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“三位一体”育人模式在高校思想政治理论课教学中的应用途径探析——以怀化学院思想政治论课教学改革为例 被引量:4
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作者 孟庆刚 《怀化学院学报》 2011年第9期124-125,共2页
近一段时间以来,怀化学院在人才培养模式方面进行改革,提出了"三位一体"育人模式。我把该校提出的"三位一体"育人模式改革和教学紧密结合起来,使学生长知识,强能力,提素质,教学取得明显成效。实践证明,我校提出的&q... 近一段时间以来,怀化学院在人才培养模式方面进行改革,提出了"三位一体"育人模式。我把该校提出的"三位一体"育人模式改革和教学紧密结合起来,使学生长知识,强能力,提素质,教学取得明显成效。实践证明,我校提出的"三位一体"育人模式是科学的可行的。 展开更多
关键词 思想政治理论课 育人 “三位一体”育人模式
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“三位一体”教学法在高校思想政治理论课教学中的实践——以怀化学院思想政治理论课教学改革为例
2
作者 孟庆刚 《教育教学论坛》 2015年第43期113-114,共2页
近一段时间以来,各高校都在探讨思想政治理论课教学法,提高思想政治理论课教学效果是很多任课教师一直感觉很棘手的问题。"三位一体"教学法在教学中把课堂、实训和校园活动结合起来,取得明显成效。实践证明,"三位一体&qu... 近一段时间以来,各高校都在探讨思想政治理论课教学法,提高思想政治理论课教学效果是很多任课教师一直感觉很棘手的问题。"三位一体"教学法在教学中把课堂、实训和校园活动结合起来,取得明显成效。实践证明,"三位一体"教学法是科学的、可行的,值得推广和应用。 展开更多
关键词 “三位一体”教学法 思想政治理论课 实践
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“三位一体”教学法在高校思想政治理论课教学中的实践——以怀化学院思想政治理论课教学改革为例
3
作者 孟庆刚 《黑河学刊》 2015年第10期97-98,共2页
提高思想政治理论课教学效果是很多任课教师一直很棘手的问题。"三位一体"教学法在教学中把课堂、实训和校园活动结合起来,取得明显成效。实践证明,"三位一体"教学法是科学的可行的,值得推广和应用。
关键词 三位一体”教学法 思想政治理论课 实践
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对程序正义与实体正义关系的法理学思考 被引量:6
4
作者 张喻忻 周开松 覃志军 《江西社会科学》 北大核心 2004年第11期103-105,共3页
目前,对程序正义与实体正义关系,诉讼法学界论述的较多。而且,由于我国素来有“重实体轻程序”的传统,许多法学家试图矫正这一传统,对程序法给予了较多的关注。实质上,程序正义与实体正义的关系也是法理学必须研究的问题。本文从程序与... 目前,对程序正义与实体正义关系,诉讼法学界论述的较多。而且,由于我国素来有“重实体轻程序”的传统,许多法学家试图矫正这一传统,对程序法给予了较多的关注。实质上,程序正义与实体正义的关系也是法理学必须研究的问题。本文从程序与实体谁先产生,程序正义与实体正义谁为手段谁为目的,立法与执法的关系,形式与实质的关系,法律与道德的关系等五个层面对程序正义与实体正义关系进行了法理思考。 展开更多
关键词 程序正义 实质正义 法理学
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正义、秩序、自由、效益之间的关系结构——法的价值体系的结构解析 被引量:2
5
作者 李友谊 石中光 《怀化学院学报》 2005年第3期47-50,共4页
法的价值体系是以正义为核心,以正义、秩序、自由、效益相互之间的关系为基本内容的系统。除正义之外的法的所有其他价值,实质上都是正义的展开和具体化。
关键词 法学 价值体系 正义价值 工具性价值 市场经济
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论法学教育实践教学体系的构建 被引量:4
6
作者 张喻忻 《大学教育》 2014年第18期19-21,共3页
2007年,中国教育部颁布相关文件,要求高等院校重视实践环节,提高学生的实践能力。自此,大多数高校法学专业开始重视实践教学,主要采用模拟法庭、案例教学、实习、见习等形式开展实践教学活动。这些教学活动让学生接触了实践,但是教学效... 2007年,中国教育部颁布相关文件,要求高等院校重视实践环节,提高学生的实践能力。自此,大多数高校法学专业开始重视实践教学,主要采用模拟法庭、案例教学、实习、见习等形式开展实践教学活动。这些教学活动让学生接触了实践,但是教学效果并不理想。需要从理论上加强实践教学的研究,尤其是为了保证实践教学的效果,必须建立起一整套的法学实践教学的体系,从整体上、系统地解决问题。 展开更多
关键词 法学教育 实践教学 意义 体系构建
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皖浙起义前后光复会与同盟会关系辩考 被引量:1
7
作者 陈元九 姚泽勋 《延安大学学报(社会科学版)》 2013年第2期115-121,共7页
1907年,光复会领导人如徐锡麟、秋瑾等先后在安徽、浙江发动的反清起义失败后,光复会蒙受了重大的损失,不得不寻求在海外的发展,光复会的工作重心开始转变,在一系列问题上与同盟会的利益相冲突,二者之间的关系开始裂变并走向公开化。二... 1907年,光复会领导人如徐锡麟、秋瑾等先后在安徽、浙江发动的反清起义失败后,光复会蒙受了重大的损失,不得不寻求在海外的发展,光复会的工作重心开始转变,在一系列问题上与同盟会的利益相冲突,二者之间的关系开始裂变并走向公开化。二者之间复杂多变的关系,对后来中国革命的进程产生了深远的影响。 展开更多
关键词 皖浙起义 光复会 同盟会 关系裂变 严重影响
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以人为本构筑农民工权益保障的制度体系 被引量:3
8
作者 袁兵喜 《经济与社会发展》 2005年第4期132-135,共4页
由于身份的错位、经济权益的缺位等造成了农民工权益保障机制的缺失已引起了社会各界的广泛关注。落实科学发展观,坚持以人为本,构建农民工权益保障的制度体系是实现社会主义和谐社会的题中应有之义。
关键词 农民工 权益保障 制度体系 科学发展观
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论物的依赖性社会中人与人之间的相互关系 被引量:1
9
作者 高玉泉 《求索》 CSSCI 2003年第6期166-168,共3页
市场经济社会是一个物的依赖性占统治地位的社会 ,其实质是物质利益对人的社会生活的统治。这一社会中人与人之间相互关系表现为 :一方面 ,物是支配一切的标准 ,在此条件下 ,人是自由、独立、利己的 ,人与人之间是隔绝、对抗与冷漠的 ,... 市场经济社会是一个物的依赖性占统治地位的社会 ,其实质是物质利益对人的社会生活的统治。这一社会中人与人之间相互关系表现为 :一方面 ,物是支配一切的标准 ,在此条件下 ,人是自由、独立、利己的 ,人与人之间是隔绝、对抗与冷漠的 ,由此也对经济生活的健康发展造成了消极影响 ;另一方面 ,以物的交换为基础的、客观存在的人与人之间的相互依存关系又为人的利他行为 ,为人与人之间的亲近、合作与关爱创造条件 ,为经济社会的健康发展 ,为人的全面发展创造条件。当前我国社会发展过程中要尽可能避免其消极方面 。 展开更多
关键词 物的依赖性 独立 自由 合作 人的全面发展
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现状与因应:怀化少数民族农村法律普及现状及对策研究 被引量:5
10
作者 石中光 刘勤 《怀化学院学报》 2006年第12期57-60,共4页
党的十一届三中全会以来,以经济为先导的农村改革,正日益深入地影响着农村政治社会关系。依法治国方略的确立,法制的日益完善,使得行政——政策一统天下的格局被打破。法律手段的运用,越来越为人们所重视。然而,由于经济、教育、社会环... 党的十一届三中全会以来,以经济为先导的农村改革,正日益深入地影响着农村政治社会关系。依法治国方略的确立,法制的日益完善,使得行政——政策一统天下的格局被打破。法律手段的运用,越来越为人们所重视。然而,由于经济、教育、社会环境、传统意识等多方面的原因,农民特别是边远贫困地区少数民族农民,对法律的认识程度呈现出很大的差异。党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标,“五五”普法,广大农村是普法教育的重点对象。 展开更多
关键词 农村 农民 法律普及 依法治国
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行政法学课程教学内容改革探析——基于地方教学型本科院校人才培养模式的视角 被引量:3
11
作者 龚向田 《高教论坛》 2012年第3期43-45,共3页
中国地方教学型本科院校人才培养模式应以重点培养应用型人才为己任。应用型人才的培养必须依赖于各专业具体课程教学内容的相应改革。法学专业中的行政法学课程教学内容改革涉足教学内容之量与质的两个向度,其中量的变化展现在新的主... 中国地方教学型本科院校人才培养模式应以重点培养应用型人才为己任。应用型人才的培养必须依赖于各专业具体课程教学内容的相应改革。法学专业中的行政法学课程教学内容改革涉足教学内容之量与质的两个向度,其中量的变化展现在新的主干课程与方向课程的生成;质的变化蕴含于理论深度的削弱与实用性知识的增强之中。 展开更多
关键词 地方教学型本科院校 应用型人才 行政法学课程 教学内容
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高校院系教学秘书工作存在的主要问题及对策 被引量:4
12
作者 李小云 《怀化学院学报》 2015年第4期123-125,共3页
院系教学秘书工作在高校教学管理体系中具有重要地位和作用。在教学管理实践中,院系教学秘书工作存在诸多问题,如不被重视、重要性认识不够、工作队伍建设落后等。需要从领导、制度、待遇、职业发展、业务素养等方面采取措施,提高院系... 院系教学秘书工作在高校教学管理体系中具有重要地位和作用。在教学管理实践中,院系教学秘书工作存在诸多问题,如不被重视、重要性认识不够、工作队伍建设落后等。需要从领导、制度、待遇、职业发展、业务素养等方面采取措施,提高院系教学秘书工作的能力和水平。 展开更多
关键词 教学秘书 教学管理 高校
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走向人本行政法的重要理念——对“平衡论”之解读 被引量:2
13
作者 龚向田 《当代教育理论与实践》 2011年第9期123-126,共4页
"平衡论"作为现代行政法的理论基础,是对其他学说的超越与发展。该论认为,现代行政法乃通过制约机制与激励机制的协调运作,形成最佳的资源配置格局,从而凸显与展示了走向人本行政法的重要理念,即行政法经由制约与激励行政主... "平衡论"作为现代行政法的理论基础,是对其他学说的超越与发展。该论认为,现代行政法乃通过制约机制与激励机制的协调运作,形成最佳的资源配置格局,从而凸显与展示了走向人本行政法的重要理念,即行政法经由制约与激励行政主体以及制约与激励行政相对方之路径达至实现"以人为本"的真精神。 展开更多
关键词 行政法 以人为本 平衡论
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行政法学课程实践教学初探——以案例教学法为观察对象 被引量:1
14
作者 龚向田 《怀化学院学报》 2012年第3期91-93,共3页
怀化学院"三位一体"人才培养模式是对以往人才培养模式的超越与发展,是当下中国地方教学型高校人才培养最理性的选择。"三位一体"人才培养模式的推广与落实必然依赖于系部各个专业及其相应的具体课程的应有变革。... 怀化学院"三位一体"人才培养模式是对以往人才培养模式的超越与发展,是当下中国地方教学型高校人才培养最理性的选择。"三位一体"人才培养模式的推广与落实必然依赖于系部各个专业及其相应的具体课程的应有变革。法学专业要真正全面实施"三位一体"人才培养模式,必须要求每门具体法学课程的教学作出相应的变革。作为行政法学实践教学的案例教学是落实"三位一体"人才培养模式的有效途径之一;其展现为行政法学案例教学的事前筹划、行政法学案例教学的事中实施以及行政法学案例教学的事后考评三重维度。 展开更多
关键词 三位一体人才培养模式 行政法学 案例教学法
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高校思想政治理论课程建设与马克思主义理论学科建设关系辨析 被引量:3
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作者 陈元九 《湖南科技学院学报》 2010年第6期87-90,共4页
处理好高校思想政治理论课程建设与马克思主义理论学科建设关系,是高校思想政治教育工作中所面临的一个重大理论课题;高校思想政治理论新课程建设和马克思主义理论学科建设有着相互依赖、相互促进关系;应充分发挥马克思主义理论学科的... 处理好高校思想政治理论课程建设与马克思主义理论学科建设关系,是高校思想政治教育工作中所面临的一个重大理论课题;高校思想政治理论新课程建设和马克思主义理论学科建设有着相互依赖、相互促进关系;应充分发挥马克思主义理论学科的功能性作用,促进高校思想政治理论课程建设。 展开更多
关键词 定位与内涵 理论支撑 有效平台 功能性作用
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论社会主义政治文明与依法治国的关系 被引量:1
16
作者 袁兵喜 《涪陵师范学院学报》 2004年第6期84-86,共3页
政治文明理论的提出是对马克思主义文明学说的重大发展。依法治国是社会主义政治文明的集中体现,从立法、司法、树立公民的法律信仰等方面进行政治文明建设是我国当前现代化建设的紧迫任务。社会主义政治文明的理论创新加快了依法治国... 政治文明理论的提出是对马克思主义文明学说的重大发展。依法治国是社会主义政治文明的集中体现,从立法、司法、树立公民的法律信仰等方面进行政治文明建设是我国当前现代化建设的紧迫任务。社会主义政治文明的理论创新加快了依法治国的进程。 展开更多
关键词 政治文明 依法治国 理论创新
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共产党人要永远与人民群众保持血肉联系
17
作者 杨序石 《广西社会科学》 2007年第9期5-7,共3页
密切联系群众、与人民群众保持血肉联系是我们党的优良传统和作风。新时期,共产党人与人民群众保持血肉联系既是建设中国特色社会主义的需要,也是党自我发展的需要。要与人民群众保持血肉联系,共产党人就必须做到"三个到位":... 密切联系群众、与人民群众保持血肉联系是我们党的优良传统和作风。新时期,共产党人与人民群众保持血肉联系既是建设中国特色社会主义的需要,也是党自我发展的需要。要与人民群众保持血肉联系,共产党人就必须做到"三个到位":认识到位,工作到位,感情到位。此外,还必须有一个"到位"即制度到位。 展开更多
关键词 中国共产党党员 人民群众 血肉联系
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试论政治文明与依法治国的关系
18
作者 袁兵喜 《怀化学院学报》 2004年第4期1-3,共3页
政治文明理论的提出是对马克思主义文明学说的重大发展。依法治国是社会主义政治文明的集中体现 ,从立法、司法、树立公民的法律信仰等方面进行政治文明建设是我国当前现代化建设的紧迫任务。
关键词 政治文明 依法治国 理论创新 小康社会 中国
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湘西地区农民科技素质现状调查与思考——以怀化市为例
19
作者 杨秀春 《怀化学院学报》 2011年第9期29-31,共3页
为了摸清湘西地区农民科技素质现状,在信度、效度分析的基础上确定调查问卷,选取怀化市为研究标本,对其中四个比较典型的县进行了广泛的走访和问卷调查。运用对比分析、结构分析、因素分析、平均分析、动态分析等方法对调查结果进行统... 为了摸清湘西地区农民科技素质现状,在信度、效度分析的基础上确定调查问卷,选取怀化市为研究标本,对其中四个比较典型的县进行了广泛的走访和问卷调查。运用对比分析、结构分析、因素分析、平均分析、动态分析等方法对调查结果进行统计分析,发现湘西地区农民科技素质不高,教育培训效果不够理想,这种现状是由培训体制机制、群众自身、农村科技力量薄弱等多方面原因造成的。要想解决这些问题,稳步提高湘西地区农民科技素质,必须整合资源,统筹管理,创新农民科技素质教育新模式;转变理念,以人为本,实现"要我学"到"我要学"的转变;大力培育农村专业合作经济组织;抓好外出务工农民群体的素质教育。 展开更多
关键词 湘西地区 怀化 农民科技素质 调查 思考
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正确认识和把握建设社会主义核心价值体系的规律
20
作者 陈元九 《怀化学院学报》 2011年第6期42-44,共3页
建设社会主义核心价值体系有其固有的客观规律。正确认识和把握建设社会主义核心价值体系的规律,是建设社会主义核心价值体系的理论前提和必要环节,是当前理论界、学术界亟待解决的重大理论课题。
关键词 建设社会主义核心价值体系 认识意义 主要规律 基本路径
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