核心素养视域下的初中数学高效课堂构建策略 被引量：1

1

作者 覃尚丽 《数学学习与研究》 2024年第24期5-7,共3页

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出和逐渐落实后,基于核心素养的教学理念显现出了其独特的教育价值.数学课程是初中阶段的重点学科之一,相较于小学数学课程对于学生的抽象思维和逻辑分析能力都有着更高的要求.因此,文章可基于核... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出和逐渐落实后,基于核心素养的教学理念显现出了其独特的教育价值.数学课程是初中阶段的重点学科之一,相较于小学数学课程对于学生的抽象思维和逻辑分析能力都有着更高的要求.因此,文章可基于核心素养培养设置教学内容,为学生创设教学情境、创新教学形式,通过因材施教、联系生活实际、小组合作探究、信息技术等多重手段为学生建构高效数学课堂,提高学生数学素养,旨在为初中数学教学课堂提供借鉴. 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 高效课堂

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基于八桂教学通的初中地理数字技术融合教学实践研究

2

作者 兰家旺 《求知导刊》 2024年第24期113-115,共3页

以八桂教学通数字教材为基础,针对初中地理数字技术融合教学进行深入探讨。分析了八桂教学通教学平台特点,指出地理数字技术融合教学存在的问题。在此基础上,结合八桂教学通数字教材,以“中国的地理差异”一课为例,探索了数字技术在初... 以八桂教学通数字教材为基础,针对初中地理数字技术融合教学进行深入探讨。分析了八桂教学通教学平台特点,指出地理数字技术融合教学存在的问题。在此基础上,结合八桂教学通数字教材,以“中国的地理差异”一课为例,探索了数字技术在初中地理教学中的优势。教学实践表明,八桂教学通数字教材在初中地理教学中具有显著的应用价值,能有效提升教师的信息化教学水平和学生的地理核心素养。 展开更多

关键词 八桂教学通 数字教材 初中地理 数字技术融合教学 中国的地理差异

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广西采石场矿山地质环境保护与治理的思考 被引量：5

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作者 罗永恩 钟文鸿 《中国国土资源经济》 2019年第3期59-64,共6页

广西通过法规制度体系建设、矿山地质环境调查、治理规划等举措对采石场矿山地质环境进行了有效的保护和治理。目前存在责任主体不明、相关法律法规落实不到位、缺乏必要的监管手段、标准不健全,技术投入和支持不够等问题。建议完善自... 广西通过法规制度体系建设、矿山地质环境调查、治理规划等举措对采石场矿山地质环境进行了有效的保护和治理。目前存在责任主体不明、相关法律法规落实不到位、缺乏必要的监管手段、标准不健全,技术投入和支持不够等问题。建议完善自身的法规体系,实施严格、高效的矿山地质环境行政管理;运用管理技术、经济手段,从根本上减少矿山地质环境破坏,扎实推进采石场矿山地质环境保护与治理恢复工作。 展开更多

关键词 采石场 地质环境 保护 治理 广西

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广西海滩侵蚀原因与修复 被引量：3

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作者 黎树式 林俊良 +3 位作者 黄鹄 罗红淋 郭锋 罗美苗 《北部湾大学学报》 2019年第12期30-37,共8页

海滩是海陆相互作用的重要区域,是重要的滨海休闲旅游资源,也是沿海生产生活的天然屏障。影响广西海滩可持续发展因子有:海平面上升、台风侵扰、旅游人数增长等。广西海滩修复对策有:持续保护海滩环境、提升海滩养护修复能力、提高海滩... 海滩是海陆相互作用的重要区域,是重要的滨海休闲旅游资源,也是沿海生产生活的天然屏障。影响广西海滩可持续发展因子有:海平面上升、台风侵扰、旅游人数增长等。广西海滩修复对策有:持续保护海滩环境、提升海滩养护修复能力、提高海滩旅游产品层次等,还可以通过退养(塘)还滩、促淤保滩、人工补沙、完善冲淤监测体系等方式提升海滩养护修复功能。 展开更多

关键词 海滩 侵蚀 修复 北部湾

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思维导图在初中历史教学中的应用 被引量：1

5

作者 韦利虹 《求知导刊》 2023年第30期62-64,共3页

文章探讨了思维导图在初中历史教学中的应用。首先介绍了思维导图的基本概念,然后阐述了在初中历史教学中应用思维导图的意义。其次分析了在初中历史教学中应用思维导图对学生的影响,同时指出了思维导图在初中历史教学中的应用误区。最... 文章探讨了思维导图在初中历史教学中的应用。首先介绍了思维导图的基本概念,然后阐述了在初中历史教学中应用思维导图的意义。其次分析了在初中历史教学中应用思维导图对学生的影响,同时指出了思维导图在初中历史教学中的应用误区。最后提出了初中历史教学中思维导图的具体应用策略,并对未来的研究提出展望。 展开更多

关键词 思维导图 初中历史教学 学习兴趣 主体地位 问题意识 历史思维

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初中化学“引导探究”教学策略例析 被引量：2

6

作者 覃晓鲜 王征宇 《广西教育》 2017年第24期46-49,共4页

将探究式学习引入课堂，教师的教学策略在于，教师的“教”要不断让位于学生的“学”，教师的“演示实验”要不断让位于学生动手参与的“探究实验”，教师的“总结结论”要不断让位于学生的“交流讨论和归纳概括”。处在探究式教学第一... 将探究式学习引入课堂，教师的教学策略在于，教师的“教”要不断让位于学生的“学”，教师的“演示实验”要不断让位于学生动手参与的“探究实验”，教师的“总结结论”要不断让位于学生的“交流讨论和归纳概括”。处在探究式教学第一阶段的“引导探究”，是在学生比较难以把握探究方法或探究主题时的一种初级阶段的探究式教学。下面我们以人教版九年级上册第一单元《课题2化学是一门以实验为基础的科学》第一课时为例，介绍“引导探究”的课堂实施策略。 展开更多

关键词 教学策略 初中化学 引导 探究式教学 例析 探究实验 课堂实施 探究式学习

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基于综合思维的城乡交错带初中地理教学初探——以“俄罗斯”一课的教学为例 被引量：1

7

作者 兰家旺 《基础教育论坛》 2021年第4期9-11,共3页

城乡交错带初中地理教学正在由三维目标教学向核心素养教学转变。初中地理教材中部分内容体现综合思维核心素养。在城乡交错带初中地理教学中对学生综合思维的培养,存在教师教学理念滞后、学生学习思维缓慢、素养监测评价单一等问题。... 城乡交错带初中地理教学正在由三维目标教学向核心素养教学转变。初中地理教材中部分内容体现综合思维核心素养。在城乡交错带初中地理教学中对学生综合思维的培养,存在教师教学理念滞后、学生学习思维缓慢、素养监测评价单一等问题。文章以"俄罗斯"一课的教学为例,通过创新教学理念、整合教材内容、注重素养培养、优选测试题目等教学策略,促进学生综合思维核心素养的发展。 展开更多

关键词 初中地理 综合思维 城乡交错带

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基于农业社会化服务体系探索火龙果产业生产社会化服务的研究——以南宁市隆安县乔建镇火龙果产业为例 被引量：1

8

作者 黄昌源 韦瑞凯 +1 位作者 钟达兴 滚妍 《农村经济与科技》 2019年第22期46-47,共2页

随着社会经济的发展和新时代的需要,国家对于建设健全的新型农业社会化服务体系的需要日益高涨,在农业社会化服务体系中农业主体的生产社会化服务占据着首要地位。文章以南宁市隆安县乔建镇火龙果产业作为研究载体,分析乔建镇火龙果产... 随着社会经济的发展和新时代的需要,国家对于建设健全的新型农业社会化服务体系的需要日益高涨,在农业社会化服务体系中农业主体的生产社会化服务占据着首要地位。文章以南宁市隆安县乔建镇火龙果产业作为研究载体,分析乔建镇火龙果产业在生产过程中如何开展社会化服务,探讨火龙果产前、产中、产后如何、高效和科学地开展农业生产活动,并提出建设乔建镇火龙果产业生产社会化服务的建设性意见和措施。 展开更多

关键词 乔建镇 火龙果产业 生产社会化服务

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小、初衔接英语词汇教学对策

9

作者 欧娜 韦伟 《广西教育》 2021年第16期54-56,共3页

词汇是构成语言的基础单位,语言的表达和交际通过词汇实现。英国语言学家威尔金斯说:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”词汇量的多少是衡量语言学习者对一门语言掌握程度的重要指标之一,英语学... 词汇是构成语言的基础单位,语言的表达和交际通过词汇实现。英国语言学家威尔金斯说:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”词汇量的多少是衡量语言学习者对一门语言掌握程度的重要指标之一,英语学习中的各项技能都离不开词汇的积累和运用,词汇在英语学习中具有重要意义。在英语学习中,学生的词汇量越大,听说读写的水平就越高。 展开更多

关键词 威尔金斯 英语词汇教学 词汇的积累 英语学习 掌握程度 语言的表达 听说读写

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浅谈积分制管理在初中班级管理中的应用

10

作者 谢喜洋 《好日子》 2021年第33期25-26,共2页

对于学生的行为失范、知错犯错或者屡教不改的情况,需要教师完善班级管理工作,才能促进学生自觉纠正个人行为,促进学生的全面发展。为了完成上述目标,积分制管理为初中班级管理提供了一条思路,即在学生可以接受的程度内,让学生看见自己... 对于学生的行为失范、知错犯错或者屡教不改的情况,需要教师完善班级管理工作,才能促进学生自觉纠正个人行为,促进学生的全面发展。为了完成上述目标,积分制管理为初中班级管理提供了一条思路,即在学生可以接受的程度内,让学生看见自己的努力成果,也能看到因为自己的错位行为而得到的惩罚。本文对实际班级管理工作进行整理说明,然后以初中学生的心理特点和行为特征为依据,对积分制在班级管理中的积极性做了探讨。 展开更多

关键词 初中教育 德育 班级管理 积分制

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浅谈初中数学课堂有效提问策略

11

作者 谢喜洋 《散文选刊（中旬刊）》 2021年第5期131-131,共1页

在课堂上最好的互动就是教师对学生提问,教师利用好课堂时间,针对学生进行有效的提问,不但可以让学生上课集中注意力,对于回答正确的学生进行表扬和肯定,还可以让学生更加自信,有利于学生的发展。所以重视在课堂上的提问,是初中数学教... 在课堂上最好的互动就是教师对学生提问,教师利用好课堂时间,针对学生进行有效的提问,不但可以让学生上课集中注意力,对于回答正确的学生进行表扬和肯定,还可以让学生更加自信,有利于学生的发展。所以重视在课堂上的提问,是初中数学教师需要做好的一部分,本着提高学生思维,提高学生表达能力,加强学生自信心的角度,对学生进行有效提问,以达到教学要求,提升教学质量。本文将对初中数学教学有效提问的策略进行一系列的探究。 展开更多

关键词 初中数学 有效提问 教学质量

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注重初中体育教学方法,引导学生自主学习

12

作者 黄春强 《好日子》 2021年第13期162-162,共1页

如今在我国小学初中体育课堂教学工作中,初中体育被称为是一门综合性较强的素质课程,教学中教师不注重培养以学生为主体的体育教学,存在学生被动接受知识的现象。小学初中教师要知道自主学习方式对学生学习的重要性,在教学过程中采取有... 如今在我国小学初中体育课堂教学工作中,初中体育被称为是一门综合性较强的素质课程,教学中教师不注重培养以学生为主体的体育教学,存在学生被动接受知识的现象。小学初中教师要知道自主学习方式对学生学习的重要性,在教学过程中采取有效途径进行体育教学,才能培养学生对体育课程的有效学习和自主学习能力,进而让学生真正爱上体育课程。 展开更多

关键词 初中体育 教学方法 自主学习

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谈“故事分享课”的五要素

13

作者 陈金妮 《广西教育》 2018年第29期16-17,共2页

本文论述班主任可有意识地运用 “故事分享” 的方式, 促进班级德育管理.班主任要上好一节 “故事分享课”, 必须关注五个要素, 即关注学生、 确立主题、选择故事、 巧用环境、 丰富形式.

关键词 班级管理 故事分享课 要素

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新课标背景下初中语文写作教学策略探析

14

作者 姚叶红 《少年写作》 2021年第15期15-16,共2页

写作作为初中语文中的重要组成部分,在新课标改革的背景下将需要切实优化写作教学的方式和路径,教师需要充分将教学资源整合起来,使得学生能够在学习写作方法和模仿的过程中提升自我写作水平。在大多数的语文写作课堂中经常会出现学生... 写作作为初中语文中的重要组成部分,在新课标改革的背景下将需要切实优化写作教学的方式和路径,教师需要充分将教学资源整合起来,使得学生能够在学习写作方法和模仿的过程中提升自我写作水平。在大多数的语文写作课堂中经常会出现学生面对作文题目难以下笔的现象,这主要是由于学生在写作素材、写作思路以及内容填充中缺乏完善的体系构建,因此本文将从学生素材积累、资源整合以及写作思路构建等方面着手,提出优化初中语文写作教学效果的策略。 展开更多

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逆向思维法在初中语文写作教学中的运用研究

15

作者 陈金妮 《人文之友》 2019年第15期279-279,共1页

随着现代教育的不断进步,越来越多的教师和家长群体开始关注起学生思维能力的培养与发展.写作教学向来是初中语文教学中的重难点,写出一篇优秀的文章不仅要求学生能有丰富的素材积累,也要求他们的思维逻辑严密独到,这使得很多学生对语... 随着现代教育的不断进步,越来越多的教师和家长群体开始关注起学生思维能力的培养与发展.写作教学向来是初中语文教学中的重难点,写出一篇优秀的文章不仅要求学生能有丰富的素材积累,也要求他们的思维逻辑严密独到,这使得很多学生对语文写作望而生畏.本文接下来就将从我国初中语文写作教学目标出发,从多方面具体阐述如何在写作教学中有效应用逆向思维法,希望能以此为相关教师群体提供更新颖的教学思路. 展开更多

关键词 初中语文 写作教学 逆向思维法 策略探究

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