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普通中学情感教育的溯源与发展——以江苏省南通田家炳中学为例 |
刘晓红
荣进
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《基础教育参考》
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2018 |
1
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2
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教师发展迈向“情感素养”提升新阶段——以江苏省南通田家炳中学为例 |
陈永兵
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《人民教育》
北大核心
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2018 |
3
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3
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小班会里做大文章——江苏省南通田家炳中学以“共创课程”推动学校班会改革 |
周润娣
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《中国德育》
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2020 |
0 |
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4
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初中英语阅读教学中学生思维品质的培养 |
马丽磊
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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5
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高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养途径探究 |
顾金华
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《英语广场（学术研究）》
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2020 |
6
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6
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中学生“离家出走”的原因分析及教育策略 |
陈惠
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《江苏教育》
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2017 |
2
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7
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谈中学历史教学中道德情感的培养 |
荣进
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《江苏教育》
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2018 |
2
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8
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初中信息技术教学中学生创新能力的养成 |
曹银海
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《文理导航》
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2018 |
1
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9
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关于体质与健康弱势中学生体育课程方案及教学要点思考 |
羌霞
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《体育师友》
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2016 |
1
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10
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中学美术教育中培养学生的审美情感 |
叶亚敏
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《名师在线》
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2017 |
1
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“定中学”的意义、机制及优化大学生学习行为的实践探索--以大学医用化学课教学为例 |
王亚玲
张弛
李贵才
赵亚红
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《卫生职业教育》
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2020 |
0 |
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12
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随文练笔,指导中学生写散文 |
蒋慧
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《语文教学与研究》
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2020 |
1
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13
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让教育回归理性——兼谈“双减”背景下一所普通中学的行动 |
陈永兵
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《中小学校长》
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2023 |
1
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“普通中学校园情感场生态构建研究”的缘起和架构 |
刘晓红
花雷
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《基础教育参考》
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2018 |
0 |
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浅析中学视域下计算思维培养 |
曹刚
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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高中思想政治课堂教学中学生语言表达能力的培养研究 |
陆卫娟
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《教育信息化论坛》
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2023 |
0 |
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中学生物研究性学习指导策略研究 |
汤禹平
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《教育界（综合教育）》
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2017 |
0 |
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浅议高中学生英语阅读理解能力的提升策略 |
单红霞
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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对于2015江苏高考语文名著题的一点思考 |
张志红
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《文理导航》
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2015 |
0 |
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