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题名小学语文教学中学生朗读能力培养对策
被引量：3
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作者
李彩萍
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机构
辽宁省本溪市桓仁满族自治县西园小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第12期115-115,共1页
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文摘
本文探讨了语文朗读教学中存在的问题,提出针对各项问题而进行朗读能力培养的对策,应用对策改变小学语文朗读教学中的现状,为社会培养优秀的综合性人才。
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关键词
朗读能力
中学生
小学语文教学
培养对策
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学数学教学中渗透德育教育
被引量：1
- 2
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作者
孟宪翠
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机构
辽宁省桓仁满族自治县西园小学
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出处
《基础教育论坛》
2017年第2期16-17,共2页
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文摘
《义务教育数学课程标准（2011年版）》．明确了小学数学教学中的德育内涵，在分类目标中指出：根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育；爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育；辩证唯物主义观点的启蒙教育；培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神，所以在数学教学中，对学生进行思想品德教育是教学研究的重要课题之一。教师要根据学生的心理年龄特点，引导学生在学习数学知识的同时抓好德育教育，利用各种形式来完成数学教学的育人功能。
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关键词
数学教学
德育渗透
教学内容
教学方法
教学手段
教育环境
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学音乐教学中学习兴趣培养的研究
被引量：1
- 3
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作者
刘立伟
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机构
辽宁省本溪市桓仁满族自治县西园小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第12期98-98,共1页
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文摘
随着我国教育体系的日益完善,小学教学工作越发受到广大教育工作者的重视。作为学生学习的基础性阶段,小学教育强调学生的全方位发展,其中音乐教学活动不可缺少。在现阶段,提升教学效果也成为一项重要的内容,在小学音乐教学中对学生学习兴趣加以培养,有利于在根本上提升教学效果。
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关键词
学习兴趣培养
教学效果
音乐教学活动
小学生
小学音乐
小学教学
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名新时期小学语文教学中文学素养渗透方法
被引量：1
- 4
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作者
刘素彤
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机构
辽宁省本溪市桓仁满族自治县西园小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第12期54-54,共1页
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文摘
素质教学是目前小学语文教学中的重要内容,在新时期,学生、家长乃至老师一定要重视文学素养的培养,培养具有思想高度、价值观及人生观适应时代发展的人才。
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关键词
小学语文教学
文学素养
渗透方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名解析小学数学课堂教学有效性的策略
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作者
朱胜南
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机构
桓仁满族自治县西园小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第13期118-118,共1页
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文摘
提高小学数学课堂教学有效性是数学课堂教学改革的重要目标之一。一堂课的效果如何,首先体现在教师的教学行为能否调动全体学生的学习积极性,引导学生积极地参与体验学习过程,促进学生对知识的主动建构。有效的课堂教学必须通过能促进学生有效的学习行为的教师教学行为来实现,这就需要教师合理组合教材内容,选择恰当的教学方法。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效性
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文教学设计教改研究
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作者
朱胜南
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机构
桓仁满族自治县西园小学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第15期388-388,共1页
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文摘
相对于小学教育的其他专业课程而言,小学语文教学设计是一门集束课程,无论是专业知识还是职业能力,在很大程度上要依赖这门课程来集中表达。因此,将小学语文教学设计作为高校教师教育类的核心课程,无论从课程教育资源的重建、教学方法的改革的本体研究,还是边际课程的集群构造、序次关系的外部研究,都是课程研究应有的重要内容。研究成果及创新价值在于其独特的内在品味和立体研究的科学方法,或于课程内外的教育同仁有所借鉴。
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关键词
小学语文教学设计
课程建设
教学改革
教材研究
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学心理健康教育存在的问题及对策
- 7
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作者
金凤娇
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机构
辽宁省本溪市桓仁满族自治县西园小学
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出处
《好日子》
2019年第29期214-214,共1页
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文摘
小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生德智体全面发展的重要因素之一。由于小学生心理素质较差,很容易渗漏事件和情感的影响,为了加强小学生的心理健康教育,文章选取了小学生常见的问题进行分析,并给出了自己的一些建议,希望能够在心理健康教育的工作中起到促进作用。
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关键词
小学
心理健康教育
问题
对策
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈农村寄宿制学校学生的心理健康教育
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作者
金凤娇
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机构
辽宁省本溪市桓仁满族自治县西园小学
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出处
《好日子》
2019年第33期13-13,共1页
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文摘
随着时代的更替,寄宿制学校顺应时代要求的出现,其主对象主体为来自农村的学生。这样一群特殊的学生群体,尤其是对于涉事不多的小学生而言,其心理健康教育受到家长、学校和很多社会人士的关注。农村小学的寄宿生心理健康问题,是一个现实存在的,并且必须正面面对和解决的重要问题,因为教育的公平才是最大的公平。这一群体需要学校跟家长共同努力关注寄宿生的心理动向和行为准则,及时的沟通,及时的引导,确保学生在求知的过程中拥有一个更健康的心理,使学生健康茁壮的成长。
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关键词
农村
寄宿制学校
学生
心理健康教育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名相信学生 静待花开
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作者
孟宪翠
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机构
本溪市桓仁满族自治县西园小学
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出处
《辽宁教育》
2017年第3X期60-60,共1页
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文摘
在我的微信朋友圈中,朋友转发了一条这样的短信:'当你看到学生的成绩时,无论好坏,请想想:每个孩子都是一颗花的种子,只不过花期不同。有的花一开始就灿烂绽放;有的花需要漫长等待。不要看着别人的怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花都有自己的花期。
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关键词
班级
同学
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名大树底下 小树长不好
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作者
孟宪翠
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机构
本溪市桓仁满族自治县西园小学
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出处
《辽宁教育》
2017年第9X期53-53,共1页
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文摘
在网上浏览教育故事时,我被《大树底下,小树长不好》这个故事所吸引。故事讲的是1932年,陶行知先生约晓庄学校教师戴自俺谈话,希望他能去河南的一所省立乡村师范学校担任研究实验部主任。戴自俺却希望能继续跟随张宗麟老师去桂林师范学院工作,因而对这种安排不大愿意,说:'单枪匹马地干会胆怯,我干不了,还是请张先生还我一段时间为好。'陶行知笑了:'原来你是想着大树底下好遮荫呀.'陶行知移目窗外,说:
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关键词
包办代替
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
G78
[文化科学—教育学]
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