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浅谈121模式在物理学业水平测试复习中的有效性
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作者 吴海霞 《中学物理》 北大核心 2009年第9期23-24,共2页
普通高中学业水平测试，是我省新课程高考方案的重要组成，也是检查、评价高中学科教学质量的一项重要措施．而我校的学生状况特别是文科班的学生，在理科方面的基础较差，为了确保学生能够顺利地通过学业水平测试，拿到高考“通行证”... 普通高中学业水平测试，是我省新课程高考方案的重要组成，也是检查、评价高中学科教学质量的一项重要措施．而我校的学生状况特别是文科班的学生，在理科方面的基础较差，为了确保学生能够顺利地通过学业水平测试，拿到高考“通行证”，作为高二的物理老师，如何组织好复习将非常重要．因为通过复习，系统地回顾高中所学的物理知识，不仅使学生对高中物理知识有了全面的认识而有利于形成知识网络。而且通过全面的复习能使学生找到自身知识上的缺陷而有利于学生查漏补缺． 展开更多
关键词 物理知识 水平测试 复习 学业 有效性 学生状况 普通高中 高考方案
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