|
1
|
墨润童年 培根铸魂--江苏省射阳县港城实验小学书法教育之路 |
杨浩
|
《江苏教育》
|
2022 |
0 |
|
|
2
|
新课标下的小学趣味田径教学策略探究 |
曾桂霞
|
《求知导刊》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
核心素养视域下小学数学计算能力培养策略 |
孙淑萍
|
《学苑教育》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
小学数学课堂渗透研究性学习路径探析 |
王芳
|
《学苑教育》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
小学英语作业创新设计的策略探索 |
吴美蓉
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
小学数学体验式教学策略探析 |
安亚青
|
《小学教学参考（数学版）》
|
2012 |
12
|
|
|
7
|
融入数学文化,感受数学魅力 |
李玉洁
|
《小学教学参考》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
新课标视域下学生审美能力的培养 |
夏宇
|
《小学教学参考》
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
革命文化单元的跨学科学习任务群设计与落实——以统编语文教材六年级下册第四单元的教学为例 |
朱兴菊
|
《小学教学参考》
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
小学生自改习作的方法 |
顾卫忠
|
《现代中小学教育》
|
2001 |
0 |
|
|
11
|
浅析小学数学教学的生活化 |
安亚青
|
《教育界（教师培训）》
|
2011 |
0 |
|
|
12
|
试析小学生数学学习能力素养的培养 |
黄素霞
|
《文理导航》
|
2015 |
2
|
|
|
13
|
整合学习资源 促进深度学习——以苏教版小学数学长度单位项目化学习为例 |
刘雪林
|
《小学教学参考》
|
2020 |
2
|
|
|
14
|
浅议小学美术教学中的体验性学习 |
李本彩
董李华
|
《基础教育研究》
|
2004 |
1
|
|
|
15
|
科学分组——创设小学音乐课教学新秩序 |
周蓉
|
《广西教育》
|
2015 |
1
|
|
|
16
|
利用小学体育有效教学培养学生健康人格 |
曾桂霞
|
《当代体育科技》
|
2020 |
3
|
|
|
17
|
玩转项目化学习,发展学生数感——以苏教版小学数学一年级《认识100以内的数》项目化学习为例 |
顾益谦
|
《小学教学参考》
|
2020 |
2
|
|
|
18
|
基于小学数学游戏化学习活动素材的选择和设计 |
李桂平
|
《数学教学通讯》
|
2021 |
2
|
|
|
19
|
培养 发展 优化——浅谈如何培养小学生的数感 |
乔红阳
|
《小学教学参考（数学版）》
|
2013 |
2
|
|
|
20
|
注重衔接 提前起步——关于“贴图作文”的教改实验 |
张素英
|
《小学教学研究》
|
1994 |
0 |
|
