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1
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借鉴·整合·创新——湖北省武汉市武昌区“研训一体化”的探索与实践 |
杨定成
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《新课程研究（下旬）》
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2010 |
1
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2
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武汉市武昌区向“研究型”教师的目标迈进 |
石小林
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《基础教育课程》
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2005 |
0 |
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凝心聚力 攻坚克难——湖北省武汉市武昌区小学科学教师集体备课的实践与认识 |
彭明辉
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《湖北教育（科学课）》
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2014 |
0 |
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4
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试论新课程背景下的教师继续教育课程开发 |
潘海燕
胡松林
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《中小学教师培训》
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2004 |
2
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5
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教研手记:庸常琐碎 |
沈旎
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《师道（人文）》
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2010 |
0 |
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6
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促进研训一体 提高培训效益 |
杨定成
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《基础教育参考》
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2009 |
4
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7
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教师远程培训中学习社区的构建与实施 |
李虹
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《中小学实验与装备》
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2016 |
2
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8
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后疫情时代基础教育教学的变革与应对 |
陈光春
饶永香
李文军
苟恩建
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《黄冈师范学院学报》
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2022 |
4
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9
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如何修炼教师培训者的品位 |
李炳芝
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《新课程研究（下旬）》
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2011 |
0 |
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10
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义务教育阶段的法治教育建设研究 |
黄志平
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2021 |
0 |
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道德与法治课教学培育中学生文化自信探析——以“延续文化血脉”教学为例 |
胡婷
陈梦施
黄志平
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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12
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素养立意的物理实验试题设计 |
胡国新
林颖
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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深度学习理念下基于自制教具的初中化学教学创新实践——以“酸碱盐性质演示仪”为例 |
袁敏
罗靓
刘健
董舒
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《中小学实验与装备》
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2024 |
1
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初中生物跨学科实践活动:探究制作酸奶的条件 |
李芳芳
谭海鹰
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《中小学实验与装备》
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2024 |
0 |
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15
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发展学龄前特殊儿童教育的思考——以武昌区学龄前特殊儿童教育为例 |
柏玉红
童彦
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《当代学前教育》
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2011 |
4
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影响滑动摩擦力大小因素实验的改进 |
盛铎
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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17
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现代诗教学要涵养审美素养 |
徐静茹
喻静蕾
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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例谈基于大观念的小学英语单元整体教学与评价实践 |
罗方
周诗杰
李昕
张婷
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《英语学习》
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2024 |
0 |
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19
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理解试题思辨性,区分阅读文本类别和阅读方式的差异——谈2024年新高考Ⅰ卷现代文阅读的2道选择题选项 |
吴东生
郭欢
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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20
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语言的模糊性 情境的明确性——高考语文全国卷的命题语言特性探讨 |
吴东生
吴竺轩
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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