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题名高中数学教学中学生主动能力的培养探究
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作者
邓丕猛
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第9期00107-00107,共1页
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文摘
随着新课标下政策的不断推进以及教育体制的改革,现在教学工作者要以全面培养学生综合素质为目,进行课程教学。高中是每一个学生会人生中重要的阶段,对其未来发展以及将来的生活起着不可磨灭的作用。所以,高中老师教学的方式、内容也有了更高的要求。作为高中数学老师应该制定教学策略,培养学生主动提问能力,探索新课标下高中数学高效的课堂效率,具有一定的现实意义。本文对高中数学课堂中学生主动提问能力养成进行相关分析,希望给予教师一些启发以及建议。
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关键词
高中数学
主动提问
能力培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名听、说、读、写,四位一体培养英语写作能力
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作者
石钧昌
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《中学教学参考》
2009年第28期58-59,共2页
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文摘
英语写作能力的培养是综合能力的训练，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，应贯穿于各个年级英语教学活动的全过程。通过参考国内外语言学家的相关论著，结合连续两届有计划的教学实践活动及成效，证明“听、说、读、写，四位一体培养英语写作能力”的教学模式是行之有效的。这一教学模式较好地解决了大部分中学生，尤其是县、乡镇中学生懂词汇、短语甚至句型，却不会写文章的难题。
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关键词
四位一体
循序渐进
全方位训练
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
H319
[语言文字—英语]
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题名初中数学教学问题设计视角筛选
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作者
刘金达
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《中学教学参考》
2018年第29期27-28,共2页
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文摘
教师引导学生开展数学学习活动, 需深度挖掘教材内涵、 创设问题情境、 对问题进行常规转化、 拓展数学训练域度,进而促进学生发现问题、 分析问题和解决问题, 完成对数学知识的有效建构.设计数学问题时, 教师做好学情和教情的调查, 以使学生在问题解决中深刻理解和掌握知识.
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关键词
初中数学
教学问题
设计视角
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教师如何指导学生写出高水准作文
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作者
罗秀珍
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第29期0038-0038,共1页
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文摘
作文教学要讲求规则和章法,教师要关注学生的学习进度与能力,合理制定教学的计划,激发学生的写作积极性,学生有了学习兴趣,自然就会主动地钻研,从而就可以培养学生扎实的写作功底。教师可以开展图书馆阅读活动、语文演讲比赛、征文比赛等提升学生的写作视野,运用高效的教学方式,扩展教学范围,指导学生进行素材积累的意识,指导学生进行实践活动的写作,构建高效的初中语文的写作课堂因材施教,增强自己的写作素质。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以初中语文写作为载体,对初中语文教师如何指导学生写出高水准作文的这一论题进行一番说明与阐述。
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关键词
初中语文
初作文教学
问题分析
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析新课改下初中英语教学的问题与对策
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作者
庞玲
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《神州》
2018年第5期154-154,共1页
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文摘
伴随着新课程改革的不断深入,初中英语受到了社会各界的广泛注重,特别是在全球化日益发展的今天,英语决定着一个国家的经济水平,在我国国际地位上占据重要的位置.但是目前我国初中英语教学中依然存在一些问题,影响着学生的英语学习水平,同时也制约着学生综合素养的形成.本文主要针对于新课改背景下初中英语教学存在的问题进行了分析,并对此提出了一些有效策略,希望能够帮助广大英语教育工作者提供一些宝贵意见.
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关键词
新课改
初中英语
问题
对策
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名提升学校法治教育水平和效率的方法和途径
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作者
王译莹
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第11期00002-00002,共1页
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基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度课题《课堂、基地、专业、学校四位一体开展青少年法治教育研究》(立项编号:2019C446)。
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文摘
法治教育是当前中学进行学生教育的迫切需要,其在培养学生知法、敬法、守法中发挥着重要作用。本文在阐述中学学校开展法治教育必要性的基础上,就提升学校法治教育水平和效率的方法途径展开分析,期望能进一步提升中学生法治教育水平,继而不断提升学生法治观念和法治素养。
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关键词
中学
法治教育
方法途径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高中语文阅读教学中的对话策略探究
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作者
冯娇
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2018年第2期00123-00123,共1页
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文摘
随着课程改革的不断深化,新的教育理念和教学方法不断涌现,为教师教学活动中提供了更多的理念指导和方法支撑。语文是高中教育阶段重要的学科教学内容,其中阅读教学作为语文教学的重要组成部分,其重要性更是不容忽视。但是高中语文阅读教学质量还要一定的提升空间,对话教学策略在其中的应用为高中语文阅读教学课堂注入了新的活力,利于和谐师生关系的构建和课堂教学效率提升。因此笔者将集中探讨高中语文阅读教学中对话教学策略的应用途径,旨在为广大教学同行提供参考。
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关键词
对话策略
高中语文
阅读教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名方便多用鞋
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作者
邱小玲
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机构
广西玉林市博白县实验中学
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出处
《科学启蒙》
2009年第4期20-20,共1页
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文摘
普通的鞋子很单调，我想发明一种方便多用鞋。我在这双鞋上安上了拉链，解开拉链，就可以变成两双鞋。拉链围着鞋帮和脚背“走”一圈，就能把鞋子分成上下两层。如果拆掉上半部分，短靴就变成了浅口皮鞋，球鞋就变成了无跟拖鞋，颇有时尚趣味，一定会受到消费者的欢迎。
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关键词
鞋子
多用
拉链
消费者
鞋帮
皮鞋
短靴
拖鞋
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分类号
TS943.1
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
TH811.07
[机械工程—精密仪器及机械]
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