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体外培养新生大鼠心肌细胞的形态及其增殖能力 被引量：5
1
作者 徐振平 范雪晖 +2 位作者 郑先杰 杨现军 郭志坤 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 北大核心 2007年第42期8457-8460,共4页
目的:心脏组织中心肌细胞增殖分化转变发生于出生后3～4d,有细胞周期调控机制的参与。观察新生大鼠心室肌细胞培养过程中细胞形态学和细胞周期素E表达的变化规律。方法:实验于2005-01/2006-03在新乡医学院解剖学与组织胚胎学重点学科实... 目的:心脏组织中心肌细胞增殖分化转变发生于出生后3～4d,有细胞周期调控机制的参与。观察新生大鼠心室肌细胞培养过程中细胞形态学和细胞周期素E表达的变化规律。方法:实验于2005-01/2006-03在新乡医学院解剖学与组织胚胎学重点学科实验室完成。①实验材料:1日龄Wistar大鼠20只,体质量7～10g。②实验方法及评估:心肌细胞分离、纯化及培养后用倒置显微镜观察其形态变化,免疫细胞化学染色及图像分析方法检测培养第1～53天新生大鼠心室肌细胞周期素E的表达。结果:纳入大鼠20只,均进入结果分析。①培养心肌细胞4h后贴壁,偶见单个细胞开始自发性搏动,部分细胞为梭形;以后细胞变为双核细胞,三角形或柱形细胞。第3天细胞聚集成片并同步搏动,第10天搏动频率最快,之后搏动频率逐渐减慢。②心肌细胞周期素E位于细胞核和核周的胞浆中。培养1～3d染色较深,以后逐渐变浅。③心肌细胞核内细胞周期素E表达量逐渐下降,第2天与第1天比较,差异无显著性(P>0.05)。从第3天开始差异有显著性(P<0.05,P<0.01)。结论:新生大鼠心肌细胞出生后早期体外培养的前3天有一定增殖能力,但以后呈下降趋势。细胞周期素E表达下调与心肌细胞增殖能力降低呈正相关。 展开更多
关键词 培养 心肌细胞 细胞周期素E 新生大鼠
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细胞生物学双语教学改进的思考 被引量：6
2
作者 徐振平 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第S2期119-,118,共2页
双语教学是我国教育改革的一项全新尝试。在生命科学领域进行细胞生物学双语教学,是改善教学质量,提高学生专业外语水平和应用能力的有效方法。本文从双语教学的现状和效果等方面入手,探讨细胞生物学双语教学中存在的问题,提出改进细胞... 双语教学是我国教育改革的一项全新尝试。在生命科学领域进行细胞生物学双语教学,是改善教学质量,提高学生专业外语水平和应用能力的有效方法。本文从双语教学的现状和效果等方面入手,探讨细胞生物学双语教学中存在的问题,提出改进细胞生物学双语教学的思路和方法。 展开更多
关键词 细胞生物学 教学效果 双语教学
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