浅析中学信息技术课程教学的有效性

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作者 薛丽 《教育教学论坛》 2012年第15期210-211,共2页

在新课程标准下,学生的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,自主、合作、探究性学习显得尤其重要。作为既有很强的操作性、又有广泛实用性的信息技术课程的学习,更应采用能够激发学生学习兴趣、调动其学习积极性、发挥其学习主体性、培养... 在新课程标准下,学生的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,自主、合作、探究性学习显得尤其重要。作为既有很强的操作性、又有广泛实用性的信息技术课程的学习,更应采用能够激发学生学习兴趣、调动其学习积极性、发挥其学习主体性、培养其创新意识和能力的主动学习方式。在信息技术课堂教学中,教师是课堂活动的组织者、引导者、合作者、参与者,把更多的时间交给学生,让学生在实践中去体验自学和创新的乐趣。这不仅能深化教学内容,发挥学生的主体性,更重要的是能明显提高课堂教学的有效性。提高课堂教学的有效性是所有教师的期望,如何提高却是大家的困惑。本文笔者就如何在信息技术课程教学中提高信息技术教学有效性的教学方法进行探讨。 展开更多

关键词 信息技术 教学的有效性 教学方法 探讨

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让课堂因“问”而精彩 被引量：6

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作者 王宝圣 《生物学教学》 北大核心 2006年第12期21-22,共2页

本文从激发学生兴趣、创设问题情境、引导探究性学习三个方面阐述了课堂上如何激发学生的提问,提高学生探索发现问题、分析解决问题的能力。

关键词 提问 问题情境 探究创新

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探究性学习在高中生物教学的应用 被引量：5

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作者 张梅凤 《教育教学论坛》 2012年第12期207-208,共2页

探究性学习是个体认识客观事物的需要,人类的学习有探究的性质,而人类所学习的自然科学和社会科学,其本质都是探究。现今,高中生物课程标准的基本理念之一就是在教学的过程中实施探究性教学,并且,提高学生生物科学素养的重要途径之一就... 探究性学习是个体认识客观事物的需要,人类的学习有探究的性质,而人类所学习的自然科学和社会科学,其本质都是探究。现今,高中生物课程标准的基本理念之一就是在教学的过程中实施探究性教学,并且,提高学生生物科学素养的重要途径之一就是探究性学习。为此,本文将对如何把探究性学习应用到高中生物教学中去进行分析,提出相关对策。 展开更多

关键词 高中生物 探究性学习 教学 应用

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“补形法”及其在求二面角大小中的运用 被引量：2

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作者 徐文国 潘小明 《中学数学研究》 2006年第8期33-34,共2页

1 对补形法的基本认识 所谓补形法是将一几何体补成另一几何体后，在所形成的新几何体中研究原几何体中的有关元素的位置关系及其计算的方法，也称嵌入法。补形法是一个重要的数学解题方法，它是将一些不规则的图形补成熟悉的规则图形。

关键词 补形法 二面角 几何体 位置关系 解题方法 中学 数学

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提高高中英语词汇教学效率的方法之探析 被引量：2

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作者 夏家平 《文理导航》 2011年第23期50-50,共1页

所谓万丈高楼平地起，要提高学生的英语整体水平，必须从加强学生对词汇的掌握及运用能力着手，这样才能打好基础。因此，本文主要从笔者的词；12教学实践出发，探讨如何才能提高词汇教学效率的方法。

关键词 高中英语 词汇教学 课堂效率 方法

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在生物学课堂教学中进行有效教学的策略 被引量：1

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作者 王宝圣 《生物学教学》 北大核心 2010年第4期9-10,共2页

本文从制定有效的教学目标、确定有效的教学内容、优化有效的教学方法、组织有效的教学活动、进行有效的作业训练以及进行有效的课后反思等方面,探讨了实施＂有效教学＂的策略。

关键词 生物学课堂教学 有效教学 教学理念 教学策略

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活跃的“数轴” 被引量：3

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作者 杨华江 《数理天地（初中版）》 2007年第6期25-26,共2页

利用数轴不仅可以形象地表示有理数,比较有理数的大小,直观地体现相反数的特点,体现绝对值的几何意义,求最大值和最小值,而且还可以巧解应用问题,研究点和圆的位置关系,以及研究直线和圆的位置关系等,现分类说明.

关键词 位置关系 数轴 有理数 最小值 几何意义 绝对值 应用问题 求最大值 分类说明 相反数

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酵母细胞固定化实验的深度解析 被引量：2

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作者 曹丽 《中学生物学》 2012年第5期47-48,共2页

生物学是一门以实验为基础的自然科学,观察和实验是生物科学教学的重要方法,是实施素质教育的良好切入点。实验教学已成为高中生物教学内容中最重要的组成部分之一,同时也成为高考的重点和热点,现行高考不仅考书本实验,还考书外实验,不... 生物学是一门以实验为基础的自然科学,观察和实验是生物科学教学的重要方法,是实施素质教育的良好切入点。实验教学已成为高中生物教学内容中最重要的组成部分之一,同时也成为高考的重点和热点,现行高考不仅考书本实验,还考书外实验,不仅考实验的掌握应用,还考实验的迁移。下面对酵母细胞固定化实验的相关内容作一个深度解析。 展开更多

关键词 实验教学 固定化 解析 细胞 酵母 教学内容 生物学 自然科学

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人教版教材的几个实验材料的改进 被引量：2

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作者 曹丽 《中学生物学》 2010年第8期38-38,共1页

对人教版生物教材必修一的几个实验，在实际做实验的过程中发现几处可以改进的地方，能使实验操作更简单易行，实验现象更明显，现总结如下。

关键词 人教版教材 实验材料 生物教材 实验操作 实验现象

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探究提高高中数学课堂教学有效性的方法——以三角函数的教学为例 被引量：2

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作者 邱进 《数学学习与研究》 2012年第23期75-75,共1页

高中数学是学生学习的重点科目,同时也是帮助学生获得优异成绩的关键科目之一.因此,越来越多的家长和学生以及老师都非常重视有效性教学方法的使用.在当下,有效性教学的话题越来越热,同时也是新时代之下学科发展的必然趋势.笔者在本文... 高中数学是学生学习的重点科目,同时也是帮助学生获得优异成绩的关键科目之一.因此,越来越多的家长和学生以及老师都非常重视有效性教学方法的使用.在当下,有效性教学的话题越来越热,同时也是新时代之下学科发展的必然趋势.笔者在本文将以三角函数的有效教学为例进行高中数学教学有效性方法的探究. 展开更多

关键词 数学教学 有效性教学 三角函数

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《逍遥游》(节选)教学三突破 被引量：1

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作者 孙善网 《中学语文教学》 北大核心 2009年第4期55-56,共2页

《逍遥游》结构宏阔，语言气势磅礴，思想艰深。尽管教材只是节选，但对中学生来说，学习仍然有较大困难。要让学生能吃透文本，初步理解本篇中的道家思想，就必须在教学上寻求突破。笔者从以下三方面入手．收效良好。

关键词 《逍遥游》 教学 节选 道家思想 中学生 教材 学习

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对当前高中物理实验教学思考与探讨 被引量：7

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作者 张后坡 《中学物理》 2014年第4期61-62,共2页

实验是高中物理课堂教学的重要组分,缺失了演示实验或学生分组探究,物理课就失去了物理味,那么如何将“实验”搞好呢？如何充分发挥实验在高中物理教学中的作用呢？本文就该话题进行探讨,望能有助于教学实践.

关键词 高中物理实验 教学思考 物理课堂教学 高中物理教学 学生分组 演示实验 教学实践

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新视域下体育教学运动负荷的合理设定

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作者 钱艺泉 《文理导航》 2011年第34期25-25,共1页

针对中小学生身体素质逐年下降和广大体育教师过于关注教学方法等方面研究的实际情况,笔者提出在体育课堂教学中必须重视合理的设定运动负荷,从教学目标的制定、运动项目的特点、学生个体的差异等三个方面来简要论述了该如何科学设定运... 针对中小学生身体素质逐年下降和广大体育教师过于关注教学方法等方面研究的实际情况,笔者提出在体育课堂教学中必须重视合理的设定运动负荷,从教学目标的制定、运动项目的特点、学生个体的差异等三个方面来简要论述了该如何科学设定运动负荷,以增强学生的身体素质。 展开更多

关键词 体育教学 运动负荷 设定

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高中物理教学中利用类比法促进知识的迁移 被引量：1

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作者 张后坡 《高考》 2012年第12X期48-48,共1页

类比法,就是我们通常所说的类比推理法。这种方法主要是依据两个事物之间的某些相似或者相同的属性,来对隐含着的其他可能相似或者相同的属性进行的有效推理。在高中物理的教学过程中,物理的学科规律和物理现象都可以拿过来作为类比的&q... 类比法,就是我们通常所说的类比推理法。这种方法主要是依据两个事物之间的某些相似或者相同的属性,来对隐含着的其他可能相似或者相同的属性进行的有效推理。在高中物理的教学过程中,物理的学科规律和物理现象都可以拿过来作为类比的"对象",通过类比的方法进行推理,可以通过学生们对于某种现象或者某种的启发,触动学生们对于其他知识点的思考和发散性思维的开展,从而有效的进行新知识的学习和引入。随着教学改革的不断深入发展和新课改的实施,要求老师们必须改进自己的教学手段和教学方法, 展开更多

关键词 高中物理教学 物理规律 物理现象 初中物理 负迁移 推理法 发散性思维 电势能 教学方法 力的分解

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班主任的倾听艺术

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作者 张小军 《现代教育科学（中学校长）》 2008年第6期40-40,共1页

目前，“对话”已经成为当代社会的关键词。作为对时代精神的回应，对话教学以师生心理世界的开放为特征，以互动为方式，语言交流，心灵交融，师生双方均从对话中获得道德和理性的升华。教育领域里正孕育着全新的“对话”与“倾听”的... 目前，“对话”已经成为当代社会的关键词。作为对时代精神的回应，对话教学以师生心理世界的开放为特征，以互动为方式，语言交流，心灵交融，师生双方均从对话中获得道德和理性的升华。教育领域里正孕育着全新的“对话”与“倾听”的理念，在班主任工作中，要想深入学生的心灵世界，倾听花开的声音，感受当代学生丰富的精神世界，不仅要实践对话，而且需要学会倾听。 展开更多

关键词 班主任工作 倾听艺术 “对话” 心灵世界 时代精神 心理世界 对话教学 语言交流

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浅议在体育教学中如何确定教学难点

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作者 钱艺泉 《学生之友（最作文）》 2011年第22期73-73,共1页

虽然目前体育教育界对于有效教学的相关研究和实践活动开展的如火如荼，但是对于涉及到体育教学根本问题——如何确定教学难点方面的研究却相对较少。近期在几位基础体育教育界的学术泰斗的引领下，众多的一线体育教师纷纷投入到如何确... 虽然目前体育教育界对于有效教学的相关研究和实践活动开展的如火如荼，但是对于涉及到体育教学根本问题——如何确定教学难点方面的研究却相对较少。近期在几位基础体育教育界的学术泰斗的引领下，众多的一线体育教师纷纷投入到如何确定教学难点的研究讨论之中。笔者根据自己的多年的教学实践以及对相关方面理论、案例的研究，对如何确定教学难点也有自己的一些方法。 展开更多

关键词 教学难点 体育教学 实践活动 有效教学 体育教师 教学实践 教育界 相关方

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浅谈高中班主任如何建立和谐的师生关系

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作者 蔡俊 《教师》 2010年第32期116-116,共1页

一、前言教育部《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。”高中班主任在高中生的学习和成长中担负着重要的职责。

关键词 班主任工作 高中生 师生关系 和谐 学生管理工作 思想道德教育 学生健康 中小学

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高中语文教学中作文评价方式的革新策略研究

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作者 袁晓敏 《作文成功之路（小学）》 2013年第5期12-12,共1页

作文评价即教师对学生写作过程与作文内容的价值判断，既体现了教师对文章内容的看法，也展现了教师对学生作文过程中的建议及期望。从某种意义上看，作文评价也是师生沟通交流过程，可让学生根据评语获得感悟，提高写作水平。然而，在... 作文评价即教师对学生写作过程与作文内容的价值判断，既体现了教师对文章内容的看法，也展现了教师对学生作文过程中的建议及期望。从某种意义上看，作文评价也是师生沟通交流过程，可让学生根据评语获得感悟，提高写作水平。然而，在实际教学过程中，由于评价主体、评价方式单一，未真正发挥作文评价的教育意义。因此，在高中语文作文教学中，教师需要革新作文评价方式，注意多元化的评价主体，多样性的评价方式，提高评价效果。 展开更多

关键词 高中语文教学 评价方式 作文内容 革新 作文评价 语文作文教学 写作过程 评价主体

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对教材容量和课时矛盾的思考

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作者 宗华 《现代语文（中旬．教学研究）》 2006年第10期42-42,共1页

关键词 课时 教材容量 中学语文教学 矛盾 语文教师 产生过程 实践过程 高中教学

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让学生学会自救

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作者 陈杰 《现代教育科学（中学校长）》 2008年第6期44-45,共2页

现代学校教育的根本目的之一，是使学生具有健康的心理和健全的人格。可是，现在不少中学生的心理素质发展极不平衡，情感和情绪的变化极不稳定，人际关系的处理极不协调，自我意识、自我实现的观念与认识水平、认识能力存在明显的差异... 现代学校教育的根本目的之一，是使学生具有健康的心理和健全的人格。可是，现在不少中学生的心理素质发展极不平衡，情感和情绪的变化极不稳定，人际关系的处理极不协调，自我意识、自我实现的观念与认识水平、认识能力存在明显的差异。学生中因心理不健康而产生的恶性事件常见于媒体，实在令人扼腕叹息。为此，作为班主任，必须重视和加强中学生的心理健康教育，特别是要有效地教给学生心理自救的方法。 展开更多

关键词 中学生 自救 心理健康教育 学会 现代学校教育 素质发展 人际关系 自我意识

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