期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“创客式教育+SPOC”融合理念下的双语教师培训研究
1
作者 杨琴 高永超 马玲 《中国信息技术教育》 2017年第15期115-118,共4页
本文基于创客式教育和SPOC教育的融合理念，以关注双语教师个体差异和双语培训需求为核心，分线上和线下两个阶段，探究“创客式教育+SPOC”在双语师资培训中的应用过程，以期为探索双语教师培训方式新路径、提升双语教师教学素养、促... 本文基于创客式教育和SPOC教育的融合理念，以关注双语教师个体差异和双语培训需求为核心，分线上和线下两个阶段，探究“创客式教育+SPOC”在双语师资培训中的应用过程，以期为探索双语教师培训方式新路径、提升双语教师教学素养、促进双语教学改革提供实践参考。 展开更多
关键词 创客式教育 SPOC 双语教育 培训
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部