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题名成人中专的办学形式与专业设置
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作者
欧阳文章
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机构
武汉市硚口区成人中专
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出处
《江汉学术》
1996年第2期74-77,共4页
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文摘
本文从办学形式和专业设置两个方面论述成人中专要走出困境，具有活力，必须改变单一的办学模式，走向市场，服务经济。提出了联办与自办结合、脱产与业余结合、多种学制结合、职前与职后结合、校内与校外结合、学历与非学历教育结合、长培与短训结合等办学形式，阐释了专业设置的针对性、灵活性、超前性问题。
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关键词
成人教育
成人中专
办学形式
课程设置
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分类号
G723
[文化科学—成人教育学]
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题名论中专《税法》教学的灵活性
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作者
陈旅庆
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机构
武汉市硚口区成人中专
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第5期52-52,56,共2页
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文摘
现行的成人中专专业课教材中,《税法》课程具有内容丰富,理论性、技术性俱强的特点,并且充分体现了我国现行税收法律、法规以及各项规章的最新政策。该教材共分三大部分。第一部分:税法概念。主要介绍税法基础知识和基本理论,是理解税法体系和学习以后各章的基础。第二部分:税收实体法。本部分由15个税种组成,主要介绍各税种的政策规定,是教材的核心的内容。第三部分:税收程序法和税务行政法制。这部分内容以我国《中华人民共和国税收征收管理法》为核心,主要介绍了税务管理、税款征收、税务检查。
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关键词
税法体系
税收程序法
现行税收法律
行政法制
专业课教材
税务管理
税务检查
税款征收
成人中专
土地增值税
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分类号
D922.22
[政治法律—经济法学]
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“爱”的艺术
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作者
杨艳莉
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机构
武汉市硚口区成人中专
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第9期45-45,共1页
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文摘
时代的进步和发展对21世纪的人才培养提出了更新更高的要求,21世纪的人才不仅要具有广博的知识,而且要具有良好的性格特征和高尚的情操。作为成人中专的教师,如何把整体素质不高。水平发展参差不齐的学生培养成为符合时代要求的合格人才,是我们学校每个教师思考和工作的重点。结合学校实际和多年的实践经验。
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关键词
成人中专
性格特征
人才培养
师生沟通
班集体
师生交往
师生情感
改变自己
自我意识
班级工作
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名地理研究性学习的情景教学策略
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作者
熊辉
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机构
武汉市硚口区成人中专
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第9期58-59,共2页
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文摘
研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、觖决问题的学习活动。地理研究性学习只有符合地理学习活动的规律,才是积极有效的。如情景教学,就是教师充分利用形象,创设具体事物的场景来激发学生的学习热情,使学生在“我爱学”、“我会学”的氛围中愉快地接受。
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关键词
地理研究
学习活动
教学策略
地理知识
情景教学
研究专题
四大洋
社会生活
问题情景
我爱
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名我校加强精神文明建设的若干措施
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作者
白德昌
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机构
武汉市硚口区成人中专
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1997年第3期23-23,共1页
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文摘
1.成立领导小组,建立工作网络。我校成立了以党总支书记为组长,行政、工会、团委都有人参加的精神文明建设领导小组;两个工作网络分别是:在教工中,党政工团一起抓;在学生中,以分管支委、团委、政教处、学生会、班级共同抓。通过这两个网络,把精神文明建设落实到每个师生头上。
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关键词
学校精神文明建设
若干措施
工作网络
领导小组
党总支书记
学生会
团委
全日制学生
工会
领导班子建设
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名英语教学要注意文化差异
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作者
余云清
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机构
武汉市硚口区成人中专
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第5期53-53,共1页
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文摘
人们对语言的研究已有悠久历史,对语言的社会功能和其他外在因素的探讨则是最近20年才开始的。一句完全合乎语法的话,用于不恰当的场合,说得不合说话人的身份,或者违反当时当地社会风俗习惯,就达不到交际的目的。因此学习和运用外语必须了解与这种外语有密切关系的文化。偶尔违反了语言的结构规则(如名词复数不加 S),对方可以谅解,至少不会影响彼此的感情。如果违反了语言的使用规则,特别涉及到双方的变化差异,就可能引起不良后果,甚至破坏双方的关系。近年来。
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关键词
社会风俗习惯
西方文化
名词复数
结构规则
中国文化
外在因素
说话人
社会功能
对应词
当时当地
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名认真落实德育的首要地位
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作者
白德昌
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机构
武汉市硚口区成人中专
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1996年第3期23-23,共1页
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文摘
坚持把德育放在学校一切工作的首位,体现了教育的本质,反映出社会主义学校的阶级属性,符合培养“四有”人才的要求。普通教育需要这样做,成人教育也不能例外。当然,将德育放在教育的首位,并不是要把大量的课时用于德育,而是要坚持将德育贯穿和渗透到专业教学和育人环节的全过程中去,在学校内外创造出一个良好的德育氛围,真正将德育的首要地位落到实处。在德育的诸内容中。
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关键词
德育
首要地位
政治方向
社会主义市场经济体制
全过程
落到实处
思想政治工作
成人教育
阶级属性
教育需要
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名怎样转化后进生
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作者
张红卫
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机构
武汉市硚口区成人中专学校
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第7期27-28,共2页
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文摘
为了更好地实施科教兴国战略,认真贯彻党中央、国务院关于《深化教育改革,全面推进索质教育的决定》,我校展开了素质教育的研究和探索。在探索中我们发现,后进生的存在已严重影响了素质教育的推广,同时他们中的一小部分极易流失到社会中,增大了社会的不安定因素。面对严峻的现实,我觉得应该及时调整思想,努力探索转化后进生的有效途径。那么在新形势下如何转变后进生呢?我认为:一、“爱生”与“知生”
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关键词
科教兴国战略
爱生
教育改革
知生
学习成绩差
读书无用论
教育过程
落伍者
教育实践
成人中专
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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