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1
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活动中学，活动中用——运用英语活动化教学培养学生的交际能力 |
蔡吕瑾
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《求知导刊》
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2018 |
0 |
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2
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以问题驱动,发展学生科学思维——以苏科版物理教材八(上)“速度”教学为例 |
李静
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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3
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初中生物跨学科教学的探索与实践 |
许秋红
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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4
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初中英语阅读教学中渗透人文素养探析 |
陆红亚
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《新课程教学（电子版）》
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2024 |
0 |
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5
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试谈课堂讨论法在物理教学中的实施策略以及注意点 |
许敏芳
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《华夏教师》
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2017 |
7
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6
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溯本清源 回归本质——例谈原始物理问题的编制及其思考 |
丁志强
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2017 |
1
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7
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初中物理运用小组合作提升“双困生”学力的策略研究 |
丁志强
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《华夏教师》
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2018 |
1
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8
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信息技术背景下初中历史高效课堂构建策略探究 |
杨珺珺
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《学苑教育》
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2022 |
3
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9
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几何画板——数学实验的园地——两堂不同学习环境下数学课例 |
薛秋萍
周江峰
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《数学教育研究》
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2008 |
0 |
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10
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从“心”出发,化“难”为易——刍议应对难缠的家长的沟通的策略 |
季丽琴
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《华夏教师》
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2017 |
0 |
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11
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核心素养导向的物理教学研究——以苏科版教材“电阻”教学为例 |
李静
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《中学教学参考》
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2023 |
0 |
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12
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从数学美的视角谈初中数学解题中的转化策略 |
薛秋萍
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《中学数学月刊》
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2014 |
0 |
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13
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体验式作文教学还学生一个“生动”世界 |
季丽琴
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《成才之路》
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2019 |
0 |
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14
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数学课堂教学五步曲 |
薛秋萍
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《数学教育研究》
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2006 |
0 |
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15
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开展生涯指导为学生洞开未来世界的“门” |
季丽琴
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《成才之路》
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2020 |
0 |
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16
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探讨演示实验在初中物理教学中的作用 |
许敏芳
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《生活教育》
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2017 |
0 |
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17
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基于新课标的初中历史课堂教学实践与研究 |
杨珺珺
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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18
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构建幸福的课堂 |
徐萍
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《现代中小学教育》
北大核心
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2012 |
1
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19
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学科融合视域下初中生物社团建设的实践研究——以“123”生物社团建设为例 |
许秋红
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《中学教学参考》
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2023 |
2
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20
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“教是为了不教”在初中物理教学中的应用 |
张萍
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《华夏教师》
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2017 |
1
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