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1
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非专业环境教育的必要性及效果分析——以成都大学土木工程专业《环境保护概论》授课为例 |
李玫
周洋
宋慧瑾
曾永刚
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《广东化工》
CAS
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2016 |
2
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2
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基于价值工程的建筑外遮阳综合评价模型研究——以成都大学某教学楼外遮阳设计为例 |
路峻
傅玲
叶鑫
刘晖
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《建筑经济》
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2016 |
4
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3
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土木工程专业校企产学研合作人才培养的探索与思考 |
周阳
陈小平
陈菲
邵俊虎
杨华平
杨仕力
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《内江科技》
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2024 |
1
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4
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机器学习在土木工程《工程监理》教学中的应用改革初探 |
唐然
冯鹏
董建辉
邵俊虎
杨华平
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《砖瓦》
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2024 |
1
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5
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新工科背景下环境工程专业高素质专业化教师队伍建设的探索——以成都大学环境工程专业为例 |
任旭
黄进
王静
曾丽
王鸿斌
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《内江科技》
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2024 |
0 |
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6
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新工科背景下土木工程学科教学改革探析 |
吴懿
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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7
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土木工程专业工程招投标与合同管理课程教学改革思考 |
唐然
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《广西城镇建设》
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2021 |
3
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8
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基于“理论结合实物与实践”方式的《中国建筑史》课程教学改革初探--以成都大学为例 |
李虹霖
仰骏辉
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《农村经济与科技》
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2020 |
2
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9
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土木工程专业英语实践教学改革研究探讨 |
周阳
邱洪志
陈菲
陈佳美
邵俊虎
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《内江科技》
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2021 |
1
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10
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基于新工科背景环境工程专业“有机化学”“金课”建设的探究--以成都大学为例 |
任旭
王鸿斌
黄进
曾丽
练露
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《科技与创新》
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2021 |
4
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11
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疫情背景下新媒介在高校课程教学中的应用分析——以“土木工程”类课程为例 |
蔡萌琦
严明宇
杨华平
吴启红
董建辉
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《广西城镇建设》
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2022 |
0 |
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12
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新工科驱动下工程教育专业认证的教学改革研究——以解决土木工程专业复杂工程为例 |
陈林雅
范占锋
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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13
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环境工程实验室安全管理经验——以成都大学为例 |
郑旭颖
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《丝路视野》
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2020 |
0 |
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14
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基于“五育并举”土木工程专业土力学课程思政育人实践与思考 |
杨有莲
万世明
吴启红
黄进
孙姝娟
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2022 |
0 |
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15
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新媒体时代大学生价值观引导的策略研究——成都大学以QQ空间为载体开展思想政治教育工作例谈 |
舒愉棉
肖梦倚
曾思澄
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《领导科学论坛》
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2017 |
3
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16
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科研项目驱动下的地方应用型大学“地图学”课程教学改革——以成都大学为例 |
刘璐璐
徐万福
王锡琴
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《西部素质教育》
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2020 |
3
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17
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成都市城市湿地公园热环境与避暑潜力评估 |
邓越
蒋卫国
凌子燕
贾凯
李丽
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《地理科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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高等院校基础工程教学与人工智能融合模式探讨 |
冯鹏
唐然
陈小平
董建辉
杨华平
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《科教文汇》
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2025 |
0 |
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19
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基于构件的产业化建筑工程造价计价 |
傅玲
雍军
路峻
王小鹃
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《土木工程与管理学报》
北大核心
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2017 |
6
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20
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工程认证视域下土木工程专业课改革与实践——以《道路立交规划与设计》为例 |
周阳
陈小平
董建辉
杨华平
邵俊虎
杨仕力
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《内江科技》
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2025 |
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