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题名MDT模式在肿瘤专业研究生个性化培养中的应用研究
被引量：11
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作者
向旭东
陈苏
庄莉
李高峰
蒋永新
李恒
俞晶
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机构
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院外科教研室胸外二科
昆明医科大学临床肿瘤学院
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院姑息医学科
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院教学管理科
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院妇科教研室
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出处
《中国继续医学教育》
2021年第9期23-27,共5页
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基金
昆明医科大学2015年教研教改基金项目(2015-JY-Y-55)。
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文摘
目的探索临床多学科工作团队(multi-disciplinary team,MDT)模式在肿瘤学专业型研究生个性化培养中的应用价值。方法选取40名肿瘤学专业型硕士研究生,进行MDT教学与传统教学方法的比较。通过问卷调查及教学效果评估,比较两组间的差异。结果在理论知识及临床应用考核、病例分析方面实验组成绩明显高于对照组(P<0.05),实验组在激发学习兴趣、提高分析表达能力,促进理论联系临床、提高自主学习、解决问题能力等方面明显优于对照组(P<0.01),而提高文献查阅能力方面两组间的差异无统计学意义(P>0.05)。两组学生都愿意接受新的教学方法。结论在肿瘤学专业型研究生的个性化培养中,引入多学科综合治疗(MDT)的创新型教学模式,能明显提高学生的综合能力,灌输肿瘤多学科综合治疗理念,培养临床思维,提高获取并运用知识、解决问题的能力,开拓创新潜能,可作为临床教学改革的一个新方向。
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关键词
研究生教育
专业型研究生
肿瘤学
临床多学科工作团队(MDT)
个性化培养
创新型教学模式
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Keywords
postgraduate education
professional postgraduate
oncology
MDT
personalized training
innovative teaching mode
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名以胜任力为导向的医学实验技术专业课程体系构建
被引量：3
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作者
蒋永新
董坚
孙雯
龙庭凤
王熙才
胡黎娅
刘馨
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机构
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院教学管理科
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出处
《中国继续医学教育》
2020年第21期49-51,共3页
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基金
云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目(JG2018081)
昆明医科大学教研教改重点课题(2018-JY-Z-13)。
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文摘
岗位胜任力是胜任本职工作岗位所必须具备的能力。随着我国经济社会的不断发展,我国越来越重视医学事业的发展,并加大了对医学实验技术的研究力度。在以胜任力为导向的背景下,需要对医学实验技术专业课程体系的构建,完善教学体系,明确教学目标,遵循以学生为教学主体的教育原则,培养出养实用型、技能型人才,满足医学领域的发展需求。本文通过对医学实验技术岗位胜任力进行理论分析和探究,以培为目标,构建了医学实验技术岗位胜任力模型,并建立了以胜任力为导向的医学实验技术课程体系框架,为培养应用型的医学实验技术人才提供参考。
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关键词
胜任力
医学实验技术
专业课程
综合
实验
模型
体系构建
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Keywords
competency
medical experimental technology
professional curriculum
synthesis
experiment
model
system construction
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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