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寻找特色课程的生长点——江苏省张家港市第八中学“大科技教育”的创生实践 |
李惠忠
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《江苏教育（中学教学）》
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2015 |
0 |
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2
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立德树人理念下初中体育教学中德育渗透探究 |
黄剑刚
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《体育风尚》
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2025 |
0 |
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3
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数学教学中学生反思习惯的培养 |
李惠忠
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《上海中学数学》
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2011 |
0 |
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4
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逆向思维考题对数学教学的启示——以2013年江苏省扬州市中考数学试题为例 |
陆萍
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《中学数学（初中版）》
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2013 |
0 |
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5
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浅谈数学教学中学生学习能力的培养 |
李德桥
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《数学学习与研究》
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2014 |
0 |
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6
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历史教学中学生创新精神的培养 |
王晓薇
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《科教文汇》
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2007 |
0 |
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7
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情境教学法在初中地理教学中的应用策略探讨 |
庞胤锯
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《中学政史地（教学指导）》
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2024 |
1
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8
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看不见的底层:对低社会等级者的人际忽视及其理论解释 |
何佳妮
杨洁
纪婷婷
丁毅
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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有的放矢 活化历史课堂——初中历史课堂出现的问题及解决方法之探讨 |
陈丽
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《中学教学参考》
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2012 |
6
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“留白”在数学教学中的妙用 |
刘晓焱
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《上海中学数学》
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2012 |
4
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巧借“翻转课堂”，优化初中化学实验教学 |
朱凤
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《数理化解题研究（初中版）》
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2016 |
6
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因材施教 百花齐放——初中历史分层教学面面观 |
陈丽
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《中学教学参考》
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2013 |
3
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例谈变式在数学教学中的应用 |
刘晓焱
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《上海中学数学》
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2013 |
1
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数学课堂应注重“过程”教学 |
谢煜
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《上海中学数学》
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2011 |
1
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发展性评价——初中美术教学增值的有效途径 |
陈学文
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《美术教育研究》
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2013 |
3
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美术教育应注重逆向思维培养 |
陈学文
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《美术教育研究》
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2018 |
4
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懂得放手,打造自主班集体 |
朱凤
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《教书育人（教师新概念）》
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2020 |
1
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基于学生学习起点 改进初中数学教学 |
张林
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《江苏教育（中学教学）》
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2013 |
1
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点燃学生智慧的火花——“圆与圆的位置关系”课堂教学实录与评析 |
张林
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《中国数学教育（初中版）》
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2012 |
1
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谈化学教学中的结课艺术 |
朱凤
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《科教文汇》
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2012 |
1
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