怎样选择滑动变阻器与突破电学设计性实验

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作者 李杏杏 《实验教学与仪器》 2013年第6期31-32,共2页

电学实验离不开测量,滑动变阻器在电学实验中有着举足轻重的作用,它能改变电路各部分的电流、电压的大小。滑动变阻器在实验中的选择及连接方式历来是高考实验题中的难点,现笔者从原理上谈谈如何选择合适的滑动变阻器,以及复杂的电学设... 电学实验离不开测量,滑动变阻器在电学实验中有着举足轻重的作用,它能改变电路各部分的电流、电压的大小。滑动变阻器在实验中的选择及连接方式历来是高考实验题中的难点,现笔者从原理上谈谈如何选择合适的滑动变阻器,以及复杂的电学设计性实验的处理程序。 展开更多

关键词 滑动变阻器 设计性实验 电学实验 连接方式 处理程序 实验题 电路 高考

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高中数学教学中学生主动能力的培养探究

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作者 邓丕猛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第9期00107-00107,共1页

随着新课标下政策的不断推进以及教育体制的改革,现在教学工作者要以全面培养学生综合素质为目,进行课程教学。高中是每一个学生会人生中重要的阶段,对其未来发展以及将来的生活起着不可磨灭的作用。所以,高中老师教学的方式、内容也有... 随着新课标下政策的不断推进以及教育体制的改革,现在教学工作者要以全面培养学生综合素质为目,进行课程教学。高中是每一个学生会人生中重要的阶段,对其未来发展以及将来的生活起着不可磨灭的作用。所以,高中老师教学的方式、内容也有了更高的要求。作为高中数学老师应该制定教学策略,培养学生主动提问能力,探索新课标下高中数学高效的课堂效率,具有一定的现实意义。本文对高中数学课堂中学生主动提问能力养成进行相关分析,希望给予教师一些启发以及建议。 展开更多

关键词 高中数学 主动提问 能力培养

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浅谈案例教学在高中政治课中的应用 被引量：1

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作者 黄积伟 《中学教学参考》 2013年第24期45-45,共1页

案例教学在国内外的教学实践中经过多年的运用，被公认是理论与实践结合最密切的一种教学方式。在高中政治课教学中，也应该使用案例教学法。下面笔者简单谈谈案例教学在高中政治课中应用的作用和原则。

关键词 案例教学法 高中政治课 应用 理论与实践 政治课教学 教学实践 教学方式 国内外

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让情感主导美术鉴赏课教学 被引量：1

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作者 莫忍雪 《中学教学参考》 2013年第18期85-85,共1页

新的中小学美术课程标准提出，必须培养和提高学生的美术作品鉴赏能力，极大地丰富当代中学生的情感体验和审美认知过程。实际上，美术鉴赏就是一个运用感知、体验的手段，对美术作品进行分析、解读和想象，进而审美体验和鉴赏评价的过... 新的中小学美术课程标准提出，必须培养和提高学生的美术作品鉴赏能力，极大地丰富当代中学生的情感体验和审美认知过程。实际上，美术鉴赏就是一个运用感知、体验的手段，对美术作品进行分析、解读和想象，进而审美体验和鉴赏评价的过程，也是中学美术教学的常规活动之一。因此，要让学生在美术鉴赏课中获得视觉享受和审美体验，逐步地提高他们美的鉴赏能力和创造水平，形成学生喜欢或者钟爱本土的、 展开更多

关键词 美术鉴赏课教学 情感体验 当代中学生 美术课程标准 审美体验 鉴赏能力 美术作品 认知过程

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浅析动作示范在体育教学中的作用 被引量：1

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作者 杨凤梅 《中学教学参考》 2010年第24期92-92,共1页

体育教学的目的除了增强体能，培养运动的兴趣和爱好，提高心理素质，形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的生活态度以外，还使学生学习并掌握一定的运动技能，而运动技能的学习需要直接的感性认识，而后上升到理性认识。因此，体... 体育教学的目的除了增强体能，培养运动的兴趣和爱好，提高心理素质，形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的生活态度以外，还使学生学习并掌握一定的运动技能，而运动技能的学习需要直接的感性认识，而后上升到理性认识。因此，体育教学中教师的动作示范有着非常重要的作用。 展开更多

关键词 体育教学 动作示范 运动技能 学习需要 心理素质 积极进取 生活方式 生活态度

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浅议信息技术在高中英语教学中的应用 被引量：3

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作者 朱萃钰 《中国科教创新导刊》 2008年第25期154-154,共1页

本文主要是探讨了信息技术在高中英语教学中的应用,详细谈了在听力、口语、阅读、写作教学方面的应用。

关键词 信息技术 高中英语教学 应用

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利用多媒体优化作文指导

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作者 梁诗 《中学教学参考》 2009年第4期84-84,共1页

传统的作文指导一般在出示作文题后，老师作简单的口头启发和引导，然后学生分组讨论并相互交流自己对作文的构想。中小学生的心理具有喜新好奇的特点，如果教师单凭一支粉笔、一张嘴进行作文指导是不能引发学生的写作兴趣的，更不可能... 传统的作文指导一般在出示作文题后，老师作简单的口头启发和引导，然后学生分组讨论并相互交流自己对作文的构想。中小学生的心理具有喜新好奇的特点，如果教师单凭一支粉笔、一张嘴进行作文指导是不能引发学生的写作兴趣的，更不可能激发学生的想象力和写作灵感。因此，只有改变传统作文的作文指导方法，借助各种各样的教学媒体，采用生动活泼的教学方式，才能调动学生的积极性和主动性。 展开更多

关键词 作文指导 多媒体 中小学生 优化 利用 相互交流 分组讨论 写作兴趣

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多媒体技术在语文阅读教学中的运用

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作者 陈宏鹏 《中学教学参考》 2009年第4期8-9,共2页

随着信息技术的飞速发展，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，给教学带来了勃勃生气，它通过文本、图象、动画、声音等方式，创设情景，激发情趣，突出重点，突破难点，化静为动，发展了学生的思维，培养了学生的能力，打破了传... 随着信息技术的飞速发展，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，给教学带来了勃勃生气，它通过文本、图象、动画、声音等方式，创设情景，激发情趣，突出重点，突破难点，化静为动，发展了学生的思维，培养了学生的能力，打破了传统单一的教学模式，大大提高了课堂教学效率。 展开更多

关键词 语文阅读教学 多媒体技术 计算机辅助教学 课堂教学效率 信息技术 语文课堂 创设情景 教学模式

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浅谈歌唱教学中的平衡

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作者 陈兰 《歌海》 2007年第3期26-27,共2页

马克思主义的认识论认为，任何事物的一分为二都要分成既对立又统一的两个侧面。所谓人的认识的全面性，就是对于事物内部矛盾的两个方面，进行全面的观察和分析，既要看到对立，又要看到统一；既要看到它们的相互依存，又要看到它们之... 马克思主义的认识论认为，任何事物的一分为二都要分成既对立又统一的两个侧面。所谓人的认识的全面性，就是对于事物内部矛盾的两个方面，进行全面的观察和分析，既要看到对立，又要看到统一；既要看到它们的相互依存，又要看到它们之间的互相转化。 展开更多

关键词 歌唱教学 平衡 马克思主义 一分为二 内部矛盾 相互依存 互相转化 认识论

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巧设问,让政治课堂活起来

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作者 黄积伟 《中学教学参考》 2013年第18期28-28,共1页

问题是生长新思想、新方法、新知识的种子。在课堂教学中，设问是一种重要的学习方式。笔者认为，有效的设问是在课堂教学中，教师恰当地设置问题情境让学生自己发现问题、提出问题或是提供给学生适当的研究性问题，以促进学生思考、探... 问题是生长新思想、新方法、新知识的种子。在课堂教学中，设问是一种重要的学习方式。笔者认为，有效的设问是在课堂教学中，教师恰当地设置问题情境让学生自己发现问题、提出问题或是提供给学生适当的研究性问题，以促进学生思考、探索和解决问题一种教学方法。 展开更多

关键词 设问 政治课堂 设置问题情境 课堂教学 研究性问题 学习方式 提出问题 教学方法

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设疑 质疑 解疑

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作者 辛卫华 《中学教学参考》 2009年第27期33-33,共1页

成功的课堂教学通常有一条十分清晰的教学主线。在新课程视野下，政治课堂的教学主线是多种多样的。之前笔者听了玉林实验中学青年教师比赛课，其中对“我国的宗教政策”一课感受颇深，这是一堂明显的以问题设计为主线的课。下面，我将... 成功的课堂教学通常有一条十分清晰的教学主线。在新课程视野下，政治课堂的教学主线是多种多样的。之前笔者听了玉林实验中学青年教师比赛课，其中对“我国的宗教政策”一课感受颇深，这是一堂明显的以问题设计为主线的课。下面，我将就这堂课谈谈自己的感悟。 展开更多

关键词 设疑 解疑 教学主线 中学青年教师 课堂教学 政治课堂 宗教政策 问题设计

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点石成金——高三音乐考生考前的强化训练

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作者 郑惠娟 《中学教学参考》 2009年第24期70-71,共2页

每年都有学生到高三才突击学习音乐，时间短、内容多，作者在这方面积累了一些经验，提出了各科内容的训练方法，和同行们相互交流。

关键词 高三考生 高考内容 强化训练 训练方法

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初中数学教学问题设计视角筛选

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作者 刘金达 《中学教学参考》 2018年第29期27-28,共2页

教师引导学生开展数学学习活动, 需深度挖掘教材内涵、 创设问题情境、 对问题进行常规转化、 拓展数学训练域度,进而促进学生发现问题、 分析问题和解决问题, 完成对数学知识的有效建构.设计数学问题时, 教师做好学情和教情的调查, 以... 教师引导学生开展数学学习活动, 需深度挖掘教材内涵、 创设问题情境、 对问题进行常规转化、 拓展数学训练域度,进而促进学生发现问题、 分析问题和解决问题, 完成对数学知识的有效建构.设计数学问题时, 教师做好学情和教情的调查, 以使学生在问题解决中深刻理解和掌握知识. 展开更多

关键词 初中数学 教学问题 设计视角

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听、说、读、写,四位一体培养英语写作能力

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作者 石钧昌 《中学教学参考》 2009年第28期58-59,共2页

英语写作能力的培养是综合能力的训练，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，应贯穿于各个年级英语教学活动的全过程。通过参考国内外语言学家的相关论著，结合连续两届有计划的教学实践活动及成效，证明“听、说、读、写... 英语写作能力的培养是综合能力的训练，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，应贯穿于各个年级英语教学活动的全过程。通过参考国内外语言学家的相关论著，结合连续两届有计划的教学实践活动及成效，证明“听、说、读、写，四位一体培养英语写作能力”的教学模式是行之有效的。这一教学模式较好地解决了大部分中学生，尤其是县、乡镇中学生懂词汇、短语甚至句型，却不会写文章的难题。 展开更多

关键词 四位一体 循序渐进 全方位训练

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高中数学应用题型解题方法浅见

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作者 倪德浩 《数学学习与研究》 2007年第2期46-47,共2页

在高中数学中，大多数的内容都能体现与生活、生产的紧密联系，特别是函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、极限、导数等．而数学应用题一般不以内容来分类，而以它与生活实际的联系来分．如：工程问题、统计问题、复利计算... 在高中数学中，大多数的内容都能体现与生活、生产的紧密联系，特别是函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、极限、导数等．而数学应用题一般不以内容来分类，而以它与生活实际的联系来分．如：工程问题、统计问题、复利计算与分期付款问题、工业生产问题等等． 展开更多

关键词 数学应用题 高中数学 解题方法 题型 分期付款问题 生活实际 平面向量 圆锥曲线

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现代军事武器

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作者 黎超雄 《物理教学探讨（高中学生版）》 2009年第5期64-65,77,78,共4页

据美国中央情报局透露,中国和俄罗斯就联合研制隐形战斗机、隐形轰炸机、新型预警机、新型相控阵雷达、反卫星导弹、电磁炮和高能激光武器等七种尖端武器达成协议。中情局认为中国和俄罗斯将在苏-47金雕的基础上联合研制隐形战斗机。在... 据美国中央情报局透露,中国和俄罗斯就联合研制隐形战斗机、隐形轰炸机、新型预警机、新型相控阵雷达、反卫星导弹、电磁炮和高能激光武器等七种尖端武器达成协议。中情局认为中国和俄罗斯将在苏-47金雕的基础上联合研制隐形战斗机。在隐形轰炸机方面则将以中国的轰八项目为基础进行合作。新型预警机和新型相控阵雷达则是全新的联合研发项目。 展开更多

关键词 军事武器 美国中央情报局 隐形战斗机 隐形轰炸机 相控阵雷达 高能激光武器 尖端武器 研发项目

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浅析新课改下初中英语教学的问题与对策

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作者 庞玲 《神州》 2018年第5期154-154,共1页

伴随着新课程改革的不断深入,初中英语受到了社会各界的广泛注重,特别是在全球化日益发展的今天,英语决定着一个国家的经济水平,在我国国际地位上占据重要的位置.但是目前我国初中英语教学中依然存在一些问题,影响着学生的英语学习水平... 伴随着新课程改革的不断深入,初中英语受到了社会各界的广泛注重,特别是在全球化日益发展的今天,英语决定着一个国家的经济水平,在我国国际地位上占据重要的位置.但是目前我国初中英语教学中依然存在一些问题,影响着学生的英语学习水平,同时也制约着学生综合素养的形成.本文主要针对于新课改背景下初中英语教学存在的问题进行了分析,并对此提出了一些有效策略,希望能够帮助广大英语教育工作者提供一些宝贵意见. 展开更多

关键词 新课改 初中英语 问题 对策

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初中语文教师如何指导学生写出高水准作文

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作者 罗秀珍 《中学生作文指导》 2020年第29期0038-0038,共1页

作文教学要讲求规则和章法,教师要关注学生的学习进度与能力,合理制定教学的计划,激发学生的写作积极性,学生有了学习兴趣,自然就会主动地钻研,从而就可以培养学生扎实的写作功底。教师可以开展图书馆阅读活动、语文演讲比赛、征文比赛... 作文教学要讲求规则和章法,教师要关注学生的学习进度与能力,合理制定教学的计划,激发学生的写作积极性,学生有了学习兴趣,自然就会主动地钻研,从而就可以培养学生扎实的写作功底。教师可以开展图书馆阅读活动、语文演讲比赛、征文比赛等提升学生的写作视野,运用高效的教学方式,扩展教学范围,指导学生进行素材积累的意识,指导学生进行实践活动的写作,构建高效的初中语文的写作课堂因材施教,增强自己的写作素质。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以初中语文写作为载体,对初中语文教师如何指导学生写出高水准作文的这一论题进行一番说明与阐述。 展开更多

关键词 初中语文 初作文教学 问题分析 教学方法

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多元智能理论在高中音乐教学中的应用

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作者 苏媚 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第4期00120-00120,共1页

音乐智能是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力,表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。因此我们将多元智能理论运用到高中音乐教学中去是对音乐教学形式的一种大胆创新,同... 音乐智能是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力,表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。因此我们将多元智能理论运用到高中音乐教学中去是对音乐教学形式的一种大胆创新,同时也是对高中音乐的一种完善。 展开更多

关键词 多元智能 高中音乐 应用

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从一则经典材料看材料作文的审题立意

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作者 曹玉求 《东西南北（教育）》 2018年第21期248-248,共1页

近年来,材料作文在高考语文试卷中频频出现,为了帮助学生解决在材料作文中审题立意的难题,本文作者立足自己的作文教学经验,总结了几种具体的方法运用的有效效果。

关键词 材料作文 高考语文 审题立意 方法

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