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医学院校临床技能教学的探讨
1
作者 沈悦娣 许航 +1 位作者 谢军军 施岚 《全科医学临床与教育》 2010年第3期276-277,共2页
临床技能是从临床实践训练或在医疗活动中得来的、能很好地执行一项任务的能力。临床技能主要包括以下内容：病史采集和体格检查的能力、诊断性检查的选择与应用能力、诊断与鉴别诊断的能力、制定系统治疗计划的能力。掌握临床技能是医... 临床技能是从临床实践训练或在医疗活动中得来的、能很好地执行一项任务的能力。临床技能主要包括以下内容：病史采集和体格检查的能力、诊断性检查的选择与应用能力、诊断与鉴别诊断的能力、制定系统治疗计划的能力。掌握临床技能是医学生顺利走向工作岗位的基础。为了解临床技能教学对不同类型医学本科生的掌握情况的影响， 展开更多
关键词 临床技能教学 医学院校 应用能力 诊断性检查 医学本科生 医疗活动 临床实践 体格检查
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基于病例模块教学的《诊断学》形成性考核评价体系初探 被引量：4
2
作者 蔡成松 沈悦娣 +3 位作者 许航 潘建 柯强 江雪玲 《教育教学论坛》 2017年第21期156-157,共2页
目的研究形成性考核在以病例为模块的教学法中的应用效果;方法 2014级临床医学专业学生作为研究对象,一班96人使用传统教学法和期终闭卷笔试法考核,二班92人采用基于病例模块教学法和形成性考核,以期终统一考试和问卷调查进行教学效果... 目的研究形成性考核在以病例为模块的教学法中的应用效果;方法 2014级临床医学专业学生作为研究对象,一班96人使用传统教学法和期终闭卷笔试法考核,二班92人采用基于病例模块教学法和形成性考核,以期终统一考试和问卷调查进行教学效果评价。结果相同教学大纲和教学内容,传统教学法和期终闭卷笔试法考核的学生期末平均考试成绩74.6分,基于病例模块教学法和形成性考核的学生期末平均考试成绩79.2分。问卷调查显示形成性考核可以调动学生的积极性,培养学生的自主学习能力,提高实际技能。结论基于病例模块教学法和形成性考核的教学效果和总成绩明显优于传统教学法。 展开更多
关键词 诊断学 形成性考核 病例模块 问卷调查
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以问题为基础的学习在心电图学中的实验研究 被引量：4
3
作者 付伟 《医学教育探索》 2007年第12期1157-1158,1162,共3页
目的:探讨以问题为基础的学习(PBL)在心电图教学中的可行性和有效性。方法:实验组采用PBL教学法,对照组采用传统的讲授法。以考试成绩和自制的问卷调查作为评价方法。结果:在心电图学习结束时的理论成绩和案例分析成绩两组均有差异(t=2.... 目的:探讨以问题为基础的学习(PBL)在心电图教学中的可行性和有效性。方法:实验组采用PBL教学法,对照组采用传统的讲授法。以考试成绩和自制的问卷调查作为评价方法。结果:在心电图学习结束时的理论成绩和案例分析成绩两组均有差异(t=2.76,P<0.01;t=1.95,P<0.05);学习结束半年后再次考试,两组案例分析成绩有统计学差异(t=1.76,P<0.05);91.2%的学生认为此教学方法很好,能提高学习心电图的兴趣;85.3%认为这种教学法能提高自学能力和分析问题的能力。结论:PBL在心电图教学的近期效果和远期效果都比较理想,绝大部分学生给予充分肯定和赞同。 展开更多
关键词 PBL 心电图 实验研究
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认知神经科学意识研究的几个哲学问题 被引量：1
4
作者 邓翌超 《杭州师范学院学报（医学版）》 2007年第4期256-258,共3页
从认知神经科学者的角度,介绍意识研究的概况,思考意识的科学研究中所遇到的几个哲学问题。其中主要讨论了还原论、心物问题、主客观问题。
关键词 认知神经科学 哲学问题 意识研究 科学研究 还原论
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小提琴训练对随意运动脑区激活的影响
5
作者 邓翌超 华建明 +1 位作者 蒋飚 祝一虹 《杭州师范学院学报（医学版）》 2008年第5期310-313,330,共5页
目的观察小提琴练习者和普通被试在运动准备和执行阶段脑激活的差异。方法利用事件相关功能磁共振研究8名被试(其中1名小提琴练习者)在执行运动准备和执行任务时大脑皮层激活情况。利用AFNI软件生成激活图和时间反应曲线。用单样本t检... 目的观察小提琴练习者和普通被试在运动准备和执行阶段脑激活的差异。方法利用事件相关功能磁共振研究8名被试(其中1名小提琴练习者)在执行运动准备和执行任务时大脑皮层激活情况。利用AFNI软件生成激活图和时间反应曲线。用单样本t检验比较练习者和普通被试的激活体积。结果所有被试准备和执行时运动区激活。练习者激活体积和激活强度较普通被试少,且左侧化更明显。结论小提琴练习者与普通被试执行相同的运动任务时,脑区激活存在差异。 展开更多
关键词 序列运动 学习 功能磁共振成像
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大肠癌中P53、nm23-H1和MMP-9基因的表达及其临床意义
6
作者 沈华 《杭州师范学院学报（医学版）》 2007年第5期284-286,共3页
目的研究P53、nm23-H1和MMP-9基因在大肠癌中的表达及其与患者的临床病理和预后的关系。方法采用免疫组化LSAB法检测78例大肠癌标本及30例正常粘膜的P53、nm23-H1和MMP-9的基因蛋白表达。结果(1)P53、nm23-H1、MMP-9的阳性表达率在大肠... 目的研究P53、nm23-H1和MMP-9基因在大肠癌中的表达及其与患者的临床病理和预后的关系。方法采用免疫组化LSAB法检测78例大肠癌标本及30例正常粘膜的P53、nm23-H1和MMP-9的基因蛋白表达。结果(1)P53、nm23-H1、MMP-9的阳性表达率在大肠癌中分别为56.41%、39.74%和58.97%,在正常肠粘膜中的表达率分别为13.33%、83.33%和6.67%,其差别有显著性意义(P<0.01)。(2)P53和MMP-9的表达与肿瘤的浸润深度和淋巴结转移呈正相关(P<0.01),nm23-H1的表达与肿瘤的浸润深度和淋巴结转移呈负相关(P<0.01)。结论联合检测大肠癌中P53、nm23-H1和MMP-9基因表达,对了解大肠癌的生物学特性和预后判断有重要意义。 展开更多
关键词 大肠癌 P53 NM23-H1 MMP-9 免疫组织化学
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哌甲酯调节正常成年人大脑对go/no-go任务的反应 被引量：2
7
作者 邓翌超 张德玄 +4 位作者 华建明 刘微波 蒋飚 王继跃 祝一虹 《中华精神科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期161-166,共6页
目的 通过比较正常被试服用哌甲酯与安慰剂后执行go/no-go任务时脑区激活的差异,探明5-羟色胺（5-HT）系统在哌甲酯调节动作抑制中的作用.方法 药物（哌甲酯,安慰剂）和任务（go组块,nogo组块）两因素被试内设计.18名男性健康大学生志愿... 目的 通过比较正常被试服用哌甲酯与安慰剂后执行go/no-go任务时脑区激活的差异,探明5-羟色胺（5-HT）系统在哌甲酯调节动作抑制中的作用.方法 药物（哌甲酯,安慰剂）和任务（go组块,nogo组块）两因素被试内设计.18名男性健康大学生志愿者,服用哌甲酯（20 mg）或安慰剂（维生素B6 20 mg）后,分别在进行功能磁共振（fMRI）扫描的同时执行组块设计的go/no-go任务.结果 哌甲酯可减少眶-前额皮质的激活程度,增加小脑、海马的激活.任务主效应主要体现在与运动有关的脑区,如运动区、丘脑、壳核等.同时,哌甲酯可增强中缝核在抑制任务时的反应,与之有相同激活模式的还有苍白球及左侧小脑.激活阈限均为P＜0.01,未校正,连续体素＞20个.结论 哌甲酯可能通过5-HT系统发挥作用. 展开更多
关键词 哌醋甲酯 磁共振成像 Go/no—go任务
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半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶-14与阿尔茨海默病发病机制关系的研究进展
8
作者 沈悦娣 魏丽丽 +1 位作者 刘娜 陈炜 《中华精神科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期125-127,共3页
阿尔茨海默病（Alzheimer Disease，AD）的发病机制尚不完全清楚，其病理改变为老年斑（senile plaque，SP）、神经元纤维缠结（neurofibrillary tangles，NFfr）的形成以及神经元的丢失，而神经元丢失主要表现为细胞凋亡。细胞凋亡是... 阿尔茨海默病（Alzheimer Disease，AD）的发病机制尚不完全清楚，其病理改变为老年斑（senile plaque，SP）、神经元纤维缠结（neurofibrillary tangles，NFfr）的形成以及神经元的丢失，而神经元丢失主要表现为细胞凋亡。细胞凋亡是一系列蛋白酶活化后产生的级联反应，半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶（easpases）活化后是凋亡过程中水解特异性底物的关键效应器。近来研究证实，caspases不仅介导AD皮层及海马神经元的凋亡过程，还直接作用于AD形成相关的蛋白质：β淀粉样蛋白（β—amyloidprotein，Aβ）、早老素（presenilin，PS）、tau蛋白等。caspase-14是caspases家族的新成员，有关其在凋亡过程中的作用及信号转导途径尚不清楚。 展开更多
关键词 半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶 阿尔茨海默病 病发病机制 caspases家族 神经元纤维缠结 细胞凋亡 Β淀粉样蛋白 信号转导途径
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