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地方高校计算机类专业应用型人才培养模式研究——以桂林航天工业学院为例 被引量:2
1
作者 魏士伟 邓维 饶雪峰 《西部素质教育》 2023年第9期59-63,共5页
文章首先阐述了地方高校计算机类专业应用型人才培养的必要性,然后分析了地方高校应用型人才培养面临的关键问题,最后以桂林航天工业学院为例,论述了以鲲鹏为实施路径的地方高校计算机类专业应用型人才培养体系构建。
关键词 应用型人才培养模式 计算机类专业 地方高校
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基于实践能力培养的嵌入式系统课程教学改革——以桂林航天工业学院为例 被引量:2
2
作者 饶雪峰 林奕森 +1 位作者 陈艳 朱昌洪 《西部素质教育》 2022年第5期7-9,共3页
文章以桂林航天工业学院为例,从基于OBE的课程方案重构和教学实施保障、监控及评价两个方面论述了基于实践能力培养的嵌入式系统课程教学改革,其中基于OBE的课程方案重构包括教学目标、教学内容、教学方法三个方面。
关键词 嵌入式系统课程教学 实践能力 任务驱动教学
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基于实践应用能力的《计算机操作系统》课程实验教学研究与应用 被引量:3
3
作者 宋添树 朱昌洪 《高教学刊》 2020年第9期110-112,共3页
计算机操作系统课程特点鲜明,是一门重要的计算机类基础学科,属于既有较强的理论知识作为基础,又需要丰富的课程实验环节来帮助学生充分掌握所学知识的课程。根据应用型本科院校人才培养目标,培养学生的动手实践能力,让学生能够在实践... 计算机操作系统课程特点鲜明,是一门重要的计算机类基础学科,属于既有较强的理论知识作为基础,又需要丰富的课程实验环节来帮助学生充分掌握所学知识的课程。根据应用型本科院校人才培养目标,培养学生的动手实践能力,让学生能够在实践中充分理解上课所学较为抽象和复杂的各类操作系统的算法和优化思想。文章通过分析应用型本科院校在传统课程教学和实验中存在的问题,然后对课程的课堂教学和实践环节进行改革,真正实现多元化的教学目标,培养学生独立思考动手实践的能力,提高教学质量。 展开更多
关键词 操作系统 实践 应用
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CDIO理念下计算机专业教学改革策略 被引量:5
4
作者 李勋章 张亚红 王如月 《西部素质教育》 2022年第5期4-6,共3页
文章首先分析了计算机专业教学现状,然后提出了CDIO理念下计算机专业教学改革策略,包括结合行业实际需求,优化人才培养方案,完善教学内容;调整课程比重,让学生动手实践;实施学生互评,多方位评价应用型人才。
关键词 计算机专业教学 CDIO理念 应用型人才
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OBE理念下面向应用型人才培养的“计算机组成原理”教学改革 被引量:3
5
作者 饶雪峰 张亚红 陈艳 《西部素质教育》 2021年第24期132-134,共3页
为了使学生更好地理解和运用计算机完成软件开发工作,文章首先分析了“计算机组成原理”教学改革的背景,然后论述了OBE理念下面向应用型人才培养的“计算机组成原理”教学改革。
关键词 “计算机组成原理”教学 应用型人才 OBE理念
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高校计算机专业实践教学的现状及优化路径 被引量:1
6
作者 李博 《西部素质教育》 2021年第5期174-176,共3页
为了提高高校计算机专业实践教学质量和效率,推动高校计算机专业实践教学发展,文章首先从未能充分认识到实践教学的重要性、实践教学中的专业性不够、实践教学中的校企合作还存在不足三方面论述了高校计算机专业实践教学现状,然后提出... 为了提高高校计算机专业实践教学质量和效率,推动高校计算机专业实践教学发展,文章首先从未能充分认识到实践教学的重要性、实践教学中的专业性不够、实践教学中的校企合作还存在不足三方面论述了高校计算机专业实践教学现状,然后提出了高校计算机专业实践教学的优化路径,包括强化思想指导工作、设计合适的指导方案、召开经验交流会。 展开更多
关键词 计算机专业 实践教学 高校
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计算机类应用型人才培养模式改革 被引量:1
7
作者 魏士伟 劳传媛 王也 《西部素质教育》 2022年第5期16-18,共3页
文章首先分析了计算机类应用型人才培养面临的现实问题,然后提出了计算机类应用型人才培养模式的改革策略,包括明晰计算机专业应用型人才培养目标、规格,科学制定培养方案;设计和优化课程体系,创新教学模式;开展与企业的深度合作,推进... 文章首先分析了计算机类应用型人才培养面临的现实问题,然后提出了计算机类应用型人才培养模式的改革策略,包括明晰计算机专业应用型人才培养目标、规格,科学制定培养方案;设计和优化课程体系,创新教学模式;开展与企业的深度合作,推进现代产业学院建设;等等。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 计算机类 校企合作
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层状介质任意位置点源场快速计算
8
作者 吴延强 凌嘉宣 +1 位作者 韦舒柳 梁丽君 《桂林航天工业学院学报》 2025年第1期112-121,共10页
文章推导了层状介质中点源在任意位置的电位和电场的通用表达式。为了提高计算效率,开发了一种优化的滤波算法,该算法首先计算并存储每个波数下与z轴无关的平面层系数,随后通过这些层系数与z轴相关的指数项相乘并累加,快速得到任意节点... 文章推导了层状介质中点源在任意位置的电位和电场的通用表达式。为了提高计算效率,开发了一种优化的滤波算法,该算法首先计算并存储每个波数下与z轴无关的平面层系数,随后通过这些层系数与z轴相关的指数项相乘并累加,快速得到任意节点的电位和电场值。通过一系列算例分析,验证了所提算法的正确性和高效率,特别是在处理具有大量地层和节点的复杂模型时,优化算法的优势尤为突出。此外,文章还详细展示了层状介质中电位和电场在空间中分布特征。 展开更多
关键词 层状介质 滤波法 任意位置 快速计算
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基于词素的计算机专业英语词汇教学法
9
作者 蒋喆 何金花 《教育界(高等教育)》 2019年第11期109-110,136,共3页
词汇是计算机专业英语教学的一大难点。文章总结了计算机专业词汇的特点,分析了其教学中存在的问题,然后提出了基于词素的专业词汇教学法,以提高学生的学习兴趣和效率。
关键词 计算机专业英语 词素 词根 词缀
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碎片化学习策略对计算机等级考试成绩提升的效果研究——以C语言二级为例
10
作者 刘莉 陈勇 《科教导刊》 2023年第31期76-78,共3页
针对广西计算机等级考试通过率较低的问题,以桂林航天工业学院C语言二级考试为例,改变原来教室集中培训的方式,引入教师参与的碎片化学习策略作为学生主要备考方式,并对具体实施策略和成绩提升效果进行了分析探讨和总结.结果表明,教师... 针对广西计算机等级考试通过率较低的问题,以桂林航天工业学院C语言二级考试为例,改变原来教室集中培训的方式,引入教师参与的碎片化学习策略作为学生主要备考方式,并对具体实施策略和成绩提升效果进行了分析探讨和总结.结果表明,教师参与的碎片化学习策略能有效提高考试成绩.通过研究,希望能够为提高计算机等级考试成绩提供一定的参考与借鉴. 展开更多
关键词 碎片化学习 计算机等级考试 C语言二级考试 通过率
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基于双任务驱动的高校计算机类课程教学改革
11
作者 劳传媛 邓维 《西部素质教育》 2021年第8期138-139,共2页
文章首先分析了高校计算机类课程特点,然后阐述了基于双任务驱动的高校计算机类课程教学改革,包括教学任务的设计:理论与实践双任务联动;理论学习任务的分析与引导;实践学习任务的协作与竞争等。
关键词 计算机类课程教学 双任务驱动 高校
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“互联网+”背景下计算机组成与结构课程教学中存在的问题及对策
12
作者 张亚红 陈辉 +1 位作者 覃科 王也 《西部素质教育》 2021年第8期106-107,共2页
为了提高学生的综合素质,提升课堂教学效率,文章首先分析了“互联网+”背景下计算机组成与结构课程教学中存在的问题,然后提出了“互联网+”背景下计算机组成与结构课程教学策略。
关键词 计算机组成与结构课程教学 混合教学模式 “互联网+”
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新建本科院校二级学院教学质量监控体系存在的问题及改进策略
13
作者 陈洁怡 柯捷 《西部素质教育》 2021年第16期17-19,共3页
文章首先对新建本科院校二级学院教学质量监控体系进行了简述,然后分析了新建本科院校二级学院教学质量监控体系存在的问题,最后提出了新建本科院校二级学院教学质量监控体系的改进策略。
关键词 教学质量监控体系 二级学院 新建本科院校
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基于ADDIE模型的操作系统课程教学改革
14
作者 李博 赵全友 《西部素质教育》 2025年第6期129-132,共4页
文章首先阐述了操作系统课程教学存在的问题,然后提出了基于ADDIE模型的操作系统课程教学改革路径,包括进行层次化的学情分析,制订科学的教学计划;寻找合适的实践方案;优化现有考核方式。
关键词 操作系统课程教学 ADDIE模型 计算机学科
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工程认证教育背景下的软件工程人才培养模式探讨 被引量:6
15
作者 谢承旺 胡庆辉 《南昌师范学院学报》 2017年第6期26-28,共3页
工程教育认证的目标是构建我国高校工程教育的质量监控体系,促进工程教育的发展,提高工程教育的质量,为我国应用型本科教育的学生走向世界提供国际上通用的认证标准。在工程教育认证的背景下,讨论了软件工程专业在人才培养目标与要求、... 工程教育认证的目标是构建我国高校工程教育的质量监控体系,促进工程教育的发展,提高工程教育的质量,为我国应用型本科教育的学生走向世界提供国际上通用的认证标准。在工程教育认证的背景下,讨论了软件工程专业在人才培养目标与要求、课程体系建设、评价机制以及反馈机制的改革措施等。 展开更多
关键词 工程认证 软件工程 人才培养
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软件工程专业应用型人才培养模式研究 被引量:4
16
作者 魏士伟 柯捷 马莉 《科教导刊》 2019年第23期75-76,共2页
本文分析了目前软件工程类专业人才培养模式存在的问题,并对人才培养模式改革进行了一些探索,提出以工程教育专业认证为导向的应用型人才培养模式改革尝试,从构建全方位的人才培养体系,建立以考核实践动手能力和创新能力为核心的评价体... 本文分析了目前软件工程类专业人才培养模式存在的问题,并对人才培养模式改革进行了一些探索,提出以工程教育专业认证为导向的应用型人才培养模式改革尝试,从构建全方位的人才培养体系,建立以考核实践动手能力和创新能力为核心的评价体系,以及融入'课程思政'元素等方面进行改革和完善,以期望培养出德智体全面发展的高级应用型人才。 展开更多
关键词 人才培养模式 工程教育专业认证 软件工程专业 教学改革
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软件工程专业应用型人才“五位一体”教学模式研究 被引量:1
17
作者 何丽华 阮晓霞 胡庆辉 《教育教学论坛》 2019年第34期214-216,共3页
构建“五位一体”的教学模式,培养软件工程类专业应用型人才,是软件工程专业教学改革的一次有益探索和实践。对现有的教学模式、专业结构、课程体系、教学内容、教学环节、教学方法和教学手段等进行改进,以期培养出具有社会责任感、创... 构建“五位一体”的教学模式,培养软件工程类专业应用型人才,是软件工程专业教学改革的一次有益探索和实践。对现有的教学模式、专业结构、课程体系、教学内容、教学环节、教学方法和教学手段等进行改进,以期培养出具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才,并为软件工程专业的教学改革积累经验,为今后本科专业教育教学水平的提升做好铺垫。 展开更多
关键词 “五位一体” 软件工程 人才培养
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OBE工程教育模式下软件工程专业人才培养改革
18
作者 马莉 胡庆辉 《广西教育》 2018年第47期112-114,160,共4页
本文针对软件工程专业人才培养中专业培养计划与社会脱节、专业课程关联度松散、产学研合作深度不高、教师工程能力薄弱等问题,提出“以反向设计为思路”制定培养目标和毕业要求、“以学习成果为导向”构建一体化课程体系、“以应用型... 本文针对软件工程专业人才培养中专业培养计划与社会脱节、专业课程关联度松散、产学研合作深度不高、教师工程能力薄弱等问题,提出“以反向设计为思路”制定培养目标和毕业要求、“以学习成果为导向”构建一体化课程体系、“以应用型人才培养为核心”创新教学内容和教学模式、“以持续质量改进为宗旨”完善多层次多角度评价保障机制等对策,将OBE工程教育理念应用在软件工程专业中,推进应用型人才培养。 展开更多
关键词 软件工程专业 成果导向教育(OBE) 应用型人才培养 一体化课程体系
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高校学生干部积极心理品质现状及提升策略研究——以桂林某高校为例
19
作者 潘小玲 张景新 《桂林航天工业学院学报》 2020年第4期512-519,共8页
通过调查桂林某高校300名学生干部积极心理品质的正直与勇气、正义与合作、人性与爱、灵性与超越、智能与知识、自我管理与谦逊6大维度,得出结论在积极心理品质重要性评价上,高校学生干部普遍认同其重要性但存在差异;在积极心理品质自... 通过调查桂林某高校300名学生干部积极心理品质的正直与勇气、正义与合作、人性与爱、灵性与超越、智能与知识、自我管理与谦逊6大维度,得出结论在积极心理品质重要性评价上,高校学生干部普遍认同其重要性但存在差异;在积极心理品质自我评价上,高校学生干部的得分较高,积极心理品质总体发展良好;性别、教育程度、家庭所在地、担任职务、了解积极心理品质程度等因素在各维度下无显著差异;在正义与合作维度,大二学生干部得分显著高于大一学生干部,文科学生干部得分显著高于理工科学生干部。基于调查结论,提出了提升高校学生干部积极心理品质的相应策略以积极心理品质的科学态度看待高校学生干部;以积极心理品质作为选拔学生干部的导向之一;有针对性地加强高校学生干部积极心理品质的培养;在高校学生干部考核激励机制中考虑积极心理品质因素。 展开更多
关键词 高校学生干部 积极心理品质 现状 提升策略
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高校“课程思政”教学改革探析——以软件工程类专业为例
20
作者 魏士伟 陈艳 王玮 《西部素质教育》 2021年第6期5-7,共3页
文章首先分析了高校“课程思政”教学改革的必要性,然后阐述了高校“课程思政”教学改革的现状,最后提出了高校“课程思政”教学改革的优化途径,包括转变教学理念,将立德树人摆在更加突出的位置上;构建完整的“课程思政”体系;提高教育... 文章首先分析了高校“课程思政”教学改革的必要性,然后阐述了高校“课程思政”教学改革的现状,最后提出了高校“课程思政”教学改革的优化途径,包括转变教学理念,将立德树人摆在更加突出的位置上;构建完整的“课程思政”体系;提高教育教学水平,丰富教学方法和手段等。 展开更多
关键词 “课程思政” 软件工程类专业 高校
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