民办高校教师工作绩效提升机理与实践研究——基于心理赋权理论

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作者 张敏 《教育教学论坛》 2024年第19期49-52,共4页

基于心理赋权理论,从心理赋权的四个维度,即感知意义、感知能力、感知影响和目标内化,探讨了民办高校教师工作绩效提升的机理。选取两所民办高校教师中绩效突出和绩效一般的教师,通过个别访谈,了解不同绩效表现的教师对四个维度的感知,... 基于心理赋权理论,从心理赋权的四个维度,即感知意义、感知能力、感知影响和目标内化,探讨了民办高校教师工作绩效提升的机理。选取两所民办高校教师中绩效突出和绩效一般的教师,通过个别访谈,了解不同绩效表现的教师对四个维度的感知,以及其表现出来的工作动力和工作行为的差异。最后,从思想政治教育体系、“学习+展示”的能力培养体系、“及时+共享”的信息交互体系等三方面提出了民办高校教师工作绩效提升的实践路径。 展开更多

关键词 民办高校 教师绩效 心理赋权

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科教融合下的大学生创新创业项目融入创业教育的思考——以“云上调色盘—空间美学新生态3D环保智控绿植墙绘”为例

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作者 薛天哲 王婷 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0050-0053,共4页

大学生创新创业项目是当前培养大学生综合能力、提升综合素质的重要平台。科教融合是实现高校科研与教学相互促进和互动发展的重要手段,对于新时代创新型人才培养具有重要的推动作用。以“云上调色盘—空间美学新生态3D环保智控绿植墙... 大学生创新创业项目是当前培养大学生综合能力、提升综合素质的重要平台。科教融合是实现高校科研与教学相互促进和互动发展的重要手段,对于新时代创新型人才培养具有重要的推动作用。以“云上调色盘—空间美学新生态3D环保智控绿植墙绘”为例,思考如何将科教融合融入创业教育,拓展科教融合的大学生创新创业项目,引导学生充分发挥创新思维和实践能力,培养新时代应用型人才。 展开更多

关键词 科教融合 创业教育 智控绿植墙绘

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“大思政课”背景下大创项目与创新创业教育融合创新的路径

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作者 边舒蓉 王婷 汤海滨 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0052-0054,共3页

在“大思政课”背景下,国家级大学生创新创业训练项目“绿锦生——文化赋能生态环保旧纺织品价值再造”创业团队积极参与创业实践,弘扬中国传统文化,通过文化赋能提高废旧纺织品的利用效率,实现废旧纺织品价值再造,节约资源,用实际行动... 在“大思政课”背景下,国家级大学生创新创业训练项目“绿锦生——文化赋能生态环保旧纺织品价值再造”创业团队积极参与创业实践,弘扬中国传统文化,通过文化赋能提高废旧纺织品的利用效率,实现废旧纺织品价值再造,节约资源,用实际行动支持“两山理论”,立德树人。大学生创新创业项目与创新创业教育有机融合,在“大思政课”中实现传承中华传统文化、科教融合、专创融合,校企合作培养创新人才的引领教育功能。 展开更多

关键词 大学生创新创业项目 创新创业教育 “大思政课”

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云南省旅游景区规模等级与旅游收入空间错位的时空演化 被引量：4

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作者 吴佳倚 陈亚颦 +4 位作者 戴镇涛 焦敏 曾寰洋 杨强 杨林 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2022年第2期60-66,共7页

以云南省16个市(州)为研究对象,运用重力模型、空间错位指数模型分析2013—2019年云南省旅游景区规模等级与旅游收入的重心移动轨迹、错位类型及错位程度的演化趋势。结果表明,二者重心轨迹无重合且间隔较大,存在明显的空间错位并由逆... 以云南省16个市(州)为研究对象,运用重力模型、空间错位指数模型分析2013—2019年云南省旅游景区规模等级与旅游收入的重心移动轨迹、错位类型及错位程度的演化趋势。结果表明,二者重心轨迹无重合且间隔较大,存在明显的空间错位并由逆向错位向顺向错位演化。将各市(州)历年的空间错位指数值划分为高、中、低度错位3个层次,高、中度错位的市(州)数量呈减少趋势,低度错位的市(州)呈增长趋势,最后结合各市(州)的错位演化类型归纳具体演化态势,针对错位问题严重的昆明、大理、丽江、德宏、怒江等提出了相应优化建议。 展开更多

关键词 旅游景区 空间错位指数 时空演变 云南省

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教育技术迷思追问及其释惑 被引量：1

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作者 冯井荣 汤书波 《云南开放大学学报》 2022年第4期38-45,共8页

在技术建构的社会环境里,对教育蛛丝马迹的疑惑以至不满,都会指向建构教育世界的重要力量--教育技术。在教育世界里,学者们对教育技术扮演何种角色、教育技术本质及教育价值从未停止过审思、明辨的追问,社会仁人志士也投来焦虑、忧思的... 在技术建构的社会环境里,对教育蛛丝马迹的疑惑以至不满,都会指向建构教育世界的重要力量--教育技术。在教育世界里,学者们对教育技术扮演何种角色、教育技术本质及教育价值从未停止过审思、明辨的追问,社会仁人志士也投来焦虑、忧思的探寻目光,教育技术在追问、探寻中不断追赶前行。对教育技术领域“钱学森之问”“乔布斯之问”“李克东难题”“南国农之问”“革命性影响”进行追问及释惑,探寻教育技术存在价值及其本质。 展开更多

关键词 教育技术 迷思 追问 释惑

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电商时代传统手工艺类非遗企业的市场营销策略 被引量：2

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作者 王婷 《中国商论》 2022年第24期68-70,共3页

在“非遗+扶贫”模式下,传统手工艺类非遗企业的建设和发展对巩固脱贫攻坚、助力乡村振兴有着重要作用,然而大部分传统手工艺类非遗企业还停留在传统商业模式阶段。在电商时代背景下,非遗企业必须将传统商业模式转变为线上线下相结合的... 在“非遗+扶贫”模式下,传统手工艺类非遗企业的建设和发展对巩固脱贫攻坚、助力乡村振兴有着重要作用,然而大部分传统手工艺类非遗企业还停留在传统商业模式阶段。在电商时代背景下,非遗企业必须将传统商业模式转变为线上线下相结合的“实体+电商”的全新商业模式,进行产品和渠道创新并打开销路,才能走出一条非遗企业的振兴发展之路。本文以电商时代为背景,运用4P营销理论分析传统手工艺类非遗企业的产品、价格、渠道和促销的营销组合策略。 展开更多

关键词 非遗企业 商业模式 4P营销 产品创新 渠道创新

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西南地区“三生”空间功能耦合协调发展水平及时空分异特征 被引量：2

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作者 尹琴 黄娟 +2 位作者 陈亚颦 徐丽姣 陈红霞 《乐山师范学院学报》 2023年第4期107-115,共9页

三生空间功能耦合协调发展与三生空间功能关系互动是区域协调可持续发展与推进生态文明建设进程中亟需解决的问题。研究基于国土空间规划理论,通过构建三生空间耦合协调发展测度指标,结合耦合协调模型,定量测算2006、2009、2012、2015、... 三生空间功能耦合协调发展与三生空间功能关系互动是区域协调可持续发展与推进生态文明建设进程中亟需解决的问题。研究基于国土空间规划理论,通过构建三生空间耦合协调发展测度指标,结合耦合协调模型,定量测算2006、2009、2012、2015、2018年西南地区5省的三生空间功能及其两两间的耦合度和耦合协调度并进行空间比较和时序分析。结果表明:西南地区“生产”空间功能发展水平相对较高的为云南、四川和重庆,西藏和贵州相对较低。“生活”空间功能西南地区整体上发展水平相对较高,“生态”空间功能区域发展水平均处于增长波动状态。西南地区三生空间耦合度在时序特征上呈现由低耦合向高耦合发展的态势,2006—2018年,西南地区三生空间耦合协调度由低耦合转向耦合协调发展。 展开更多

关键词 中国西南 三生空间 耦合模型 耦合协调模型

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云南少数民族脱贫区濒危非遗文化生态保护区建设路径

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作者 王婷 《文山学院学报》 2023年第2期44-48,共5页

云南少数民族脱贫区非遗传统技艺因耗时耗力,制作成本高,传承人稀少,市场堵点严重等原因,濒临消亡。在此背景下,建设云南少数民族濒危非遗文化生态保护区具有重要意义,具体路径包括:保护区内划定专门的原材料种植基地;多元帮扶力量主动... 云南少数民族脱贫区非遗传统技艺因耗时耗力,制作成本高,传承人稀少,市场堵点严重等原因,濒临消亡。在此背景下,建设云南少数民族濒危非遗文化生态保护区具有重要意义,具体路径包括:保护区内划定专门的原材料种植基地;多元帮扶力量主动参与文化生态保护区建设;打通市场堵点,消费者主动融入文化生态保护区;唤醒传承人的文化自觉性,凝聚共同体认同价值,实现涵养非遗传承发展内生动力。 展开更多

关键词 少数民族 濒危非遗 文化生态保护区 现状 路径

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基于TAM模型民办高校教师技术赋能的机理与路径探析

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作者 张敏 《教育教学论坛》 2022年第23期65-68,共4页

信息技术与教育融合创新发展是高等教育信息化的重要任务。民办高校在教育信息化推进过程中仍面临诸多挑战,尤其是如何有效提升教师的信息素养和信息化教学创新能力,激发教师将信息技术与学科教学深度融合,通过教师将技术赋能教学,提升... 信息技术与教育融合创新发展是高等教育信息化的重要任务。民办高校在教育信息化推进过程中仍面临诸多挑战,尤其是如何有效提升教师的信息素养和信息化教学创新能力,激发教师将信息技术与学科教学深度融合,通过教师将技术赋能教学,提升教学质量,实现教学创新是民办高校在教育信息化背景下进行内涵建设的关键问题。以TAM模型为研究框架,在相关文献研究的基础上,探讨民办高校教师技术赋能的理论机理,提出促进教师将信息技术与教学深度融合的实践路径,为民办高校教育信息化建设提供理论与实践的成功范例。 展开更多

关键词 教育信息化 民办高校 技术赋能 TAM模型

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基于“OBE+四维一体”理念的旅游目的地管理课程思政教学改革路径 被引量：1

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作者 王婷 尹琴 徐丽姣 《旅游纵览》 2024年第3期49-51,共3页

将课程思政融入专业课程的教学是高校落实立德树人根本任务的重要举措。本文基于传统教学模式下旅游管理专业课程存在的问题,研究分析在“OBE+四维一体”理念指导下“旅游目的地管理”课程思政教学改革的路径,从教学理念、教学目标、教... 将课程思政融入专业课程的教学是高校落实立德树人根本任务的重要举措。本文基于传统教学模式下旅游管理专业课程存在的问题,研究分析在“OBE+四维一体”理念指导下“旅游目的地管理”课程思政教学改革的路径,从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面提出教学改革的对策。 展开更多

关键词 OBE “四维一体” 旅游目的地管理 课程思政

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昆明地区妊娠期妇女亚甲基四氢叶酸还原酶基因C677T多态性分析 被引量：2

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作者 邱爱君 何建萍 +5 位作者 戴镇涛 苏虹 张蕾 罗胜军 吕梦欣 唐健 《中国优生与遗传杂志》 2021年第11期1569-1572,共4页

目的探索昆明地区妊娠期妇女亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)基因C677T多态性的空间分布特征,为昆明地区出生缺陷防控工作提供参考依据。方法回顾性分析2019—2020年昆明地区6004例妊娠期妇女亚甲基四氢叶酸还原酶基因C667T多态性检测结果... 目的探索昆明地区妊娠期妇女亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)基因C677T多态性的空间分布特征,为昆明地区出生缺陷防控工作提供参考依据。方法回顾性分析2019—2020年昆明地区6004例妊娠期妇女亚甲基四氢叶酸还原酶基因C667T多态性检测结果,采用Arc GIS 10.4软件及SPSS 23.0统计学软件进行空间特征探究。结果检出野生型(CC型)2306例,占38.41%;杂合突变型(CT型)2814例,占46.87%;纯合突变型(TT型)884例,占14.72%。野生型在安宁市、五华区、石林彝族自治县分布较广;杂合突变型在西山区、盘龙区、呈贡区分布较广;纯合突变型在东川区、宜良县、安宁市分布较广。结论昆明市部分县区妊娠期妇女亚甲基四氢叶酸还原酶基因C677T多态性存在差异,应对育龄及妊娠早期女性进行亚甲基四氢叶酸还原酶基因C677T多态性检测,个性化补充叶酸,预防出生缺陷及相关孕期疾病。 展开更多

关键词 亚甲基四氢叶酸还原酶 妊娠期妇女 叶酸 出生缺陷

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