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高职生职业价值观构建基础探析
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作者 欧勇芬 姜献生 《柳州职业技术学院学报》 2009年第3期10-14,共5页
高职生职业价值观的构建,必须坚持以马克思主义尤其是当代中国马克思主义和高职教育理论为理论基础,以现阶段中国特色社会主义经济、政治、文化和社会发展及高职教育发展的特征为现实基础。
关键词 高职生 职业价值观 理论基础 现实基础
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剖析职业学院大学生的身体素质和心理素质
2
作者 林溪 钟旭 李育刚 《体育科技》 2004年第4期88-91,共4页
对职业学院大学生的身体素质和心理素质进行剖析 ,并提出相应的改善措施。
关键词 青年大学生 身体素质 心理素质 素质教育
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区域职业教育资源优化配置探究——以柳州职业教育资源为例 被引量:4
3
作者 梁美英 曹越 《高教论坛》 2016年第4期107-110,共4页
随着经济社会的发展,职业教育的重要性日益凸显,职业教育资源优化配置已经成为当地政府、社会和学校关注的热点。通过发放柳州市资源配置问卷调查、统计柳州市职校资源配置情况表发现,柳州市职业教育资源目前存在资源分布不均、发展水... 随着经济社会的发展,职业教育的重要性日益凸显,职业教育资源优化配置已经成为当地政府、社会和学校关注的热点。通过发放柳州市资源配置问卷调查、统计柳州市职校资源配置情况表发现,柳州市职业教育资源目前存在资源分布不均、发展水平差异较大、师资队伍结构不合理、经费投入不足、职业教育资源共建共享平台尚未有效建立等问题,提出优化职业教育资源配置的对策。 展开更多
关键词 职业教育 教育资源 优化
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高职生职业价值观教育的原则和方法 被引量:4
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作者 姜献生 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第8期79-80,共2页
高职院校工学有机结合的办学模式,给高职生职业价值观教育带来机遇和挑战。高职生职业价值观教育的原则有:理论与实际相结合、主导性与多样性相结合、普遍性与特殊性相结合等。而充分发挥思想政治理论课的主渠道作用、就业指导机构和心... 高职院校工学有机结合的办学模式,给高职生职业价值观教育带来机遇和挑战。高职生职业价值观教育的原则有:理论与实际相结合、主导性与多样性相结合、普遍性与特殊性相结合等。而充分发挥思想政治理论课的主渠道作用、就业指导机构和心理教育机构的专业指导作用、校园教育环境的潜移默化作用和学生社会实践的角色体验的作用,则是高职生职业价值观教育的几种基本方法。 展开更多
关键词 高职生 职业价值观 原则 方法
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论大学生职业价值观的构建 被引量:5
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作者 欧勇芬 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第5期84-85,共2页
以社会主义核心价值体系引领大学生职业价值观的构建,是增强大学生思想政治教育实效性的迫切要求。以社会主义核心价值体系引领大学生职业价值观构建,必须坚持以马克思主义为指导,尊重差异,包容多样,并在大学生中最大限度地形成社会主... 以社会主义核心价值体系引领大学生职业价值观的构建,是增强大学生思想政治教育实效性的迫切要求。以社会主义核心价值体系引领大学生职业价值观构建,必须坚持以马克思主义为指导,尊重差异,包容多样,并在大学生中最大限度地形成社会主义主导职业价值观。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大学生 职业价值观
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柳州市竹鹅溪水污染现状调查及监测数据分析 被引量:3
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作者 蔡朝容 林建国 韦文惠 《柳州师专学报》 2008年第1期134-137,共4页
论述并评价了柳州市竹鹅溪水环境污染的基本情况,参照《地表水环境质量标准基本项目标准限值》,采用单项水质参数标准指数法,对竹鹅溪的污染现状进行了调查及水体实时评价,提出了治理和改善竹鹅溪污染现状的措施。
关键词 竹鹅溪 水污染 现状调查 数据分析
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独立学院开设数学文化课的实践与探索 被引量:1
7
作者 莫京兰 韦碧鹏 《柳州职业技术学院学报》 2014年第4期73-76,共4页
数学文化是独立学院大学数学教育中的重要部分,通过分析开设数学文化课的意义,给出了在独立学院大学数学教育中开设数学文化课的途径。
关键词 独立学院 大学数学 数学文化 素质教育
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高职职业英语双向渗透培养模式研究 被引量:2
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作者 韦鸿发 《桂林师范高等专科学校学报》 2011年第2期78-80,共3页
社会经济的高速发展要求高职学生具备多元、多层次职业英语能力,而目前高职通用英语和职业英语课程独立设置的模式无法实现这一目标。文章结合ESP理论和对学生学习需求的分析,提出高职职业英语双向渗透EGP←EOP→TC培养模式,力图构建培... 社会经济的高速发展要求高职学生具备多元、多层次职业英语能力,而目前高职通用英语和职业英语课程独立设置的模式无法实现这一目标。文章结合ESP理论和对学生学习需求的分析,提出高职职业英语双向渗透EGP←EOP→TC培养模式,力图构建培养复合型高职人才的职业英语课程体系。 展开更多
关键词 高职院校 ESP EOP 双向渗透 培养模式
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提升就业能力视角下高职生职业价值观教育方法探析 被引量:1
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作者 欧勇芬 《经济与社会发展》 2010年第7期152-154,共3页
文章分析了高职生职业价值观的缺陷及其对就业能力的重大影响,并从提升学生就业能力视角提出了职业生涯规划教育法、职业心理咨询教育法、就业服务教育法、职业角色体验教育法等具有高职特色的职业价值观教育方法。
关键词 就业能力 高职生 职业价值观
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以社会主义核心价值观引领高职生职业价值观的建构 被引量:2
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作者 覃秉金 《云南社会主义学院学报》 2014年第3期202-203,共2页
职业价值观在高职大学生思想政治教育中占有特殊的重要地位,必须以社会主义核心价值观引领。当前高职大学生职业价值取向存在的问题包括过分强调收入荣誉、一味追求环境舒适、片面崇尚个性独立等,必须通过倡导和践行奉献淡薄的名利观、... 职业价值观在高职大学生思想政治教育中占有特殊的重要地位,必须以社会主义核心价值观引领。当前高职大学生职业价值取向存在的问题包括过分强调收入荣誉、一味追求环境舒适、片面崇尚个性独立等,必须通过倡导和践行奉献淡薄的名利观、和谐友善的人际观、爱岗吃苦的劳动观等才能建构正确的职业价值观。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高职生 职业价值观
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思想政治教学融入高职大学生职业素养培养探究 被引量:1
11
作者 覃秉金 《黑龙江教育学院学报》 2014年第3期51-52,共2页
在分析高职大学生职业素养方面存在的理论水平不高、敬业精神不够、自信乐观不足以及创新意识不强等问题的基础上,提出在思政课教学中融入职业素养培养的具体路径,以期促进高职大学生实现可持续发展。
关键词 思想政治教学 高职大学生 职业素养
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篮球后卫运动员的技术训练方法介绍 被引量:1
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作者 韦绍华 《柳州职业技术学院学报》 2009年第4期162-164,共3页
从运球及攻防、传球、投篮、抢球四方面分项介绍了篮球后卫运动员技术的训练方法。
关键词 篮球后卫运动员 技术 训练方法
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柳州市中青年教师体育健身现状分析
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作者 陈静 林溪 李恒江 《体育科技》 2010年第3期103-107,共5页
教师不仅要掌握丰富的文化知识,而且要具备健康的身体,而体育健身的特殊意义在于增强体质,提高健康水平。现在办学规模不断扩大,教学任务繁重,对中青年教师这一群体健康状态的关注是社会的责任。采用问卷调查法、访谈法、文献资料法和... 教师不仅要掌握丰富的文化知识,而且要具备健康的身体,而体育健身的特殊意义在于增强体质,提高健康水平。现在办学规模不断扩大,教学任务繁重,对中青年教师这一群体健康状态的关注是社会的责任。采用问卷调查法、访谈法、文献资料法和数理统计法对柳州市中青年教师的健身现状进行了调查研究,对影响中青年教师参加体育健身的因素进行分析,并提出相应对策。 展开更多
关键词 柳州市 中青年教师 体育健身 现状
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数学文化素养的提高对独立学院转型发展的促进作用
14
作者 莫京兰 韦碧鹏 《柳州职业技术学院学报》 2015年第6期47-51,56,共6页
数学是所有学科的基础,大学数学一直以来也是基础教学过程中的重点内容,为学生学习后续专业知识提供帮助。对独立学院而言,正处于转型发展时期的独立学院应当以社会需求为出发点,培养具有学习能力和实践能力的综合性应用技术型人才,因... 数学是所有学科的基础,大学数学一直以来也是基础教学过程中的重点内容,为学生学习后续专业知识提供帮助。对独立学院而言,正处于转型发展时期的独立学院应当以社会需求为出发点,培养具有学习能力和实践能力的综合性应用技术型人才,因此必须对原来的大学数学教学模式进行改革,提高独立学院学生的数学文化素养,促进独立学院转型发展为应用技术型大学。 展开更多
关键词 数学文化素养 独立学院 转型发展时期
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我国基础教育改革的几点新思路
15
作者 唐彬 《柳州职业技术学院学报》 2002年第3期85-87,共3页
本文提出我国基础教育学制年限应进行重大改革 ,可由六三学制改革为四五学制。小学、初中的语文课教材内容和外语课的教学方式要进行重大改革。初中课程可新增科技发展史课 ,应革新社会发展史课 ,需大力加强思想教育课的唯物史观教育。
关键词 基础教育 学制年限 小学课程 初中课程 中国 教育改革 教学改革 课程改革
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高职学校职业英语跨学科合作教学模式下的教师自身发展问题探究
16
作者 韦鸿发 《英语教师》 2011年第6期46-48,共3页
培养高职学生的职业英语能力是未来工作岗位需求对英语课程提出的目标要求。跨学科合作教学是现阶段高职学校职业英语教学的主要模式,但语言教师的专业素质和专业教师的基础语言素质不达标,难以开展有效的跨学科合作教学,影响职业英语... 培养高职学生的职业英语能力是未来工作岗位需求对英语课程提出的目标要求。跨学科合作教学是现阶段高职学校职业英语教学的主要模式,但语言教师的专业素质和专业教师的基础语言素质不达标,难以开展有效的跨学科合作教学,影响职业英语课程的改革和发展。本文从分析职业英语课程的属性和要求出发,结合当前职业英语教师的现状,研究跨学科合作教学模式下英语教师的自身发展问题,提出了该模式下建立和完善职业英语教师培训体系的具体要求和措施,为推动语言教师向职业英语教师的转型提供保障。 展开更多
关键词 职业英语 跨学科 合作教学 师资培训
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2对连锁杂合基因在分离重组中的熵变规律 被引量:14
17
作者 陈奇 李大林 +1 位作者 符保龙 黄忆 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第23期7119-7121,共3页
用离散线性系统建立同一连锁群2对杂合基因自交群体分离重组中的熵变模型。结果表明,各代的熵与交换率有关;单基因杂合型的比例在F1到F2有一个增长过程,以后逐代递减,最终趋于0;群体最终留下的4种纯合基因型的比例与交换率有关;自交群... 用离散线性系统建立同一连锁群2对杂合基因自交群体分离重组中的熵变模型。结果表明,各代的熵与交换率有关;单基因杂合型的比例在F1到F2有一个增长过程,以后逐代递减,最终趋于0;群体最终留下的4种纯合基因型的比例与交换率有关;自交群体的逐代熵变规律与随机交配群体的不一致,自交群体最大变异发生在F3而不是F2。 展开更多
关键词 交换率 连锁 平衡 自交 线性系统
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随机交配群体隐性致死纯合基因型出现的平方Logistic模型 被引量:13
18
作者 韦文惠 王子平 +2 位作者 林建国 蔡润 李大林 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第27期11625-11627,共3页
从玉米的随机交配特点出发,借助数学理论分析杂种优势和白化苗之间的关系,推导出隐性纯合致死基因型出现的平方Logistic模型。该模型显示,杂种优势能确定群体的遗传结构及比例;认为突变产生的致死基因a,只要Aa存在杂种优势,aa在各代玉... 从玉米的随机交配特点出发,借助数学理论分析杂种优势和白化苗之间的关系,推导出隐性纯合致死基因型出现的平方Logistic模型。该模型显示,杂种优势能确定群体的遗传结构及比例;认为突变产生的致死基因a,只要Aa存在杂种优势,aa在各代玉米苗期的比例呈现一个类似Logistic曲线的增长过程,直至平衡。aa在平衡状态的比例由AA与Aa的适合度之比决定。杂种优势能使群体的遗传多样性得以长久保持。 展开更多
关键词 适合度 隐性致死 杂种优势 随机交配 平衡
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基于自交率的基因型信息熵变规律与自花传粉机制的进化意义 被引量:12
19
作者 李大林 陈奇 《上海交通大学学报(农业科学版)》 2008年第6期588-591,598,共5页
用离散线性系统研究多对独立杂合基因在兼有自花与异花传粉群体中的基因型信息熵逐代演变规律,推导出极限平衡状态基因型信息熵是自交率的凸函数,当a=0.5时其值最大。在趋向极限平衡进程中,基因型信息熵曲线当a>0.5时先升后降,当a≤... 用离散线性系统研究多对独立杂合基因在兼有自花与异花传粉群体中的基因型信息熵逐代演变规律,推导出极限平衡状态基因型信息熵是自交率的凸函数,当a=0.5时其值最大。在趋向极限平衡进程中,基因型信息熵曲线当a>0.5时先升后降,当a≤0.5时单调上升,当a→0+时以Hardy-Weinberg平衡熵为极限。在某一世代,群体基因型信息熵与独立杂合基因对数成正比。发现群体中存在一定比例的自交,能提高变异程度,甚至超过随机交配群体的变异,认为这是自花传粉机制的进化意义。 展开更多
关键词 信息熵 自交 自花传粉 Hardy-Weinberg平衡 离散线性系统
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基于适合度的不隔离RR群体演变成rr群体的机理研究 被引量:8
20
作者 黄雪燕 李大林 《沈阳农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期254-256,共3页
从适合度之比能够衡量杂种优势强弱的角度研究随机交配群体中突变基因r的频率的逐代演变规律,获得3个不动点,结果表明:r的频率能够从较小增长到一定程度的前提是RR的适合度比Rr的小,揭示了在环境改变的情况下RR群体不需隔离也能演变成r... 从适合度之比能够衡量杂种优势强弱的角度研究随机交配群体中突变基因r的频率的逐代演变规律,获得3个不动点,结果表明:r的频率能够从较小增长到一定程度的前提是RR的适合度比Rr的小,揭示了在环境改变的情况下RR群体不需隔离也能演变成rr群体的一个机理。 展开更多
关键词 适合度 突变基因 频率 杂种优势 不动点
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