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题名基于超星云课程平台激发学生的阅读兴趣
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作者
杨琼
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机构
广东省惠州市南山学校
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第6期1-2,共2页
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文摘
我校中学部在 2014 年开始进行了“2355 翻转课堂”课改,从这几年的实践和中考来看,成绩斐然。它不仅改变了传统教学中以教师为中心的教学模式,充分体现了学生的主体地位,还通过学习通整合平板电脑,让学生晚上预习自学,观看老师提前录制的微课视频学习新知识,然后在平板上进行在线作业、测试。从而更好地为学生白天在课堂上做作业、交流、讨论、展示、点评服务,以达到完成知识吸收与内化的作用。随着时代的不断进步,互联网数字信息化的快速发展,2018年我校与超星云课程平台再次合作,整合出了互联网技术与移动终端结合而形成的一种新型学习载体,它是一种新型的学习方式和学习资源平台,它能更快更好地激发学生的阅读兴趣。
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关键词
调查现状
对策
超星云课程平台
阅读教学
兴趣和能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名思维导图在小学英语单元复习中的重要作用
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作者
彭海娟
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机构
惠州市南山学校
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出处
《读与写（上旬）》
2021年第2期146-147,共2页
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文摘
思维导图是由英国心理学家、“智力魔法师”托尼·巴赞提出的,随着科技信息的发展,思维导图在小学英语的教学中得到了越来越广泛的运用,同时也是老师有用的教学辅助工具。思维导图是一种形象且直观的思考和表达方式,让人们快速地去认知和运用,也是一种利于知识整理、学科单元复习的思维工具。本文主要分析在PEP人教版小学英语五年级上、下册单元复习中思维导图的重要作用,并结合自己的英语学科教学实践,通过一些具体的教学复习案例来展示思维导图在各单元中绘制的成果,以此开拓出一条新的单元复习实践之路,让孩子们的英语复习更加简单、高效。
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关键词
思维导图
小学英语
单元复习
作用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名超星云课程平台下的语文阅读拓展初探
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作者
刘长桂
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机构
广东省惠州市南山学校
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第9期165-165,共1页
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文摘
随着我校“2355”翻转课堂快速推进,超星云课程平台在南山人的学习生活中占据着越来越重要的地位。平台下的“学习通”和翻转课堂整合是我校教育教学改革一个新途径。借助超星学习通强大的辅助教学功能,学生在平台上进行学习交流,大大提高了我校课堂教育教学质量。
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关键词
阅读拓展
语文教学
学习通
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名借超星图书风,谋语文阅读路
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作者
田炎艳
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机构
广东省惠州市南山学校
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第9期176-176,共1页
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文摘
以现代化教学工具——超星平台的“校园阅读”资源为背景,探求学生如何以数字化工具提高阅读兴趣,以此为契机来做好阅读拓展学习。老师应充分利用网络平台作为支撑进行阅读教学,从而打造高效的语文阅读教学课堂效果。
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关键词
超星图书
校园阅读系统
语文阅读教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何提高小学体育课堂教学的效率
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作者
林丽婷
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机构
惠州市南山学校
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出处
《当代体育》
2020年第4期93-94,共2页
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文摘
新课程标准改革强调,小学体育教学要坚持以生为本,灵活运用多种教学手段,使学生对体育运动产生浓厚的兴趣,调动学生的参与热情,加强学生的体育锻炼,进而增强学生身体素质,促进学生全面发展。在当前教育背景下提升课堂教学效率是每一位教师必须努力达到的目标。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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