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题名思想政治教育的渐进性及其指导意义
被引量：4
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作者
郭世平
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机构
广西大学政治学院讲师
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出处
《学校党建与思想教育（下）》
2013年第7期13-14,共2页
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文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中把思想政治工作放在政府工作、学校教育和学术研究的重要位置,明确指示要保证思想政治教育工作的全面顺利开展。把整个社会尤其是大学生的思想政治教育纳入到国家中长期教育改革和发展的规划中,这也说明思想教育工作是一项长期的工程,具有渐进性的特点,不可能一蹴而就。本文就思想政治教育的渐进性进行探讨并指出其对大学生思想政治教育的指导意义。
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关键词
思想政治教育
渐进性
大学教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论马克思主义大众化的主体向度
被引量：1
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作者
胡玲
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机构
广西大学政治学院
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出处
《创新》
2010年第6期39-41,共3页
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文摘
大众化是马克思主义当代化建设中绝不能忽视的维度与主题。追问马克思主义大众化的主体向度,有助于深刻展现马克思主义大众化的内涵。马克思主义大众化实质及内涵的主体向度必然是从单级走向多级,呈现主体—客体、主体—主体的双重关系。
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关键词
马克思主义
大众化
主体性
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Keywords
marxism
popularity
subject
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分类号
B17
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名全球正义:民族主义的伦理边界
被引量：1
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作者
胡玲
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机构
华南师范大学
广西大学政治学院
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出处
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2014年第6期81-83,共3页
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文摘
全球正义的核心理念是,人们应公平地对待世界上的每一个人,不论他是自己的民族同胞还是国界之外的"陌生人";而在民族主义看来,人们可以合理地偏袒自己的民族同胞。其实,全球正义与民族主义并不是水火不容的,它只是要求人们在呵护自身民族情感、偏袒自己民族同胞、在从事民族建构、以及在行使民族自决权时要履行全球正义的义务;在一定维度上,全球正义构成了民族主义的伦理边界。
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关键词
全球正义
民族情感
民族建构
民族自决
伦理边界
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分类号
D089
[政治法律—政治学]
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题名延安时期:毛泽东与陕甘宁边区的图书馆建设
被引量：5
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作者
李伟民
李凯旋
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机构
广西大学政治学院
梧州学院图书馆
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出处
《福建党史月刊》
2011年第4期27-29,共3页
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基金
广西哲学社会科学"十一五"规划项目"延安时期中国共产党学习活动与马克思主义中国化研究"(08BKS009)的阶段性成果
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文摘
延安时期,毛泽东对陕甘宁边区图书馆建设的贡献主要表现在精神和物质两方面。精神层面包括对创办图书馆、文献资料收集、题写馆名、题词等;物质层面包括捐书、捐款等活动。
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关键词
毛泽东
陕甘宁边区
图书馆建设
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分类号
A841
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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