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1
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思维进阶下小学课堂的数学表达 |
朱妍橙
时长忠
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《小学教学研究》
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2025 |
0 |
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2
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“分层多样小乐器进课堂”教学模式的探究与思考——南化实验小学音乐课程建设与教学改革案例 |
赵娇娇
汤扬
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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3
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南京市南化实验小学:“哈比特之城”成就好习惯 |
赵韵
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《中国德育》
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2019 |
0 |
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4
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数形贯通 相得益彰——小学几何直观教学例谈 |
朱妍橙
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《小学教学研究》
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2024 |
1
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5
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小学数学探究式学习环境下学生自主学习能力培养的策略与实践 |
陈玲
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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6
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巧用信息技术创新小学语文教学 |
陈艳萍
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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7
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小学英语跨学科教学模式探索 |
褚赛娇
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《新课程教学(电子版)》
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2024 |
0 |
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8
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小学童话群文阅读实行读写结合策略的探索 |
郑启辰
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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9
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小学生数学表达内涵意蕴与价值指向探究 |
周雨辰
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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10
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六合民间童谣在小学音乐课堂的价值 |
王心畅
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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11
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小学体育教学中情境教学法的应用探寻 |
陈培果
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《名师在线》
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2017 |
4
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12
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基于核心素养下的传统文化传承——以超轻黏土在小学美术“诗配画”一课中的运用为例 |
龚倩
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《教育界》
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2022 |
3
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13
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基于深度学习的小学数学单元作业设计思考——以“长方形和正方形的面积”单元为例 |
娄鑫
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《小学教学参考》
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2023 |
3
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14
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例谈小学数学估算的现状与教学策略 |
储楚
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《小学教学参考》
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2020 |
2
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15
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数学课不妨让学生多“评头论足”——浅谈小学数学课堂学生自主评价能力的培养 |
吴国明
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《教育界》
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2020 |
1
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16
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“双减”背景下,让作业更完整育人——基于习惯养成的小学低年段语文作业设计思考 |
杨可
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《小学教学研究》
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2023 |
5
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17
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如何抓好小学低年级体育骨干的培养 |
遆英
刘慧
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《当代体育科技》
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2018 |
1
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18
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微课对小学语文的助益——以《闻官军收河南河北》为例 |
汪庆丰
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《小学教学参考》
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2019 |
1
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19
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在小学美术课堂放飞学生想象的翅膀 |
许梦菲
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《美术教育研究》
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2019 |
4
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20
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小学数学几何直观教学的困境解析与路径探析 |
张阳
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《小学教学参考》
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2023 |
1
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