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题名多媒体在“四喜饺制作”教学中的运用
被引量：1
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作者
高伟莉
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机构
江苏省常州市职业先修学校
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出处
《职教论坛》
2003年第14期57-57,共1页
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关键词
多媒体教学
“四喜饺制作”
面点实训教学
教学效率
职业教育
教学手段
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名语文教学中的情感激励
被引量：1
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作者
董雅芬
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机构
江苏常州市职业先修学校
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出处
《职教通讯》
1999年第9期32-,40,共2页
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文摘
忽视情感,是“忘了教育的另一半”教学活动是教师和学生共同参与的,既有认识信息交流,又有情感信息调节的情知交融的动态网络。现代教学观念主张情知教学,即把认知过程与情感过程结合起来,从而达到认知与情感、知识和能力协调发展的教学目标,使学科教学真正成为实施素质教育的重要途径。在课堂教学中,情感不是孤立存在的,它总是伴随认知同时产生和发展的。只是认知和情感承担的任务不同:认知主要解决能不能、懂不懂、会不会的问题;而学生在能不能、懂不懂、会不会的时候,必然会有心理感受和情绪体验,产生喜欢不喜欢学、愿意不愿意学、相信不相信自己能学好的情感和态度。可以说,在学习过程中的每一个环节,都找不到离开了情感的独立的认知活动,也找不到离开了认知的独立的情感活动。因此,有教育行家指出:忽视情感,是“忘了教育的另一半”。
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关键词
语文教学
情感激励
认知冲突
教学目标
课堂教学
现代教学观念
心理需要
心理感受
学习过程
认知过程
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名愉快学习 健康成长 服务社会
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作者
沈慧兰
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机构
江苏省常州市职业先修学校
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出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第5期22-23,共2页
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文摘
愉快学习健康成长服务社会沈慧兰我国每年有４００万小学毕业生不能升入初中学习，这种现象严重影响了学生身心发展，也严重影响了国民素质的提高。基于此，常州市试办了职业先修学校，针对小学后分流这一新课题，招收没有考上中学的学生入学。通过这几年的办学实践，我们...
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关键词
愉快学习
健康成长
服务社会
学科课程
强化技能训练
课程改革
活动课程
环境课程
劳动技能训练
艺术教育
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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