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搭学科教研平台 促教师专业发展--以江苏省丹阳市华南实验学校物理学科组教师发展为例 |
潘卫卫
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《江苏教育》
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2018 |
1
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培养卓越团队 优化教师发展——江苏省丹阳市华南实验学校教师队伍建设理念与实践探索 |
王旭平
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《江苏教育》
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2017 |
0 |
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珠璧联辉 聚智养品——江苏省丹阳市华南实验学校品格提升工程项目纪事 |
黄玉红
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《江苏教育》
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2018 |
0 |
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教师专业发展学校建设的实践与思考 |
张锁荣
匡洪浩
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《继续教育》
北大核心
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2005 |
3
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钠在氯气中燃烧的实验改进 |
谢丹敏
黄建新
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《河北理科教学研究》
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2008 |
1
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小社团,大舞台——社团活动让核心素养在基层学校落地生根 |
王旭平
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《江苏教育》
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2017 |
3
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“山水教育”描绘新时代学校的美丽画卷——新时代新学校建设的实践与思考 |
匡洪浩
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《江苏教育》
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2018 |
1
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对运河文化与学校课程建设的思考 |
匡洪浩
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《中小学校长》
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2018 |
1
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“气浴法”在萘升华凝华实验中的应用 |
潘卫卫
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2012 |
0 |
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“回环式阅读”范式在《经典常谈》整本书阅读教学中的运用 |
戴银
唐逸仙
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2025 |
0 |
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追求让学生幸福的学校教育 |
王文忠
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《江苏教育（教育管理）》
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2013 |
0 |
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浅谈初中物理实验中的多次实验 |
荆锦祥
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《数理化解题研究（初中版）》
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2017 |
3
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“植物光合作用吸收二氧化碳”的实验教学设计 |
庄旭芬
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《生物学教学》
北大核心
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2018 |
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“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的实验改进与设计 |
邵忠芳
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2017 |
1
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互动教学模式在初中英语教学中的应用 |
孙建华
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《英语广场（学术研究）》
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2012 |
11
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关注课堂上“异口同声”之外的声音 |
徐友新
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《中小学教学研究》
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2005 |
3
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初中思想品德课教师的课堂角色定位 |
吴云
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《现代中小学教育》
北大核心
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2014 |
1
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“读”出语感 |
蒋晓华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2013 |
1
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由一簇头发的区别引起的思考——谈课本插图的辅助教学作用 |
蒋晓华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2012 |
1
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20
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学生立场：从“倾听”学生做起——旁观一堂五年级英语课的所思所想 |
蒋晓华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2013 |
1
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