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校企合作背景下园林专业OBE-CDIO教育模式研究--以惠州学院为例 被引量：7
1
作者 张庆新 唐晗梅 周嘉斌 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第5期128-132,共5页
通过分析惠州学院园林专业教学现状,将OBE-CDIO教育模式引入园林专业课程体系。基于应用型本科院校自身特点,依托园林专业校企协同育人平台,采取以学习产出为导向构建专业教学体系,以实际项目为依托实现产教对接,引入企业项目评审制度,... 通过分析惠州学院园林专业教学现状,将OBE-CDIO教育模式引入园林专业课程体系。基于应用型本科院校自身特点,依托园林专业校企协同育人平台,采取以学习产出为导向构建专业教学体系,以实际项目为依托实现产教对接,引入企业项目评审制度,建立多元化考核系统等措施。惠州学院基于校企合作探索园林专业教育模式改革方式,注重学生创新能力和实践能力的培养以期取得两个方面的协调发展,为今后应用型本科院校园林专业教学的探索与研究提供新的思考路径。 展开更多
关键词 校企合作 OBE-CDIO教育模式 园林 应用型
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新岭南山水园实践——以深圳宏园景观规划设计为例
2
作者 张庆新 唐晗梅 《上海纺织科技》 北大核心 2020年第1期71-71,共1页
深圳宏园是传统岭南园林与现代景观元素融合的探索,以“取文人风骨,显盛世繁华”为设计主题,根据现状情况和建筑设计的特点确定采取新中式景观的风格,利用传统造景手法,吸纳西式设计元素,是对岭南园林的当代解读。在整体空间气质与内涵... 深圳宏园是传统岭南园林与现代景观元素融合的探索,以“取文人风骨,显盛世繁华”为设计主题,根据现状情况和建筑设计的特点确定采取新中式景观的风格,利用传统造景手法,吸纳西式设计元素,是对岭南园林的当代解读。在整体空间气质与内涵上,宏园是岭南园林的延续与创新,承袭了岭南园林的小巧精致的格调,同时又凸显了当代景观的特色,更加符合现代人的审美与习惯。 展开更多
关键词 岭南园林 景观规划设计 现代景观 造景手法 建筑设计 山水园 新中式景观 空间气质
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