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直面问题 理性超越——“翻转课堂”中存在的五大问题及其对策
被引量:
1
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作者
周玉元
《教育视界》
2015年第7期49-52,共4页
近年来,开展"翻转课堂"试验的学校越来越多,"翻转课堂"的教学模式给正在改革中的学校教学带来一股清风。但随着实践的深入,也出现了一些水土不服的问题。本文对"翻转课堂"过程中出现的主要问题,如学生缺...
近年来,开展"翻转课堂"试验的学校越来越多,"翻转课堂"的教学模式给正在改革中的学校教学带来一股清风。但随着实践的深入,也出现了一些水土不服的问题。本文对"翻转课堂"过程中出现的主要问题,如学生缺乏自觉性、教师教学技能滞后、部分学生家庭经济困难、学生在家学习时间过长、传统教学模式对教师的影响等进行探讨,以期实现课堂教学的理性超越。
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关键词
翻转课堂
五大问题
理性超越
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职称材料
题名
直面问题 理性超越——“翻转课堂”中存在的五大问题及其对策
被引量:
1
1
作者
周玉元
机构
江苏省南通市海安县雅周中学
出处
《教育视界》
2015年第7期49-52,共4页
文摘
近年来,开展"翻转课堂"试验的学校越来越多,"翻转课堂"的教学模式给正在改革中的学校教学带来一股清风。但随着实践的深入,也出现了一些水土不服的问题。本文对"翻转课堂"过程中出现的主要问题,如学生缺乏自觉性、教师教学技能滞后、部分学生家庭经济困难、学生在家学习时间过长、传统教学模式对教师的影响等进行探讨,以期实现课堂教学的理性超越。
关键词
翻转课堂
五大问题
理性超越
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
直面问题 理性超越——“翻转课堂”中存在的五大问题及其对策
周玉元
《教育视界》
2015
1
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