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1
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中国本科教学评估制度:历程、经验与前景 |
杨延
陈栋
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《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
7
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2
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高校教师教学发展电子档案袋设计与应用研究 |
范彦彬
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《北京邮电大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2016 |
3
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3
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基于教学视频的高校青年教师教学发展路径初探--由MOOC引发的思考 |
范彦彬
吴红宝
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《教育界（综合教育）》
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2014 |
0 |
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4
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MOOC教学视频中教师课堂教学行为分析与改进研究--基于视频分析技术 |
范彦彬
钱明霞
赵磊磊
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《数字教育》
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2022 |
1
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5
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在线实验教学中“工作坊”学习模型的构建 |
任小媛
柴志雷
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2018 |
2
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6
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大数据赋能本科教学质量评价:价值意蕴、现实困境与路径选择 |
钱明霞
赵磊磊
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
18
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7
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数据驱动本科教学质量监测:基本逻辑与困境突破 |
钱明霞
江玉凤
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
7
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8
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后审核评估时期高校内部专业评估机制创新 |
杨延
陈路
李燕飞
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《中国成人教育》
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2018 |
4
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9
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基于证据的大学生学习成效分析 |
毛志慧
李博
钱明霞
李燕飞
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《中国成人教育》
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2020 |
1
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10
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基于创客教育理念的机器人教学设计框架建构 |
李燕飞
杨延
郑建双
侯德强
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《中国信息技术教育》
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2017 |
2
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11
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基于数据挖掘的专业审核评估管理信息系统的设计与实现 |
毛志慧
杨延
李燕飞
郑建双
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《中国信息技术教育》
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2017 |
1
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12
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机电类专业课程全英文教学的三阶段教学法 |
蒋毅
钱明霞
张秋菊
顾杰斐
吴静静
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《教育教学论坛》
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2022 |
0 |
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13
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“双一流”背景下高校教师发展机制探究 |
赵云红
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《中国农村教育》
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2019 |
0 |
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14
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高校专业审核评估实施效果及改进策略研究 |
杨延
李燕飞
郑建双
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《中国农村教育》
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2020 |
0 |
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15
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基于PST的翻转课堂学习空间实施效果研究 |
杨延
郑建双
纪志成
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《现代教育技术》
CSSCI
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2017 |
8
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16
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课程思政一体化建设的挑战与改进 |
李博
陈栋
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
41
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17
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不断续写的经典——写于《贝雷油脂化学与工艺学(第六版)》中文版出版之际 |
孙逸文
闫媛媛
任小媛
金青哲
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《粮食与食品工业》
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2017 |
2
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18
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“双一流”背景下工科高校的通识教育 |
陈栋
谢影
李博
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《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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19
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SPOC翻转课堂学习空间设计研究——以“电路分析”课程为例 |
郑建双
杨延
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《北京邮电大学学报（社会科学版）》
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2018 |
4
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20
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新时代下高校学生评教制度的探索与实践研究 |
钱明霞
杨延
殷伍平
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《江苏科技信息》
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2021 |
1
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