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高职《中国古代文学》课程考核方式改革的实践与思考——以贵港职业学院为例 被引量:5
1
作者 陈虹 《黑河学刊》 2012年第6期73-74,共2页
《中国古代文学》课程传统的考核方式存在着不少弊端,如考核形式单一、命题陈旧、考核知识面窄等,严重地阻碍了学生的全面发展,因此必须改革传统的考核方式,构建多元化的课程考核体系,对学生进行多层次、开放性的综合考评;实行形成性考... 《中国古代文学》课程传统的考核方式存在着不少弊端,如考核形式单一、命题陈旧、考核知识面窄等,严重地阻碍了学生的全面发展,因此必须改革传统的考核方式,构建多元化的课程考核体系,对学生进行多层次、开放性的综合考评;实行形成性考核和期末检测相结合的考核制度,科学合理地评定学生的学科成绩。 展开更多
关键词 高职 中国古代文学 课程考核方式 改革 实践
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高职院校职业心理辅导的主要问题、困境及应对策略 被引量:3
2
作者 曾金强 《职教论坛》 北大核心 2009年第01Z期16-17,共2页
通过调查和访谈,结合自身多年的实践探索和思考,梳理出高职院校职业心理辅导面临的主要问题及困境,并提出有效的应对策略,为高职院校解决学生的心理问题提供一些借鉴和参考。
关键词 职业心理辅导 困境 应对策略
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农村留守儿童关爱机制调研报告——以贵港市为例 被引量:1
3
作者 袁艾兰 谭凯凤 梁波丽 《统计与管理》 2014年第5期43-44,共2页
随着经济的快速增长,大批农村富余劳动力转移到城市,贵港市作为一个劳务输出人口大市,农村留守儿童规模庞大,数量众多,留守儿童关爱保护问题日益突出。课题组对贵港市农村留守儿童现状、关爱实践存在的问题进行了实地调查,提出了相关对策。
关键词 留守儿童 关爱机制 调研报告
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基于职业能力整合高职《速记基础》教学内容的思考
4
作者 潘丽莎 《职业时空》 2013年第2期31-33,共3页
《速记基础》是高职院校文科类专业的一门专业基础课程,以职业能力培养为目标,课程内容影响着专业教育效果、专业培养目标和岗位能力。随着职业岗位的内涵发生变化,课程内容也被要求进行优化和更新充实。应基于职业能力整合课程教学内容... 《速记基础》是高职院校文科类专业的一门专业基础课程,以职业能力培养为目标,课程内容影响着专业教育效果、专业培养目标和岗位能力。随着职业岗位的内涵发生变化,课程内容也被要求进行优化和更新充实。应基于职业能力整合课程教学内容,最终实现高职生职业能力和社会职业需求的零距离对接。 展开更多
关键词 速记基础 汉字速记 拼音速记 双文速记 职业能力
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金融危机背景下高职院校学生职业生涯规划有效性的探讨
5
作者 黄秀兰 《中国商界》 2010年第10X期222-223,共2页
随着职业教育的快速发展,高职生就业难的问题日益突显,在全球性金融危机背景下这种现象更为突出。如何提高高职生的就业能力已成为高职院校共同关注的课题。本文从高职院校学生职业生涯规划的现状出发,探讨了金融危机背景下提高学生职... 随着职业教育的快速发展,高职生就业难的问题日益突显,在全球性金融危机背景下这种现象更为突出。如何提高高职生的就业能力已成为高职院校共同关注的课题。本文从高职院校学生职业生涯规划的现状出发,探讨了金融危机背景下提高学生职业生涯规划有有效性的对策。 展开更多
关键词 金融危机 职业生涯规划 有效性 探讨
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新形势下高职人才职业核心能力培养探析 被引量:4
6
作者 蓝庆华 《高教论坛》 2014年第3期111-113,共3页
职业核心能力包括方法能力和社会能力。职业核心能力是高职院校核心竞争能力的重要标志。当前,职业核心能力培养存在内涵理解、课程设置、培养方式方面存在误区,在新形势下如何提高职业核心能力,适应经济结构调整和产业转型升级的需要,... 职业核心能力包括方法能力和社会能力。职业核心能力是高职院校核心竞争能力的重要标志。当前,职业核心能力培养存在内涵理解、课程设置、培养方式方面存在误区,在新形势下如何提高职业核心能力,适应经济结构调整和产业转型升级的需要,是值得关注的问题。 展开更多
关键词 职业核心能力 高职人才 培养
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高职应用文写作教学的瓶颈及突破 被引量:19
7
作者 刘畅 《中国成人教育》 北大核心 2009年第10期113-114,共2页
随着高职跨越式的发展,作为公共基础课程的应用文写作教学也取得了不少的成绩。然而随着专业和课程的改革整合,许多埋藏在学科深层次的矛盾不断浮现出来,和目前的专业建设所遇到的许多问题交织在一起,变成了制约应用文写作教学改革和发... 随着高职跨越式的发展,作为公共基础课程的应用文写作教学也取得了不少的成绩。然而随着专业和课程的改革整合,许多埋藏在学科深层次的矛盾不断浮现出来,和目前的专业建设所遇到的许多问题交织在一起,变成了制约应用文写作教学改革和发展的种种瓶颈问题,不由得我们不正确面对,并探讨解决的对策。 展开更多
关键词 应用文写作 教学模式 教材建设
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论英语课堂的语码转换 被引量:22
8
作者 黄成夫 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2004年第6期56-59,共4页
英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,教师在教学中为了促进教学和调整师生关系,常常出现"中英夹杂"的语言现象.本文就三位教师在英语课堂语码转换的现象,从心理、语意、参与者的年龄和知识结构等方面去分析师生的教与学... 英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,教师在教学中为了促进教学和调整师生关系,常常出现"中英夹杂"的语言现象.本文就三位教师在英语课堂语码转换的现象,从心理、语意、参与者的年龄和知识结构等方面去分析师生的教与学的语码转换情形. 展开更多
关键词 英语教学 课堂教学 语码转换 师生关系
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导师制下高职院校学生思想政治教育的路径探索 被引量:5
9
作者 黄小玲 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第12期149-150,共2页
导师制与高职院校学生思想政治教育的结合是可能的。导师制下高职院校学生思想政治教育的路径主要包括:建立青年教师导师制、建立学生导师制和思想政治教育导师制。
关键词 导师制 高职院校 思想政治教育 路径
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英汉语言歧义的结构现象分析 被引量:3
10
作者 黄成夫 《广西医科大学学报》 CAS 2004年第S1期231-233,共3页
关键词 歧义结构 部分量词 语言学家 语义辖域 修饰语 句子成分
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心理学视角下的教师成长:社会化与个性化 被引量:4
11
作者 曾金强 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2009年第4期81-83,共3页
反思教师成长的理论有助于发现教师成长的规律。教师成长的专业化、社会化和个性化理论都只强调教师成长的一个方面,教师成长的实质是社会化与个性化的统一。有效促成教师成长的心理学策略是社会化影响因素和个性化影响因素的一体化融合。
关键词 教师成长 专业化 社会化 个性化 心理学策略
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方言区普通话培训的现状与策略研究 被引量:3
12
作者 杨雯婷 《语文建设》 北大核心 2013年第01Z期57-58,共2页
根据当前国家普通话普及情况调查项目组对广西普通话普及情况进行抽样调查,我们认为在今后广西推普的重点是有针对性地加强培训工作,提高普及普通话的质量。因此深入推普工作,加强普通话培训的策略研究,为当地经济建设和精神文明建设服... 根据当前国家普通话普及情况调查项目组对广西普通话普及情况进行抽样调查,我们认为在今后广西推普的重点是有针对性地加强培训工作,提高普及普通话的质量。因此深入推普工作,加强普通话培训的策略研究,为当地经济建设和精神文明建设服务,是一个崭新而有意义的课题。以广西贵港市窗口服务行业普通话培训实践为例,探讨普通话培训的策略。 展开更多
关键词 方言区 窗口服务行业 普通话 培训 策略
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高职《中国古代文学》课程教学现状及改革措施 被引量:2
13
作者 陈虹 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第3期111-114,共4页
高职《中国古代文学》课程教学面临"容量大、课时少",学生学习热情不高,教学方法创新不足,教学手段落后,考核方式单一等问题。该文对这些问题的产生原因进行了分析,并提出了教学改革的措施以求有针对地解决存在的问题。
关键词 高职 中国古代文学 课程 教学现状 改革措施
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对话理论指引下的语文课堂教学 被引量:1
14
作者 李丽锋 《教学与管理(理论版)》 2009年第12期56-57,共2页
2002年以来,中小学语文进入了新一轮的课程改革,新的教学理念也随之出现,“对话”就是目前中小学广泛运用的一种教学理论。新时代的学生,良好的思维品质、流畅的语言表达、健康的人格,成为面对社会的应具备的基本素质。在语文课堂... 2002年以来,中小学语文进入了新一轮的课程改革,新的教学理念也随之出现,“对话”就是目前中小学广泛运用的一种教学理论。新时代的学生,良好的思维品质、流畅的语言表达、健康的人格,成为面对社会的应具备的基本素质。在语文课堂上,有效地利用对话教学,对培养学生的良好素质会产生积极的作用。 展开更多
关键词 语文课堂教学 对话理论 中小学语文 课程改革 教学理念 教学理论 “对话” 思维品质
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基于公共关系视角的媒介资源整合 被引量:1
15
作者 曾伟坚 《青年记者》 北大核心 2012年第05Z期19-20,共2页
当前中国传媒业适逢"挑战叠加"时期,面对着新媒体的挑战、传媒体制的改革,媒介必须不断地提高自己的生产力、竞争力、市场占有率。喻国明认为,媒介核心竞争力在于整合的创新,"未来一段时间内,衡量一个媒介发展的潜力,发... 当前中国传媒业适逢"挑战叠加"时期,面对着新媒体的挑战、传媒体制的改革,媒介必须不断地提高自己的生产力、竞争力、市场占有率。喻国明认为,媒介核心竞争力在于整合的创新,"未来一段时间内,衡量一个媒介发展的潜力,发展的价值,发展的竞争力的关键就在于看你在整合方面到底能够创造出哪些创新的模式,有哪些创造"。 展开更多
关键词 媒介资源 中国传媒业 传媒体制 媒介发展 喻国明 市场占有率 媒介融合 媒介报道 媒介集团 媒介产品
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外语教学中认知交际法与认知风格的差异性 被引量:1
16
作者 黄成夫 《教学研究》 2004年第6期555-557,共3页
外语教学的认知交际法确认语言的认知属性和交际属性。而认知语言的学习者具有认知风格的差异。本文将就认知交际法中学习者认知风格的差异性来分析各自的学习风格,并以此来指导和组织课堂教学,从而有效地提高和促进外语学习的效率。
关键词 英语 认知交际法 认知风格 差异性 高校 教学方法 场依存性 场独立性
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浅谈企业道德在高职学生中的德育功能及应用 被引量:3
17
作者 覃勇 《办公室业务》 2014年第1S期224-224,228,共2页
高职院校是培养技能型人才的重要基地,他们工作在生产第一线,是企业的一支生力军,我们要依托工学结合、校企合作的优势,发挥企业的德育力量,健全高职院校的德育建设模式,增强高职学生的德育工作效果。
关键词 企业道德 高职德育 应用
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关于高职学生社会责任感教育的思考 被引量:5
18
作者 黄小玲 《湖北函授大学学报》 2012年第4期39-40,共2页
社会责任感是一种高尚的道德品质,是人格素质的核心。但由于种种因素的影响,导致高职学生社会责任感普遍欠缺。因此,加强高职学生社会责任感教育,提高其责任素质,帮助其树立责任意识,形成强烈的责任感和使命感,已成为目前高职德育工作... 社会责任感是一种高尚的道德品质,是人格素质的核心。但由于种种因素的影响,导致高职学生社会责任感普遍欠缺。因此,加强高职学生社会责任感教育,提高其责任素质,帮助其树立责任意识,形成强烈的责任感和使命感,已成为目前高职德育工作主要内容和重要目标之一。通过分析加强高职学生社会责任感教育的紧迫性和重要性,提出加强高职学生社会责任感教育的途径,为培养高职学生社会责任感提供新思路。 展开更多
关键词 高职学生 社会责任感 教育 思考
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高职院校礼仪教育探析 被引量:1
19
作者 黄小玲 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2011年第4期70-72,共3页
礼仪教育是高校德育教育的一个组成部分,加强礼仪教育,提升高职生的个人修养具有重要的意义。但由于种种原因,导致部分高职生礼仪素养欠缺。因此,高职院校应把礼仪教育引入课堂教学,加强教师礼仪修养,加大宣传力度,学校、家庭和社会应... 礼仪教育是高校德育教育的一个组成部分,加强礼仪教育,提升高职生的个人修养具有重要的意义。但由于种种原因,导致部分高职生礼仪素养欠缺。因此,高职院校应把礼仪教育引入课堂教学,加强教师礼仪修养,加大宣传力度,学校、家庭和社会应形成合力,齐心协力抓好高职生的礼仪教育。 展开更多
关键词 高职院校 礼仪教育 礼仪素养
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以媒介公关塑造媒介公信力 被引量:1
20
作者 曾伟坚 《新闻传播》 2011年第10期83-83,共1页
公信力是媒介形象的一个重要影响指标。什么是媒介公信力?“从传播学的角度来说,大众传播媒介公信力是负有社会责任的传者,通过大众传播媒介提供客观、全面、及时、权威的信息,获得的凝聚在大众传播媒介上的普遍的社会认同。”_11... 公信力是媒介形象的一个重要影响指标。什么是媒介公信力?“从传播学的角度来说,大众传播媒介公信力是负有社会责任的传者,通过大众传播媒介提供客观、全面、及时、权威的信息,获得的凝聚在大众传播媒介上的普遍的社会认同。”_11也就是指受者对传者的信任程度。公信力是媒体内在品质的基本价值所在,有人甚至打出“公信是生命”的口号。现今传媒界已经意识到公信力对媒介打造自身良好形象以及谋求自身的进一步发展具有尤为重要的意义,公信力已成为传播市场最主要的竞争力,是树立媒介形象的关键。媒介在传播的过程当中应当自觉培育和维护公信力,否则最终将失去受众。 展开更多
关键词 媒介公信力 媒介公关 大众传播媒介 媒介形象 影响指标 社会责任 社会认同 信任程度
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