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思政课引领下的新时代工学一体化人才培养模式创新研究
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作者 徐怡然 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2025年第3期225-228,共4页
随着新时代我国经济社会的快速发展,工业技术的不断进步,社会对高素质复合型技术人才的需求日益增加,在此背景下工学一体化人才培养模式的创新成为教育改革的重要方向,思政课作为培养学生理想信念、社会责任感和职业道德的关键课程,它... 随着新时代我国经济社会的快速发展,工业技术的不断进步,社会对高素质复合型技术人才的需求日益增加,在此背景下工学一体化人才培养模式的创新成为教育改革的重要方向,思政课作为培养学生理想信念、社会责任感和职业道德的关键课程,它不仅要传授知识,更应发挥引领作用,引导学生树立正确的价值观与世界观,促进其综合素质的全面发展,思政课的引领,工学一体化的培养模式不仅要注重学生专业技能的培养,更要关注思想政治素质的提升,实现知识与能力、思维与品德的有机融合,这一新型人才培养模式的创新,旨在为社会培养既具备扎实技术能力,又具备高尚职业操守的技术人才,本文主要分析了思政课引领下的新时代工学一体化人才培养模式创新。 展开更多
关键词 思政课 引领 新时代 工学一体化 人才培养 模式创新
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