期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
心理健康教育多元家庭治疗对抑郁障碍患者的疗效及家庭功能的影响
1
作者 全传升 潘继英 +1 位作者 吴亚娟 柳艳松 《国际精神病学杂志》 2023年第6期1338-1341,1346,共5页
目的探讨心理健康教育多元家庭治疗(The psychoeducational multiple family group,PMFG)对抑郁障碍患者的疗效及家庭功能的影响。方法从张家港市第四人民医院门诊中选取60名抑郁障碍患者随机分为研究组和对照组,两组研究对象均采用抗... 目的探讨心理健康教育多元家庭治疗(The psychoeducational multiple family group,PMFG)对抑郁障碍患者的疗效及家庭功能的影响。方法从张家港市第四人民医院门诊中选取60名抑郁障碍患者随机分为研究组和对照组,两组研究对象均采用抗抑郁药物治疗,研究组使用PMFG模式治疗,对照组使用门诊随访及社区支持性治疗;采用汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Depression Scale,HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)、家庭功能评定量表(Family Function Rating Scale,FAD)对两组患者治疗前后进行HAMD、HAMA、FAD评分比较。结果干预后研究组HAMD和HAMA评分均低于对照组(t=6.749,P<0.01;t=5.165,P<0.01);FAD评分低于对照组(P<0.01);差异均有统计学意义。结论心理健康教育多元家庭治疗能减轻抑郁障碍患者的临床症状,并有助于提高患者的家庭功能。 展开更多
关键词 心理健康教育多元家庭治疗 家庭功能 抑郁障碍
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部