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地域文化研学课程设计——以惠州市水东街片区研学为例 被引量:1
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作者 李超 曾思城 +1 位作者 王伟 陈朋英 《科学咨询》 2023年第16期227-229,共3页
以惠州市水东街片区典型的地域文化为例,从培养学生地理核心素养出发,根据相关研学课程设计标准,探讨地域文化研学课程设计的思路,并对地域文化研学课程成果展示与评价进行分析。
关键词 地域文化 研学课程设计 水东街
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信息技术在中学体育管理中的应用 被引量:3
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作者 李胜强 《文体用品与科技》 2024年第3期106-108,共3页
当前信息化正逐步成为新时代发展进程中的显著特征。数字技术、信息技术、智能技术等先进技术推动着社会各领域现代化程度的持续加深。伴随计算机技术与互联网技术的广泛普及,社会大众的日常生产生活都与之息息相关。作为现代科技革命... 当前信息化正逐步成为新时代发展进程中的显著特征。数字技术、信息技术、智能技术等先进技术推动着社会各领域现代化程度的持续加深。伴随计算机技术与互联网技术的广泛普及,社会大众的日常生产生活都与之息息相关。作为现代科技革命发展的重要标志,信息技术在自身智能化、便捷化优势的作用下,得到了大范围应用。本文从信息技术在中学体育管理中的应用意义着手,分析了在中学体育管理中应用信息技术的各个方面,以期为中学体育管理工作提供相应的参考。 展开更多
关键词 中学体育 管理 信息技术 应用意义
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观察式子结构特征,巧解几类竞赛试题
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作者 方志平 《中学数学研究》 2025年第5期60-61,共2页
在高中数学竞赛试题中一些试题中表达式结构本身时常暗藏着破解之“窍”,只要我们能洞悉式子结构形式,就可寻找到解决问题的切入点.本文通过“观察式子结构特征”,从借用几何图形、采用三角换元、巧用函数模型、利用数形结合等几个方面... 在高中数学竞赛试题中一些试题中表达式结构本身时常暗藏着破解之“窍”,只要我们能洞悉式子结构形式,就可寻找到解决问题的切入点.本文通过“观察式子结构特征”,从借用几何图形、采用三角换元、巧用函数模型、利用数形结合等几个方面,进行阐述几类竞赛试题的巧解. 展开更多
关键词 结构特征 竞赛试题 巧解
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正字戏融入中小学音乐教学的实践探索
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作者 陈惠璇 《师道(人文)》 2025年第2期34-35,共2页
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。当下,我国已形成了传承中华优秀传统文化的热潮,而中国戏曲作为最具民族品格的艺术形式之一,是中华优秀传统文化的重要组成部分,理应得到良好传承。然而随着时代的发展与生产方式、生... 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。当下,我国已形成了传承中华优秀传统文化的热潮,而中国戏曲作为最具民族品格的艺术形式之一,是中华优秀传统文化的重要组成部分,理应得到良好传承。然而随着时代的发展与生产方式、生活方式的变化以及外来文化艺术的冲击,一些地方剧种,尤其是小剧种、稀有剧种面临着濒临消失的困境。传承和发扬中国戏曲文化已成为中国文艺界和教育界必须重视的一项重要课题。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 中小学音乐教学 中国文艺界 实践探索 地方剧种 民族品格 中国戏曲 外来文化
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在劳动教育中培养高中生多学科核心素养的实践
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作者 林思忠 《天津教育》 2025年第5期59-61,共3页
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:普通高中劳动教育要注重围绕丰富的职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,让学生理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。在当前新高考改革的背景... 《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:普通高中劳动教育要注重围绕丰富的职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,让学生理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。在当前新高考改革的背景下,广东省惠州市惠阳区第一中学从落实劳动教育与生命教育出发,关注“绿色高考”下的高中生群体,结合时代特色、地域特色、学校特色、学科特色,在露天场地建设劳动教育实践基地,引入无土栽培系统,将抽象的理论转化为形象的劳动实践活动,成功建设了“知行农园”无土栽培劳动教育实践基地。 展开更多
关键词 学科核心素养 新高考改革 教育指导纲要 自立意识 职业体验 无土栽培 露天场地 学科特色
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教师如何立足:问答AI得到的三条建议
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作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2025年第6期14-14,共1页
最近读书,读到一种叫颤杨的巨树,是自然界的奇迹,相信也引发过许多人的认知惊奇。别的树一般叫“一棵”树,体格庞大的叫“大树”,但颤杨的单位叫做“一片”,体格叫庞大还不够,有人称为“广阔”,所以,这“棵”树被称为“巨树”可谓当之... 最近读书,读到一种叫颤杨的巨树,是自然界的奇迹,相信也引发过许多人的认知惊奇。别的树一般叫“一棵”树,体格庞大的叫“大树”,但颤杨的单位叫做“一片”,体格叫庞大还不够,有人称为“广阔”,所以,这“棵”树被称为“巨树”可谓当之无愧。 展开更多
关键词 颤杨 体格 问答 教师 读书
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“影响顶端优势的内因探究”项目化教学设计
7
作者 杨太林 王力泽 《中学生物学》 2025年第3期25-26,29,共3页
在深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的背景下,本文以“影响顶端优势的内因探究”项目化教学设计为例,通过项目准备、项目实施、项目评价三个环节,培养学生的创新思维、创新探究能力及生物学学科核心素养。
关键词 项目化教学 创新思维 创新探究 教学设计
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中学生时间管理与无聊倾向的关系
8
作者 袁建群 《中小学心理健康教育》 2021年第5期23-27,共5页
为了探讨中学生群体时间管理倾向、正念水平和无聊倾向之间的关系,采用青少年时间管理倾向问卷、正念五因素量表和无聊倾向问卷对214名不同年级的中学生进行问卷调查。结果发现:中学生的时间管理倾向、正念水平及无聊倾向在性别、年级... 为了探讨中学生群体时间管理倾向、正念水平和无聊倾向之间的关系,采用青少年时间管理倾向问卷、正念五因素量表和无聊倾向问卷对214名不同年级的中学生进行问卷调查。结果发现:中学生的时间管理倾向、正念水平及无聊倾向在性别、年级上均无显著差异;时间管理倾向与正念水平呈显著正相关,无聊倾向与时间管理倾向、正念水平呈显著负相关;正念水平在中学生时间管理倾向与无聊倾向之间起部分中介作用。最后得出结论:为了改善中学生的无聊状态,应关注其时间管理的方式和效率,同时可通过提高其正念水平,如对中学生进行专门的正念训练或传授一些可运用于生活中的正念技巧,来降低无聊倾向。 展开更多
关键词 时间管理 正念 无聊倾向 中学生
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花开“疫”散——疫情期间的中学德育路径探究 被引量:2
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作者 李晓波 《基础教育参考》 2020年第5期69-70,共2页
2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要... 2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确提出“坚持德育为先”。德育教育是学校所有教育行为的灵魂所在,对学校、教师及学生的行为具有价值指向的作用,是学校教育目标的最高追求[1]。对于知识体系建构及人格培养都处于关键发展期的中学生来说,学校德育更加重要。 展开更多
关键词 中学德育 立德树人 德育教育 深化课程改革 德智体美全面发展 学校教育目标 学校德育 人格培养
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在中学语文教学中实施创新教育 被引量:3
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作者 朱小兰 《中国科教创新导刊》 2008年第10期45-45,共1页
创新教育是由接受教育发展而来的,它是一种面向未来的、以继承为基础,以创新为目的的,继承与发展相统一的教育,它是素质教育的高层次要求,是新课标教学理念(自主、合作、探究)的具体体现,是培养学生创新意识,使之具有创新能力,成为创... 创新教育是由接受教育发展而来的,它是一种面向未来的、以继承为基础,以创新为目的的,继承与发展相统一的教育,它是素质教育的高层次要求,是新课标教学理念(自主、合作、探究)的具体体现,是培养学生创新意识,使之具有创新能力,成为创新人才的教育活动。创新教育的目标是培养创新型人才。中学语文教学更应该推进素质教育,渗透培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 创新意识 创新思维 创新能力 创新素质
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培养中学数学尖子生的做法与体会 被引量:1
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作者 陈彪 《广东教育(高中版)》 2008年第7期29-30,共2页
作为中学数学教师,培养数学尖子生是我们必须面临的一个重要的研究课题。有人说“数学尖子生可遇不可求”,也有人说“英雄在于磨练,人才在于培养”,我支持后一种说法。近几年来,我所任教的张草写等三位同学获2004年全国高中数学联... 作为中学数学教师,培养数学尖子生是我们必须面临的一个重要的研究课题。有人说“数学尖子生可遇不可求”,也有人说“英雄在于磨练,人才在于培养”,我支持后一种说法。近几年来,我所任教的张草写等三位同学获2004年全国高中数学联赛一等奖,尹竞行同学获2005年全省高考总分状元,黄俊亮同学获2008年全省高考数学状元。现把近年来我的一些做法与体会介绍一下,请大家批评指正。 展开更多
关键词 中学数学教师 尖子生 培养 做法 全国高中数学联赛 高考数学 一等奖 同学
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基于情境认知理论的中学物理实验教学研究
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作者 邢梅 罗红 《桂林师范高等专科学校学报》 2011年第3期178-180,共3页
情境认知理论作为一种基于有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的学习理论,与物理实验教学有着天然的适切性。从教育心理学和人类学双路径对课堂与学校环境的功能性实验教学与生活情境实验赋予理论诠释,以此建构物理实验教学的操作... 情境认知理论作为一种基于有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的学习理论,与物理实验教学有着天然的适切性。从教育心理学和人类学双路径对课堂与学校环境的功能性实验教学与生活情境实验赋予理论诠释,以此建构物理实验教学的操作要素及其中学物理实验教学实践。 展开更多
关键词 情境认知 物理实验 教学
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高中生物实验教学中学生生物核心素养的培育途径 被引量:4
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作者 汪嘉勇 《天津教育》 2021年第27期40-41,共2页
高中生物教学中,实验既能让学生快速地掌握生物知识的原理,又能让学生的动手实践能力得到锻炼,通过实践,学生的思维得到启发,从而创造更加灵活的生物课堂,实验探索中,能够帮助学生搭建更加多样的生物世界,逐步提升学生的生物核心素养。
关键词 高中生物 实验教学 核心素养 培育途径
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提高中学生定向运动训练效果的对策研究 被引量:4
14
作者 赖泽邦 《体育风尚》 2019年第2期31-32,共2页
随着教学改革的推进,更多的新型教育模式展现开来,而定向运动在体育运动中也属于较为新颖的一种,并且受到了众多学校的广泛应用。但是在具体实践中的实际训练效果不甚理想,教师及学生对开展定向运动的意义不够明确,所以本文作者进行了... 随着教学改革的推进,更多的新型教育模式展现开来,而定向运动在体育运动中也属于较为新颖的一种,并且受到了众多学校的广泛应用。但是在具体实践中的实际训练效果不甚理想,教师及学生对开展定向运动的意义不够明确,所以本文作者进行了详细的阐述,并提出了提高中学生定向运用训练效果的具体策略。 展开更多
关键词 中学生 定向运动 训练效果
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基于“研究一个数学对象基本路径”的预备知识教学--以“基本不等式(第一课时)”为例 被引量:1
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作者 刘宏英 《上海中学数学》 2021年第7期59-62,共4页
“研究一个数学对象基本路径”是高中数学学习和研究常用的逻辑思考方法,“基本不等式”是预备知识部分的教学难点,对各个数学核心素养的要求较高,难懂难教.笔者运用基于“研究一个数学对象基本路径”的教学思路进行“基本不等式(第一课... “研究一个数学对象基本路径”是高中数学学习和研究常用的逻辑思考方法,“基本不等式”是预备知识部分的教学难点,对各个数学核心素养的要求较高,难懂难教.笔者运用基于“研究一个数学对象基本路径”的教学思路进行“基本不等式(第一课时)”的教学,使学生充分经历数学知识发生、发展的过程,实现初高中知识与技能、学习心理、学习习惯和学习方法的有效衔接.较好地实现新课标对预备知识的教学要求. 展开更多
关键词 基本路径 预备知识 基本不等式
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简析中学历史教学中学生家国情怀的培育——以中国近代史为例 被引量:2
16
作者 吕梅 《陕西教育(教学)》 2020年第10期37-38,共2页
家国情怀决定着学生的思想取向和行为选择,是历史学科核心素养中价值追求的目标,能够引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观。中国近代史是一段最为屈辱、失去最多的历史,又是一段刀光剑影的抗争史、探索史和光荣史,很多历... 家国情怀决定着学生的思想取向和行为选择,是历史学科核心素养中价值追求的目标,能够引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观。中国近代史是一段最为屈辱、失去最多的历史,又是一段刀光剑影的抗争史、探索史和光荣史,很多历史事件都为培育学生的家国情怀提供了很好的素材资料。在中国近代史教学中,教师要善于运用这些历史素材,培养学生的家国情怀。 展开更多
关键词 中学历史教学 历史素材 中国近代史 家国情怀 思想取向 历史学科核心素养 探索史 培育学生
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浅谈体育游戏在中学体育教学中的有效运用 被引量:3
17
作者 邓科宇 《体育风尚》 2019年第11期263-263,共1页
伴随着我国加大了对于素质进行教育的力度,有关新课标的教学观念逐渐的走进人们的心中,我国为了培养出高水平的综合型人才,一步步的进行了教育体制的不断改革。在素质教育之下的中学体育的教学,不但要求学生具有初步的体育锻炼能力,了... 伴随着我国加大了对于素质进行教育的力度,有关新课标的教学观念逐渐的走进人们的心中,我国为了培养出高水平的综合型人才,一步步的进行了教育体制的不断改革。在素质教育之下的中学体育的教学,不但要求学生具有初步的体育锻炼能力,了解并且掌握一些基础性的关于体育的知识,还要求体育课生动有趣,可以让学生们尽情释放自己的青春活力,养成比较健全的人格。 展开更多
关键词 体育游戏 中学体育教学 有效运用
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基于二元语义的中学信息技术课程教学评价研究
18
作者 陈建东 《福建电脑》 2012年第1期170-171,156,共3页
针对采用语言信息量度的中学信息技术课程教学评价问题,在构建中学信息技术课程教学评价指标体系的基础上,提出了一种将二元语义信息处理理论运用于中学信息技术课程教学评价的方法,并以实例对该方法进行了验证。
关键词 二元语义 信息技术课程 语言评价 语言变量
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诗意与风骨:基于宋元山水画鉴赏培育中学生的文化自信
19
作者 朱伟青 刘月娥 《美术教育研究》 2022年第14期158-160,共3页
在新的发展格局下,增进文化认同、坚定文化自信成为当前素质教育的应有之义。该文以宋元山水画为切入点,为坚定学生的文化自信提供全新、全方位的培育路径,通过品味宋元山水画的诗意和风骨,帮助学生提升文化审美能力、强化民族文化认同... 在新的发展格局下,增进文化认同、坚定文化自信成为当前素质教育的应有之义。该文以宋元山水画为切入点,为坚定学生的文化自信提供全新、全方位的培育路径,通过品味宋元山水画的诗意和风骨,帮助学生提升文化审美能力、强化民族文化认同、树立文化自信。面对新时代的美育要求,教师必须以“讲解—引导—临摹—拓新”的多维度、多层次教学路径为发力点,培育学生的文化自信。 展开更多
关键词 美术鉴赏 宋元山水画 文化自信
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做新常态下有幸福观的中学校长
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作者 刘俊华 《生活教育》 2015年第22期36-37,共2页
一个好校长,成就一所好学校,一个幸福的校长,成就一所幸福的学校,校长的幸福就是学校的幸福,师生的幸福。做幸福的校长,是目标;幸福地做校长,是践行;尝到校长的幸福,便是成功。笔者在文中主要从四个方面谈了"做新常态下有幸福观的中学... 一个好校长,成就一所好学校,一个幸福的校长,成就一所幸福的学校,校长的幸福就是学校的幸福,师生的幸福。做幸福的校长,是目标;幸福地做校长,是践行;尝到校长的幸福,便是成功。笔者在文中主要从四个方面谈了"做新常态下有幸福观的中学校长"之观点:一、精教学、懂科研;二、善创新、成特色;三、重浸润、尊个性;四、重人文、办社团。 展开更多
关键词 新常态 幸福观 中学校长
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