基于新课标下的小学体育与健康教学策略研究

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作者 宋小军 《体育风尚》 2025年第4期74-76,共3页

随着素质教育的不断深入落实,人才培养更加注重学生综合素质的提升,在综合素质培养过程中学生身体素质是其中重要维度,新课标背景下基础阶段教育需要着眼学生身心健康发展,全面提升学生核心素养。本文将针对新课标下的小学体育与健康教... 随着素质教育的不断深入落实,人才培养更加注重学生综合素质的提升,在综合素质培养过程中学生身体素质是其中重要维度,新课标背景下基础阶段教育需要着眼学生身心健康发展,全面提升学生核心素养。本文将针对新课标下的小学体育与健康教学策略进行探讨,目的在于突破传统教育思维,提升小学体育与健康教学质量,为我国基础教育阶段人才培养质量的提升建言献策。 展开更多

关键词 小学 体育与健康 策略

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从教学方式的角度探究小学数学教学的有效性 被引量：6

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作者 蒋靓 《中国校外教育》 2010年第S1期407-407,共1页

大部分的小学生都具有天性活泼好动的特点,要想让他们在课堂时间内都保持注意力,并认真听讲,那是很困难的。因此,如何提高小学数学课堂教学的有效性,提高学生学习的效率,就成了小学教师普遍面临的问题了。

关键词 小学数学 课堂教学 有效性

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关于小学生数学错题教育价值的研究

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作者 蒋靓 《文理导航》 2010年第10期8-8,共1页

在小学数学教育中,教师常常会发现试题或者练习和作业中出现错题,这会影响到教师的教学工作,也会影响到学生的正常学习,但是事物都具有两面性,如果能发现错题中＂对＂的方面,充分利用错题的教育价值,那将有助于学生的数学学习。

关键词 小学数学 数学错题 教育价值

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浅析情境教学在小学英语教学中的运用

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作者 吴暇 《学苑教育》 2016年第12期87-87,共1页

随着新课程改革的不断推进,情境教学在小学英语中是常用的方法,教师通过将教材的内容和实际的情境联系起来,构建一个真实的生活场景,激发学生学习热情,提高学生课堂的学习效率,本文从多方面具体分析了利用情境教学提高小学英语课堂教学... 随着新课程改革的不断推进,情境教学在小学英语中是常用的方法,教师通过将教材的内容和实际的情境联系起来,构建一个真实的生活场景,激发学生学习热情,提高学生课堂的学习效率,本文从多方面具体分析了利用情境教学提高小学英语课堂教学的效率。 展开更多

关键词 情境教学 小学英语 运用

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小学语文随堂小练笔的策略实践研究 被引量：1

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作者 陈桂梅 王伟华 《东西南北（教育）》 2019年第18期390-390,共1页

小学语文随堂小练笔是加强“读写结合”行之有效的教学方法。拓展练笔、模仿练笔等都是教学中的常用策略,它给学生搭建了一个对话的平台,促进了学生习作能力的提高。课堂教学中的随堂小练笔让阅读真正成为写作的“有源之水”。

关键词 读写结合 模仿练笔 拓展练笔

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小学美术课堂中如何引入民间艺术 被引量：1

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作者 秦龙华 《试题与研究（教学论坛）》 2015年第32期49-49,共1页

小学美术是少有的可以弘扬中华传统文化以及传承民间艺术的基础课堂。学生可以在课堂中领略民间艺术的魅力、拓展知识层面的同时培养对中华传统文化的热情。要讲好小学美术课堂，教师需要多注重课堂的教学方法。在传统的美术课堂中，

关键词 美术课堂 民间艺术 小学美术 中华传统文化 知识层面 教学方法 学生 教师

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浅谈农村小学校本课程的开发与实施——由校本微课程《拔萝卜》引发的思考

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作者 宋玉琴 《华夏教师》 2020年第34期14-15,共2页

为了更好地贯彻落实新课程改革的要求,发挥校本课程的应有作用,学校应采用多种方式加强对教师的培训,不断提高思想认识和开发实施的能力,多种手段激励教师积极参与其中,开发并实施符合本校实际、师生共同发展的校本课程。本文以我校的... 为了更好地贯彻落实新课程改革的要求,发挥校本课程的应有作用,学校应采用多种方式加强对教师的培训,不断提高思想认识和开发实施的能力,多种手段激励教师积极参与其中,开发并实施符合本校实际、师生共同发展的校本课程。本文以我校的校本课程《拔萝卜》为例,探讨校本农村小学校本课程的开发与实施路径。 展开更多

关键词 农村小学 校本课程 微课程 开发与实施

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小学信息技术任务驱动下的微课自助式课堂探究

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作者 李娟 《教育信息化论坛》 2019年第11期274-274,共1页

任务驱动下的微课自助式课堂探究是一个全新的教学模式,没有家庭作业,颠覆了传统教学模式,这一丰富有趣的学习活动,调动了学生学习的积极性,加深了对知识内容的理解,带给学生一种全新的、愉悦的学习体验。

关键词 任务驱动 微课 自助式学习

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浅议小学数学课堂教学的评价

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作者 孙杰 《数学学习与研究》 2010年第2期53-54,共2页

素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能，以促进学生素质的全面提高．为此，存小学数学课堂教学中就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，使学生成为既有丰富的知识，又有高尚人格的主体性的一代新人，

关键词 数学课堂教学 小学 学生素质 评价 三维教学目标 教育要求 陶冶情操 高尚人格

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基于微视频的小学数学翻转课堂教学分析

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作者 徐小荣 《学生·家长·社会》 2020年第2期325-325,共1页

随着信息技术的不断发展和完善为学科教学注入了活力,微视频作为小学生感兴趣的内容应用于数学教学过程中可以发挥出巨大的推动作用,构建翻转课堂实现数学知识的高效教学和消化吸收,本次研究针对小学数学翻转课堂教学中的微视频引入提... 随着信息技术的不断发展和完善为学科教学注入了活力,微视频作为小学生感兴趣的内容应用于数学教学过程中可以发挥出巨大的推动作用,构建翻转课堂实现数学知识的高效教学和消化吸收,本次研究针对小学数学翻转课堂教学中的微视频引入提出了具体策略。 展开更多

关键词 小学 数学 翻转课堂 微视频

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创新性教学模式在小学美术学科中的应用研究

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作者 方敏 《学苑教育》 2019年第21期94-94,共1页

在新时代的教学领域中,随着教学水平的不断更新与进步,教学模式也随之发生了巨大的改变。特别是小学美术科目,由于现在的学生大多都比较缺乏创意,这就直接导致了学生在美术课上抄袭成群的现象的出现。因此,不仅学校倡导着"创新第一... 在新时代的教学领域中,随着教学水平的不断更新与进步,教学模式也随之发生了巨大的改变。特别是小学美术科目,由于现在的学生大多都比较缺乏创意,这就直接导致了学生在美术课上抄袭成群的现象的出现。因此,不仅学校倡导着"创新第一",就连学校以外的其他补习班也对此观点也十分重视。教师的目的应该不仅仅局限于学生的学习成绩,还应该重点关注学生的综合素质。 展开更多

关键词 小学美术 创新思维 综合素质

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数学教师教学设计存在的问题及解决策略研究 被引量：1

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作者 蒋靓 《成才之路》 2019年第36期80-81,共2页

数学课堂是学生获取数学知识、技能,体验数学情感价值,形成数学问题解决能力,进而养成数学素养的主要场所,而上好一堂数学课的关键就是做好数学教学设计。文章分析数学教师教学设计存在的问题及原因,从明确数学教学目标、指明学习方向,... 数学课堂是学生获取数学知识、技能,体验数学情感价值,形成数学问题解决能力,进而养成数学素养的主要场所,而上好一堂数学课的关键就是做好数学教学设计。文章分析数学教师教学设计存在的问题及原因,从明确数学教学目标、指明学习方向,趣味化教学方式、激发学生学习兴趣,创新教学理念、营造良好的教学环境几方面深入探讨数学教师教学设计有效策略。 展开更多

关键词 数学教学 教学设计 问题 原因 教学策略

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学程导航:让数学学习真正发生

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作者 蒋靓 《数学教学通讯》 2016年第31期22-23,共2页

学程导航从儿童立场出发,关照儿童的主体精神,彰显教师的导学智慧,体现了教学的不确定性。实践中,通过翻转式的教学设计、精准化的导学策略和阶梯式的教学评价,唤起学生学习的动力,激活学生的体验,促进思维发展的飞跃,进而为他们的数学... 学程导航从儿童立场出发,关照儿童的主体精神,彰显教师的导学智慧,体现了教学的不确定性。实践中,通过翻转式的教学设计、精准化的导学策略和阶梯式的教学评价,唤起学生学习的动力,激活学生的体验,促进思维发展的飞跃,进而为他们的数学学习提供强大的推力。 展开更多

关键词 数学学习 学程导航 翻转设计 学程体验

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激发学生数学学习兴趣的策略探析

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作者 刘亚 《数学之友》 2010年第4期17-18,共2页

托儿斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣．”数学教学是激活学生思维活动的教学，能使学生在愉悦的氛围中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键．教师对新授内容的精彩导人，可激发学生的学习兴趣，

关键词 数学教学 学习兴趣 学生 激发 思维活动 求知欲望

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从创设情境入手,激发学习兴趣

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作者 宋玉琴 《华夏教师》 2017年第21期30-30,共1页

兴趣是最好的老师,是促使小学生探究知识的强大动力。学习兴趣的培养对小学生的数学学习起着至关重要的作用,本文从创设故事情境、创设游戏情境、设置问题情景、创设模拟情境、创设竞争情境这五个方面阐述该如何培养小学生数学学习的兴趣。

关键词 创设情境 激发学习 兴趣

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好课应从导入开始——薛法根老师新课导入艺术赏析

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作者 张久明 《教学月刊（小学版）（语文）》 2010年第11期29-30,共2页

导入新课在小学阅读教学诸环节中虽然只是一个小环节，但是处理得好，可以激发学生的学习兴趣，为后面的学习打好基础。薛法根老师的许多导入法给人耳目一新的感觉，充分体现了教学的艺术性。

关键词 新课导入 薛法根 艺术赏析 老师 小学阅读教学 学习兴趣 导入新课 导入法

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基于儿童视角的习题教学策略 被引量：1

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作者 包春进 《江苏教育（小学教学）》 2016年第2期73-74,共2页

审视当前的小学数学习题教学,一些教师存在着无视儿童的认知起点、漠视儿童的兴趣点和歪曲理解多媒体教学等问题。部分教师在＂啃老本＂和＂重复昨天的故事＂,使得学习内容变得枯燥无味,学生学习数学的兴趣不断减弱。因此,基于儿童视角... 审视当前的小学数学习题教学,一些教师存在着无视儿童的认知起点、漠视儿童的兴趣点和歪曲理解多媒体教学等问题。部分教师在＂啃老本＂和＂重复昨天的故事＂,使得学习内容变得枯燥无味,学生学习数学的兴趣不断减弱。因此,基于儿童视角去改革当前的数学习题教学迫在眉睫。 展开更多

关键词 儿童视角 习题 去“境” 动态 分解

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如何利用嘻哈音乐培养说唱和街舞型儿童

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作者 陈少杰 《中国科教创新导刊》 2014年第3期251-251,共1页

嘻哈文化以及街舞,作为源于美国生动活泼的艺术表演形式,已经受到了世界人民的欢迎,在中国也不例外.而随着时代的进步和人们物质文化水平的提高,父母对于儿童的全面发展以及才艺培养给予了越来越多的关注.无论是为了发展儿童的文艺天赋... 嘻哈文化以及街舞,作为源于美国生动活泼的艺术表演形式,已经受到了世界人民的欢迎,在中国也不例外.而随着时代的进步和人们物质文化水平的提高,父母对于儿童的全面发展以及才艺培养给予了越来越多的关注.无论是为了发展儿童的文艺天赋,还是为了丰富儿童的课外生活.他们都愿意让孩子更多的接触诸如音乐,舞蹈,绘画等领域,也愿意让他们发展这些方面的能力.而说唱和街舞作为歌舞中新潮和活泼的形式,更加受到家长和儿童的喜爱.嘻哈音乐,作为与说唱和街舞结合量为紧密的要素,在培养说唱能力和街舞中的作用不容小觑.本文就旨在讨论嘻哈音乐在培养说唱和街舞型儿童中的重要作用. 展开更多

关键词 嘻哈乐 说唱 街舞 儿童才艺

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将超载的部分卸下来

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作者 胡月兰 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2012年第11期13-14,共2页

一批货物，如果用大汽车来运需要40辆。如果用小汽车来运需要60辆，每辆大汽车比每辆小汽车多运3吨。你知道这批货物有多少吨吗？

关键词 超载 小汽车 货物

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教学中不该隔离“玩”和“游戏”

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作者 包春进 《江苏教育（小学教学）》 2011年第1期49-49,共1页

先来看一个故事：公元1609年,荷兰一家眼镜店老板汉斯的儿子拿着几块眼镜片与几个孩子一起玩弄着。他们模仿大人,有的把镜片架在自己的眼镜前,有的把两块镜片放在一前一后的地方看着远方。突然,一个女孩子惊叫起来……我想看到这里大家... 先来看一个故事：公元1609年,荷兰一家眼镜店老板汉斯的儿子拿着几块眼镜片与几个孩子一起玩弄着。他们模仿大人,有的把镜片架在自己的眼镜前,有的把两块镜片放在一前一后的地方看着远方。突然,一个女孩子惊叫起来……我想看到这里大家已经猜到以后的情形了, 展开更多

关键词 “玩” 游戏 教学 眼镜片 眼镜店 孩子

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