕 《大学教育》 2024年第22期109-114,共6页
落实立德树人是高校思政课的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高校思政课的核心使命。为了更好地落实立德树人这一根本任务,广西外国语学院立足于四史馆实践教学基地资源条件,结合校内校外需求,探索“行走式... 落实立德树人是高校思政课的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高校思政课的核心使命。为了更好地落实立德树人这一根本任务,广西外国语学院立足于四史馆实践教学基地资源条件,结合校内校外需求,探索“行走式”实践教学模式。四史馆实践教学的开展,有助于学生加深对世情、国情、党情和区情的认识和了解,正确认识党和国家所处的历史方位,找准自身目标和定位,争做新时代好青年,勇担新时代使命。 展开更多
关键词 四史馆 “行走式”实践教学 实践教学 高校思政教育 思政课改革
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广西非遗融入大学生创新创业人才培养的路径探究——以广西外国语学院艺术设计类专业为例
7
作者 许晓婷 《天工》 2024年第2期72-74,共3页
中国高校大学生创新创业人才培养包含着“创新”与“创业”两个概念,创新是创业的基础与前提,创业是创新的结果与目标。广西非遗可以给高校教学的内容创新和实体创业注入较多的养分。基于对创新创业内涵的理解,对大学生创新创业人才需... 中国高校大学生创新创业人才培养包含着“创新”与“创业”两个概念,创新是创业的基础与前提,创业是创新的结果与目标。广西非遗可以给高校教学的内容创新和实体创业注入较多的养分。基于对创新创业内涵的理解,对大学生创新创业人才需求的现状进行分析,以广西外国语学院办学特色和教学规划为基础,从艺术设计类专业人才培养的课程体系、教学指导、实训赛制、产业平台与校企合作等方面,探究大学生“创新内容”和“创业能力”培养的可行性,提出广西非遗融入大学生创新创业人才培养的具体路径。 展开更多
关键词 大学生创新创业 广西非遗 人才培养 艺术设计
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基于“横纵交叉”架构的应用型本科院校计算机类专业实践教学模式改革与实践——以广西外国语学院为例
8
作者 李志军 钟明辉 《大学教育》 2024年第12期33-36,58,共5页
随着时代的发展和新工科建设的稳步推进,实践教学越来越受到高校的重视。广西外国语学院针对当前计算机类专业实践教学存在的问题,从工程教育专业认证的三大理念出发,明确了人才培养路径创新、社团辅助教学创新、人才培养梯度创新、教... 随着时代的发展和新工科建设的稳步推进,实践教学越来越受到高校的重视。广西外国语学院针对当前计算机类专业实践教学存在的问题,从工程教育专业认证的三大理念出发,明确了人才培养路径创新、社团辅助教学创新、人才培养梯度创新、教学反哺层次创新的总体改革思路,开展了基于“横纵交叉”架构的计算机类专业实践教学模式的改革探索,可为其他应用型本科院校提供参考。 展开更多
关键词 “横纵交叉” 应用型本科院校 计算机类专业 实践教学
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外语类院校面向东盟新工科教育共同体建设的研究与探索——以广西外国语学院为例
9
作者 李志军 钟明辉 《大学教育》 2024年第1期145-148,共4页
在教育国际化和RCEP生效的背景下,针对外语类院校在面向东盟新工科教育共同体建设中存在的问题,文章以广西外国语学院为例,提出“服务边疆、把小做大、对接东盟、把外做强”的改革思路,以及“统一认识、摆正定位,学科交叉、‘五位一体’... 在教育国际化和RCEP生效的背景下,针对外语类院校在面向东盟新工科教育共同体建设中存在的问题,文章以广西外国语学院为例,提出“服务边疆、把小做大、对接东盟、把外做强”的改革思路,以及“统一认识、摆正定位,学科交叉、‘五位一体’,分类分层、扩大范围,深挖潜能、资源整合”的创新举措,探索外语类院校面向东盟的新工科教育共同体建设。 展开更多
关键词 外语类院校 面向东盟 新工科 教育共同体
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民办高校图书馆新生入馆教育模式——以广西外国语学院为例
10
作者 文海燕 《新课程教学(电子版)》 2024年第2期183-185,共3页
图书馆是大学生求知的第二课堂场所,高效利用图书馆是当代大学生的必备技能之一。通过开展“新生入馆教育”活动,大学生可以快速了解图书馆,掌握使用图书馆各类服务和丰富图书文献资源的基本技能,开启大学学习生活。本文主要论述高校图... 图书馆是大学生求知的第二课堂场所,高效利用图书馆是当代大学生的必备技能之一。通过开展“新生入馆教育”活动,大学生可以快速了解图书馆,掌握使用图书馆各类服务和丰富图书文献资源的基本技能,开启大学学习生活。本文主要论述高校图书馆开展新生入馆教育的重要性,分析了入馆教育工作中存在的主要问题,并从相关职能部门配合,转变服务方式、加强平台建设等方面提出相应的对策。希望能给民办高校新生入馆教育起到一个参考与启示作用。 展开更多
关键词 民办高校 新生 入馆教育
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高校课程思政赋能东盟国际传播的路径探索——以广西外国语学院为例
11
作者 陈刚 吕芳 《今传媒》 2024年第10期153-156,共4页
本文以高校课程思政建设为视角,根据讲好中国故事、传播好中国声音的国际传播要求,结合中国-东盟命运共同体的时代背景以及《新闻传播学类教学质量国家标准》,阐述了高校东盟国际传播教育面临的短板,并进行针对性的原因分析,在坚守中华... 本文以高校课程思政建设为视角,根据讲好中国故事、传播好中国声音的国际传播要求,结合中国-东盟命运共同体的时代背景以及《新闻传播学类教学质量国家标准》,阐述了高校东盟国际传播教育面临的短板,并进行针对性的原因分析,在坚守中华文化立场的基础上,从思政主体、思政客体、思政靶向、思政渠道、思政融合等层面提出相应的对策,助力国际传播能力建设,推动东盟更好地了解和认识中国,服务国家重大战略。 展开更多
关键词 课程思政 东盟 国际传播
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应用型高校商务英语专业创新创业教育研究——以广西外国语学院为例
12
作者 吴青 《大学教育》 2024年第24期140-143,148,共5页
“一带一路”倡议的提出,推动了共建国家的经济发展以及商贸与文化交流,在创造大量就业和创业机遇的同时,推动了以创新为驱动的经济发展模式改革,加快了创新创业人才培养模式改革的步伐。文章结合作者的教学实践,总结了应用型高校商务... “一带一路”倡议的提出,推动了共建国家的经济发展以及商贸与文化交流,在创造大量就业和创业机遇的同时,推动了以创新为驱动的经济发展模式改革,加快了创新创业人才培养模式改革的步伐。文章结合作者的教学实践,总结了应用型高校商务英语专业创新创业教育存在的问题及其产生原因,提出了“强调‘双创’能力引领,优化人才培养方案,构建商务英语‘双创’课程体系”“优化师资队伍结构,打造‘双创’教师团队”“借助‘大创’项目驱动,形成‘大创’项目、实践活动和毕业设计三者有机统一”“丰富实践形式,深化校企合作,将专业教育融入产业发展”等措施,探索新时代应用型高校商务英语专业创新创业教育与专业教育融合之路。 展开更多
关键词 应用型高校 商务英语专业 创新创业教育
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“思政+双创”双联动团学活动模式探究--以广西外国语学院为例
13
作者 樊朴 夏依萍 《世纪桥》 2024年第6期88-91,共4页
高校团学组织和团学活动是大学生思想政治教育和素质教育的主要阵地。“思政+双创”双联动团学活动模式为全面育人工作提供了有益探索。文章结合当前高校创新创业发展特点,以广西外国语学院为例,综合双联动团学活动模式,提出“自由模式... 高校团学组织和团学活动是大学生思想政治教育和素质教育的主要阵地。“思政+双创”双联动团学活动模式为全面育人工作提供了有益探索。文章结合当前高校创新创业发展特点,以广西外国语学院为例,综合双联动团学活动模式,提出“自由模式+行业模式+红色文旅模式”的三合一模式,为大学生思政教育和素质教育提供了新思路新路径。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 素质教育 双创 团学活动
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广西少数民族优秀文化融入思政课教学的路径——以广西外国语学院为例
14
作者 陈世连 周亭熹 黄佳 《教育信息化论坛》 2024年第11期123-125,共3页
少数民族优秀文化作为中华文化的重要组成部分,在人类历史发展中具有重要作用。广西是一个少数民族聚居地,拥有11个世居少数民族,具有丰富、优秀的少数民族文化。把少数民族优秀文化融入高校思政课教学,有利于提高学生的民族自豪感、自... 少数民族优秀文化作为中华文化的重要组成部分,在人类历史发展中具有重要作用。广西是一个少数民族聚居地,拥有11个世居少数民族,具有丰富、优秀的少数民族文化。把少数民族优秀文化融入高校思政课教学,有利于提高学生的民族自豪感、自信心,增强中华民族的凝聚力和向心力,提升学生对国家的认同感,促进民族团结,铸牢中华民族共同体意识。以广西外国语学院为例,探讨广西少数民族优秀文化融入思政课教学的路径,以增强思政课理论与实践教学的实效性,加强高校间的联动,助力教学方式方法创新。 展开更多
关键词 少数民族优秀文化 思政课 中华优秀传统文化
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东盟小语种专业学生财经素养研究--以广西外国语学院为例
15
作者 朱丽娜 卢欢 兰丽娟 《科技经济市场》 2023年第7期153-155,共3页
在“一带一路”倡议支持下,广西对外开放的建设成果越来越丰硕,用人单位对毕业生的财经素养要求也越来越高。东盟小语种专业学生作为服务东盟、服务广西的未来中坚力量,帮助他们形成正确的理财观和财富观,提升财经素养十分必要。文章以... 在“一带一路”倡议支持下,广西对外开放的建设成果越来越丰硕,用人单位对毕业生的财经素养要求也越来越高。东盟小语种专业学生作为服务东盟、服务广西的未来中坚力量,帮助他们形成正确的理财观和财富观,提升财经素养十分必要。文章以广西外国语学院东盟小语种专业为例,分析了学生的财经素养现状及存在的问题,并为东盟小语种专业学生开展财经素养教育提出了相关建议。 展开更多
关键词 东盟小语种专业学生 财经素养 广西外国语学院
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面向东盟的计算机专业课程双语教学模式的研究——以广西外国语学院软件工程专业为例 被引量:6
16
作者 黎晓凤 刘敏 钟明辉 《大学教育》 2018年第11期159-161,共3页
高等教育软件工程专业双语模式的改革已是必然,但双语教学的弊端一直存在。本文结合软件工程人才培养方案和专业特色重新构建了双语教学的课程教学体系,以互动营造良好轻松的双语比例教学新模式。教学实践表明,双语教学比例设定和循序... 高等教育软件工程专业双语模式的改革已是必然,但双语教学的弊端一直存在。本文结合软件工程人才培养方案和专业特色重新构建了双语教学的课程教学体系,以互动营造良好轻松的双语比例教学新模式。教学实践表明,双语教学比例设定和循序渐进的教学方式较好地消除了教师和学生英文基础薄弱与全英文教材的诟病,实施两年取得了一定的教学成效。 展开更多
关键词 软件工程 双语教学 教学模式
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民办高校行政管理专业教育国际化现状与路径研究——以广西外国语学院为例 被引量:4
17
作者 谭奕 胡峥嵘 《广西广播电视大学学报》 2018年第6期40-42,共3页
高校各专业国际化建设是未来发展趋势,但是每所高校所处的环境和阶段不同,中国公立高校管理学科表现出了不凡的国际竞争力,民办高校管理学科专业国际化的进程机遇与挑战并存。文章通过厘清广西外国语学院行政管理专业教育国际化建设的现... 高校各专业国际化建设是未来发展趋势,但是每所高校所处的环境和阶段不同,中国公立高校管理学科表现出了不凡的国际竞争力,民办高校管理学科专业国际化的进程机遇与挑战并存。文章通过厘清广西外国语学院行政管理专业教育国际化建设的现状,探讨培养国际化人才的最优路径,以期实现专业特色发展,带动教育质与量的提升。 展开更多
关键词 民办高校 教育国际化 路径
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产教融合视角下应用型本科高校课程改革探索——以广西外国语学院为例 被引量:6
18
作者 张玲 《高教论坛》 2020年第9期54-58,73,共6页
课程在教育活动中始终处于基础和核心地位,课程改革是保证和提高应用型人才培养质量的重要手段,与产教融合相呼应的应用型本科高校课程改革存在课程目标不清、课程体系不完善、课程改革资源不足、课程评价欠缺等问题,解决课程改革过程... 课程在教育活动中始终处于基础和核心地位,课程改革是保证和提高应用型人才培养质量的重要手段,与产教融合相呼应的应用型本科高校课程改革存在课程目标不清、课程体系不完善、课程改革资源不足、课程评价欠缺等问题,解决课程改革过程中遇到的问题,现阶段应加快改革步伐,突出学生中心,明确课程目标,推动课程教学从传授模式向学习模式的转变。突出产出导向,构建应用型课程体系,推进校企合作,整合产教融合课程资源,创新协同育人课程实施平台,突出能力与知识并重,逐步形成多元化课程考核体系,突出持续改进,不断完善课程质量监控和课程评估体系,以期促进应用型本科高校课程改革,不断提高应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 产教融合 应用型高校 课程改革 课程体系 课程实施 课程评价
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对分课堂(PAD)在学前心理学课程本科教学中的应用--以广西外国语学院为例 被引量:3
19
作者 邬巧 黎君 《大学教育》 2021年第7期156-159,163,共5页
对分课堂(PAD),是2014年由复旦大学张学新教授提出的大学课堂教学改革的新模式,之后不少高校教师在大学课堂上运用了该模式。广西外国语学院在学前教育本科学前心理学课程的教学实践中,探索学前心理学课程教学的对分(PAD)模式,旨在提高... 对分课堂(PAD),是2014年由复旦大学张学新教授提出的大学课堂教学改革的新模式,之后不少高校教师在大学课堂上运用了该模式。广西外国语学院在学前教育本科学前心理学课程的教学实践中,探索学前心理学课程教学的对分(PAD)模式,旨在提高课堂教学的质量,创造有生命力的、有成长度的高效课堂。要提高大学课堂教学效果,教师要改变角色意识与教学行为,学生要有积极的自我意识和学习行为。 展开更多
关键词 对分课堂 学前心理学 本科教学
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广西民办应用型本科院校国贸专业跨境电子商务教学探索——以广西外国语学院为例 被引量:2
20
作者 陈婷婷 《环渤海经济瞭望》 2020年第8期161-163,共3页
"互联网+外贸""数字贸易"是新外贸经济的未来发展方向,各大高校为顺应新经济的发展需求,纷纷开始探索跨境电子商务理论与实践的教学研究。定位于培养应用型人才的本科院校主要通过提高实践教学的质量水平来实现培... "互联网+外贸""数字贸易"是新外贸经济的未来发展方向,各大高校为顺应新经济的发展需求,纷纷开始探索跨境电子商务理论与实践的教学研究。定位于培养应用型人才的本科院校主要通过提高实践教学的质量水平来实现培养目标。但是在实际的教学过程中,受办学水平、教学设备、信息化技术应用能力等众多因素的影响,实践教学效果仍有较大的提升空间。本文在深入分析广西民办应用型本科院校国际经济与贸易专业开展跨境电子商务教学中存在的问题,提出能有效提高跨境电商教学一些建议与对策,期望能在提升本科实践教学教育质量中起到一定实际作用。 展开更多
关键词 应用型本科院校 国贸专业 跨境电子商务 广西民办
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