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弘扬民族文化 突出创新能力 培养国际人才——成都市实验外国语学校教育科研实践探索
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作者 吴光勇 《教育科学论坛》 2004年第3期24-26,共3页
教育科研是教育创新的源泉和动力。一所学校的教育科研水平,是衡量学校办学水平和可持续发展能力的重要标志。教育科研对推动学校教育改革与发展,促使教育决策科学化、民主化,提高教师素质、促进其专业化发展,促进学校和教师可持续... 教育科研是教育创新的源泉和动力。一所学校的教育科研水平,是衡量学校办学水平和可持续发展能力的重要标志。教育科研对推动学校教育改革与发展,促使教育决策科学化、民主化,提高教师素质、促进其专业化发展,促进学校和教师可持续发展具有重要意义。 展开更多
关键词 民族文化 创新能力 国际人才 教育科研 成都市实验外国语学校 可持续发展
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人本 开放 创新——成都市实验外国语学校的办学思想
2
作者 肖明华 《教育科学论坛》 2004年第3期21-24,共4页
成都市实验外国语学校近年来积极推进办学体制和新课程改革,实现了跨越式的发展。高考、中考成绩连年名列前茅,五年之中培养了余静澜、刘洋洋、刘梦羽三位四川省高考状元,办学水平跃居成都乃至全国著名的外国语学校前列。办学资产由... 成都市实验外国语学校近年来积极推进办学体制和新课程改革,实现了跨越式的发展。高考、中考成绩连年名列前茅,五年之中培养了余静澜、刘洋洋、刘梦羽三位四川省高考状元,办学水平跃居成都乃至全国著名的外国语学校前列。办学资产由原来的不足三千万元发展到现在的一亿六千万元。办学规模由原来的不足千人发展到现在的三千人。 展开更多
关键词 成都市实验外国语学校 办学体制 课程改革 办学思想 跨越式发展 办学特色
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外国语学校教学经验分享
3
作者 朱善萍 赵大莉 +2 位作者 代亮 刘娟 张姬红 《英语学习》 2019年第5期33-43,共11页
《英语学习》线上系列沙龙第56期聚焦外国语学校教学经验分享。在本期线上沙龙中,朱善萍老师带领各位嘉宾讨论了如何在阅读教学中培养学生的阅读能力,如何通过教学活动提高学生的思维能力等问题。此外,嘉宾老师们还分享了外国语学校的... 《英语学习》线上系列沙龙第56期聚焦外国语学校教学经验分享。在本期线上沙龙中,朱善萍老师带领各位嘉宾讨论了如何在阅读教学中培养学生的阅读能力,如何通过教学活动提高学生的思维能力等问题。此外,嘉宾老师们还分享了外国语学校的特色课程和丰富多样的综合类实践活动。我们将此次讨论内容整理成文,期望对各位教师有所助益和启发。 展开更多
关键词 信息素养 阅读能力 外国语学校 儿童诗歌 教学活动 思维能力 课前演讲 经验分享
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用爱与智慧为孩子们撒下美好的种子——感悟遂州外国语小学校的“智慧教育”
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作者 王堂兵 《四川教育》 2014年第7期29-32,共4页
小学毕业,学校给每届毕业生搞一次热热闹闹的毕业素质博览会;入学的时候,学校老师要和孩子们一起在爱因斯坦雕塑旁种下梦想.这是遂州外国语小学校从2007年创办起就有的心灵约定,现在成了学校的文化传统.“每个纯真的幼童,都有自己的梦想... 小学毕业,学校给每届毕业生搞一次热热闹闹的毕业素质博览会;入学的时候,学校老师要和孩子们一起在爱因斯坦雕塑旁种下梦想.这是遂州外国语小学校从2007年创办起就有的心灵约定,现在成了学校的文化传统.“每个纯真的幼童,都有自己的梦想.我们老师要用爱与智慧为孩子们在梦想的田野里撒下美好的种子,花六年时间来培育、呵护、浇灌.”硬汉式的校长李启书用这般细腻的话,说出了他对小学教育的认识和实践. 展开更多
关键词 智慧教育 小学校 外国语 孩子 种子 美好 感悟 2007年
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成都市商业地产发展现状与对策研究 被引量:1
5
作者 何俊霖 《智能城市》 2016年第12期226-,共1页
随着近年来成都市自身的发展,承接产业转移等政策的支撑,给成都市商业地产带来了新的生机与前所未有的发展契机。本文以商业地产的研究现状、相关概念和分类形式为依据,重点研究成都市商业地产的发展现状、存在问题、发展对策问题。
关键词 商业地产 发展现状 对策研究
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掘金教材内容 拾贝精彩试题——从2016年四川省成都市中考第24题说起 被引量:4
6
作者 黄祥勇 邱声誉 《中国数学教育(初中版)》 2017年第5期37-40,共4页
数学教材为"学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构",是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源,同时也是中考命题的"聚宝盆",教师的日常教学行为应立足课程标准,深入挖掘教材;关注过程,注重学生的学习体验.
关键词 挖掘教材 关注过程 新定义
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成都市建筑设计中的数学思考
7
作者 蓝天宁 《四川建材》 2018年第9期42-43,共2页
分析成都市的地形地貌,调查人口密集程度,研究周边多种资源和市场,落实针对房屋高度及密度等细节,从而追求城市空间布局的美观与舒适,并尽可能地支持城市科技技术的培养和发展。同时,贯彻《成都市中心城区特色风貌街道规划建设技术导则... 分析成都市的地形地貌,调查人口密集程度,研究周边多种资源和市场,落实针对房屋高度及密度等细节,从而追求城市空间布局的美观与舒适,并尽可能地支持城市科技技术的培养和发展。同时,贯彻《成都市中心城区特色风貌街道规划建设技术导则》中的"中优"战略思想,以数学思维探讨成都市的建筑设计,将成都打造成具有地域特色、文化特色、古今结合的国际化大都市。 展开更多
关键词 数学思考 分区管理 建筑高度 密度 发展特色
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利用分组实验进行习题教学的尝试
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作者 徐芙蓉 《成都教育学院学报》 2003年第4期59-59,64,共2页
利用分组实验进行物理习题教学,更有利于培养学生的动手能力、观察能力,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生在学习中的主体作用。
关键词 初中教育 分组实验 习题教学 物理教学 学生培养 动手能力 观察能力 学习兴趣 学生 主体作用 竞争意识
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学校管理重在“三观”
9
作者 肖明华 《教育情报参考》 2004年第6期34-34,共1页
学校要发展,管理必须紧跟教育改革的大潮。多年的实践,使我们认识到学校管理重在“三观”:
关键词 学校管理 以人为本 教师观念 学生观念 管理观念
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浅析学校体育对学生思想教育的重要意义
10
作者 李都 《俪人(教师)》 2014年第7期108-108,共1页
思想教育在学校教育中是重中之重,各学科都渗透着思想教育。在体育教学中体育教师结合体育的特点对学生进行思想品质、爱国主义、生存能力的培养,使学生形成高尚的思想品格,使之成为合格的社会有用人才。
关键词 学校 体育 思想教育 体育教学
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初中物理实验教学方法的创新思路分析
11
作者 曾艺 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第7期19-19,共1页
实验是组成初中物理教学的基本元素,在初中物理教学过程中,有效的实验教学,不仅可以提高课堂教学的有效性,同时,还可以激发学生的学习兴趣,激发学生探究物理知识的热情,对于促进初中物理教学的改革具有积极的作用。因此,我们教师应做好... 实验是组成初中物理教学的基本元素,在初中物理教学过程中,有效的实验教学,不仅可以提高课堂教学的有效性,同时,还可以激发学生的学习兴趣,激发学生探究物理知识的热情,对于促进初中物理教学的改革具有积极的作用。因此,我们教师应做好初中物理实验教学总结,不断学习新的教学手段,创新实验教学思路,提高实验教学质量与水平。 展开更多
关键词 初中物理教学 初中物理实验教学 创新实验教学 实验教学质量 课堂教学的有效性 创新思路分析 激发学生的学习兴趣 基本元素
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初中物理实验教学的有效性探索
12
作者 李明 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第6期24-24,共1页
物理是一门以实验为基础的学科,物理规律都是在观察和实验的基础上认真总结和思考得来的。初中阶段是学生接触、学习物理知识的最初阶段,部分学生学起来较为费力,难以准确把握教师所讲述的知识,因此就需要通过实验教学的方法,来加强学... 物理是一门以实验为基础的学科,物理规律都是在观察和实验的基础上认真总结和思考得来的。初中阶段是学生接触、学习物理知识的最初阶段,部分学生学起来较为费力,难以准确把握教师所讲述的知识,因此就需要通过实验教学的方法,来加强学生对物理知识的理解程度,提高学生对物理学科的兴趣爱好。可以说,开展初中物理实验教学,即是新课程标准中的要求,又是培养学生物理素养的必要途径,在初中阶段加强物理实验教学,具有非常重要的现实意义。基于此,本文分析了提高初中物理实验教学有效性的措施。 展开更多
关键词 初中物理实验教学 知识的理解 物理素养 物理规律 物理学科 有效性探索 物理知识 初中阶段
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对高中物理常见电学实验问题的分析
13
作者 谷显露 《东西南北(教育)》 2020年第7期107-107,共1页
高中物理作为高中学习过程中的一门重要科目,与许多学科都有着紧密的联系,其中电学是物理学的难点之一。对于学生来讲,增强理论知识与实际情况的结合,理解记忆各知识点,就能提高自己的物理水平。对教师来说,如何指导学生们掌握与电学实... 高中物理作为高中学习过程中的一门重要科目,与许多学科都有着紧密的联系,其中电学是物理学的难点之一。对于学生来讲,增强理论知识与实际情况的结合,理解记忆各知识点,就能提高自己的物理水平。对教师来说,如何指导学生们掌握与电学实验有关的知识并合理运用是首当其冲的问题。对此,本文从电学实验难的原因出发,分析其中主要的问题,并给出相应的解决方法。 展开更多
关键词 电学实验 系统误差 电流表内外接法 滑动变阻器内外接法
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高中化学新课程实验教学有效性初探
14
作者 黄永寿 《读与写(上旬)》 2019年第7期233-234,共2页
新课程改革标准施行,高中的教育教学受到了较大影响,课堂教学有效性的提升成为学校、教师和学生共同关注的问题。本文结合当的下新课程发展趋势,对高中化学实验教学中的不足进行了分析简述,点明课堂有效性提升的重要意义,并在后文提供... 新课程改革标准施行,高中的教育教学受到了较大影响,课堂教学有效性的提升成为学校、教师和学生共同关注的问题。本文结合当的下新课程发展趋势,对高中化学实验教学中的不足进行了分析简述,点明课堂有效性提升的重要意义,并在后文提供有效措施,以供参考。 展开更多
关键词 新课程 实验教学 高中化学 课堂有效性
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深度教学:利用影视资源打造“沉浸式”历史课堂的教学策略——以《宋元时期的都市生活》一课为例
15
作者 詹春霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第4期221-224,共4页
随着“互联网+”时代的到来,信息技术与教育的融合已大量在教学中进行了应用,就中学历史教学而言,影视资源的影响变得越来越大。影视资源,具有生动的画面和鲜明的时代符号等特征,可以使历史显得更加生动、鲜活。将影视与大量关联度强的... 随着“互联网+”时代的到来,信息技术与教育的融合已大量在教学中进行了应用,就中学历史教学而言,影视资源的影响变得越来越大。影视资源,具有生动的画面和鲜明的时代符号等特征,可以使历史显得更加生动、鲜活。将影视与大量关联度强的历史素材相结合,有利于将学生“浸泡”在具体的时空之下,拉近历史与学生的距离,使学生生动、形象的认识对应的时代。 展开更多
关键词 历史影视 “沉浸式” 深度教学 历史教学
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肝细胞癌复发进程中DNA修复调节的蛋白质组学分析及验证 被引量:1
16
作者 常凯 王艳艳 +7 位作者 江忠勇 孙巍 刘晨霞 那琬琳 许宏宣 谢静 刘媛 陈敏 《临床肝胆病杂志》 CAS 北大核心 2024年第2期319-326,共8页
目的分析肝细胞癌(HCC)复发进程中DNA修复调节的作用及机制。方法串联质量标签(TMT)标记的定量蛋白质组学方法分析HCC 2年内复发和5年预后良好的肝癌组织样本,分析富集在DNA复制、错配修复、碱基切除修复、核苷酸切除修复4条通路的蛋白... 目的分析肝细胞癌(HCC)复发进程中DNA修复调节的作用及机制。方法串联质量标签(TMT)标记的定量蛋白质组学方法分析HCC 2年内复发和5年预后良好的肝癌组织样本,分析富集在DNA复制、错配修复、碱基切除修复、核苷酸切除修复4条通路的蛋白表达差异,分析在HCC复发进程中起主要作用的调控通路及靶点,预测可能的调控机制。计量资料2组间比较采用成组t检验;多组间比较采用单因素方差分析,进一步两两比较采用LSD-t检验。结果真核生物复制复合体通路MCM2(P=0.018)、MCM3(P=0.047)、MCM4(P=0.014)、MCM5(P=0.008)、MCM6(P=0.006)、MCM7(P=0.007)、PCNA(P=0.019)、RFC4(P=0.002)、RFC5(P<0.001)、LIG1(P=0.042)蛋白表达均显著降低;核苷酸切除修复通路中PCNA(P=0.019)、RFC4(P=0.002)、RFC5(P<0.001)、LIG1(P=0.042)共4个蛋白表达水平均显著减少;碱基切除修复通路PCNA(P=0.019)和LIG1(P=0.042)在HCC复发组中均显著降低;错配修复富集通路中MSH2(P=0.026)、MSH6(P=0.006)、RFC4(P=0.002)、RFC5(P<0.001)、PCNA(P=0.019)、LIG1(P=0.042)共6个蛋白在肝癌复发组织中均显著减少。差异蛋白涉及MCM复合体、DNA聚合酶复合体ε、连接酶LIG1、长补丁碱基剪切修复复合体(long patch BER)、DNA错配修复蛋白复合体的重要组分。对DNA修复调节的重要差异蛋白进行临床样本验证分析,结果表明复发组中除MCM6表现出下降趋势外,MCM5(P=0.008)、MCM7(P=0.007)、RCF4(P=0.002)、RCF5(P<0.001)和MSH6(P=0.006)蛋白相对表达量均显著降低。结论HCC复发过程中,DNA修复进程中多个复合体蛋白组分存在显著减少或缺失。 展开更多
关键词 肝细胞 肿瘤复发 局部 DNA修复 蛋白质组学
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基于教学评一致性的大单元作业设计——以“地球表面形态”为例 被引量:1
17
作者 吴并 《地理教育》 2024年第S02期93-94,101,共3页
新高考需要新教学,新教学需要新设计。在大单元教学设计中,将教学评价任务单列且置于目标与学习过程之间(称为逆向设计)。教学评价向上接教学设计的目标,下连学习过程,把教学评价任务嵌入教学过程,按教学评一致的思路的教学设计过程[1]。
关键词 单元教学设计 教学设计过程 地球表面 逆向设计 教学评价 嵌入教学 教学评一致性 单元作业
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血清甲状腺激素水平与不同肿瘤转移的相关性分析
18
作者 那琬琳 王艳艳 +4 位作者 彭晶晶 江忠勇 许宏宣 刘媛 常凯 《癌症进展》 2024年第2期135-140,共6页
目的探讨不同肿瘤患者甲状腺激素水平的差异,分析甲状腺激素水平与不同肿瘤转移情况的相关性。方法收集713例实体肿瘤患者和309例健康人的病历资料,比较不同转移情况肿瘤患者和健康人的甲状腺激素水平,采用相关性分析法分析不同转移情... 目的探讨不同肿瘤患者甲状腺激素水平的差异,分析甲状腺激素水平与不同肿瘤转移情况的相关性。方法收集713例实体肿瘤患者和309例健康人的病历资料,比较不同转移情况肿瘤患者和健康人的甲状腺激素水平,采用相关性分析法分析不同转移情况肿瘤患者甲状腺激素水平与脂代谢指标的相关性。结果肿瘤患者促甲状腺素(TSH)、三碘甲腺原氨酸(T_(3))、游离三碘甲腺原氨酸(FT_(3))、游离甲状腺素(FT_(4))水平均明显低于健康人,差异均有统计学意义(P﹤0.01)。在713例肿瘤患者中,发生转移患者317例,转移发生率为44.46%。转移垂体瘤患者TSH、甲状腺素(T_(4))、T_(3)和FT_(3)均低于未转移患者,转移肺癌患者TSH和FT_(4)均低于未转移患者,转移食管癌患者T_(4)低于未转移患者,转移肝癌患者T_(4)和FT_(4)均低于未转移患者,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。肿瘤患者总胆固醇(TC)和低密度脂蛋白(LDL)水平均明显高于健康人,差异均有统计学意义(P﹤0.01)。转移垂体瘤、肺癌、食管癌及肝癌患者的TC和LDL水平均明显高于未转移患者,差异均有统计学意义(P﹤0.01)。垂体瘤患者的FT_(3)、肺癌患者的FT_(4)、食管癌患者的T_(4)、肝癌患者的T_(4)与TC和LDL均呈负相关。结论T_(4)、FT_(3)和FT_(4)与肺癌、食管癌、垂体瘤、肝癌转移具有相关性。T_(4)、FT_(3)和FT_(4)降低可能通过提高TC和LDL影响脂代谢平衡,促进肿瘤转移,导致肺癌、食管癌、垂体瘤、肝癌的转移风险增加。 展开更多
关键词 甲状腺激素 肿瘤转移 脂代谢 相关性分析
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双线融合,啃读经典——名师工作室混合式研修模式下的教师阅读策略
19
作者 赵鹏霞 王蓉琴 《四川教育》 2024年第6期46-47,共2页
“啃读经典”是许多名师工作室引领教师专业成长的重要途径之一,有助于提高教师的阅读素养,促进教师专业能力提升。信息技术支持下的“啃读经典”研修活动变得前所未有的自主、开放、多元。近年来,王蓉琴名师工作室一直在探索实践名师... “啃读经典”是许多名师工作室引领教师专业成长的重要途径之一,有助于提高教师的阅读素养,促进教师专业能力提升。信息技术支持下的“啃读经典”研修活动变得前所未有的自主、开放、多元。近年来,王蓉琴名师工作室一直在探索实践名师工作室混合式研修模式下的“啃读经典”读书打卡研修活动策略:立足教师的成长需求,依托互联网等信息技术,将线上与线下、自主与集中等不同的研修形式有机混合,实现优势互补,开展阅读研修活动,提升研修效率。 展开更多
关键词 名师工作室 阅读素养 教师专业成长 探索实践 信息技术支持 阅读策略 读经典 专业能力提升
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基于5E教学模式的高中生物学结构与功能观渗透——以“细胞膜的结构和功能”为例
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作者 李霄 《中学理科园地》 2024年第6期46-48,51,共4页
在高中生物教学中,结构与功能观的培养,需要以大概念为基础,以科学思维和科学探究能力为驱动,这与5E教学模式不谋而合。以“细胞膜的结构和功能”为例,将结构观、功能观、结构与功能的关系观渗透进吸引、探究、解释、迁移、评价过程,让... 在高中生物教学中,结构与功能观的培养,需要以大概念为基础,以科学思维和科学探究能力为驱动,这与5E教学模式不谋而合。以“细胞膜的结构和功能”为例,将结构观、功能观、结构与功能的关系观渗透进吸引、探究、解释、迁移、评价过程,让学生在探究活动的基础上,实现科学概念的自主构建。随着课时的累计构建大概念,进而形成生命观念,落实生物学核心素养。 展开更多
关键词 5E教学模式 结构与功能观 科学探究 教学设计
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