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小学英语阅读课情景式学习活动的建构策略
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作者 姜蓉 《小学教学研究》 2025年第9期30-31,34,共3页
随着社会的发展和教育的进步,小学英语教学的要求正在逐渐提高。而在小学英语教学中,阅读课作为学生英语基础的科目之一,也应得到学校和教师的高度重视。但目前小学英语阅读课仍然存在许多问题,使学生的学习积极性不高,课堂效率和质量... 随着社会的发展和教育的进步,小学英语教学的要求正在逐渐提高。而在小学英语教学中,阅读课作为学生英语基础的科目之一,也应得到学校和教师的高度重视。但目前小学英语阅读课仍然存在许多问题,使学生的学习积极性不高,课堂效率和质量都普遍偏低。因此,小学英语教师要不断创新阅读课,加入丰富的情景式学习活动,给学生带来更优质的课堂体验。文章论述如何建构小学英语阅读课情景式学习活动的策略。 展开更多
关键词 小学英语 阅读课堂 情景式学习活动
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“双减”背景下小学劳动班本课程的开发与实践
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作者 杨爱华 刘广荣 《小学教学研究》 2024年第23期34-35,43,共3页
加强劳动教育是党和国家教育方针的基本要求,是学生全面发展和适应未来社会的需求,是落实立德树人根本任务的重要路径。在“双减”背景下,小学教育工作者应充分认识到劳动教育对促进学生全面发展的重要作用,不断探索劳动班本课程的实践... 加强劳动教育是党和国家教育方针的基本要求,是学生全面发展和适应未来社会的需求,是落实立德树人根本任务的重要路径。在“双减”背景下,小学教育工作者应充分认识到劳动教育对促进学生全面发展的重要作用,不断探索劳动班本课程的实践路径,推进小学劳动教育课程建设水平不断提升,助力学生核心素养的全面发展。 展开更多
关键词 “双减” 班本课程 劳动教育 劳动实践
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开启计算之门 遨游数学世界——小学数学教学提高学生计算能力的策略
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作者 高青叶 《小学教学研究》 2024年第35期72-73,76,共3页
培养学生计算能力,不能只是单纯地进行反复计算,而是要通过多种方式、多种创新教学让学生培养计算意识,提高计算能力。学生充分掌握各种计算能力,可为以后的数学学习奠定良好基础。教师在课堂教学中要明确教学方向和教学目标,不断优化... 培养学生计算能力,不能只是单纯地进行反复计算,而是要通过多种方式、多种创新教学让学生培养计算意识,提高计算能力。学生充分掌握各种计算能力,可为以后的数学学习奠定良好基础。教师在课堂教学中要明确教学方向和教学目标,不断优化教学方法,为学生设计多种与计算相关的学习活动,培养学生的综合学习能力。学生只有全面掌握多种知识,才能对数学计算进行全面探索,进而提升计算能力。 展开更多
关键词 小学数学 计算能力 教学情境
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“Culture time”板块教学中跨文化意识培养的策略
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作者 王洁 《小学教学研究》 2025年第3期50-51,64,共3页
在新课程改革的大环境中,文化意识成为英语学科核心素养的重要组成部分。语言是文化的载体,语言与文化是相互依赖、相互影响、相互制约的。学习语言的过程也是学习文化的过程。文章主要结合译林版英语五、六年级教材中的Culture time板... 在新课程改革的大环境中,文化意识成为英语学科核心素养的重要组成部分。语言是文化的载体,语言与文化是相互依赖、相互影响、相互制约的。学习语言的过程也是学习文化的过程。文章主要结合译林版英语五、六年级教材中的Culture time板块的教学案例,探讨如何在英语课堂教学实践中丰富文化素材、发掘其中的文化元素和领略中西方文化异同,以帮助学生有效学习文化知识,拓宽文化视野,培养文化意识。 展开更多
关键词 英语教学 “Culture time”板块 文化意识 语言知识
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在小学语文习作教学中贯穿言语生命意识——以《逃家小兔》读后感写作指导为例
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作者 祁成松 《华夏教师》 2021年第36期44-45,共2页
随着我国小学语文课堂的逐步完善,习作内容在小学语文课堂教学中的重要地位也随之凸显出来。为了收获更好的习作教学效果,言语生命意识出现在当代小学语文习作课堂中,如何将这一意识贯穿于小学语文习作教学的始终就显得格外重要。基于... 随着我国小学语文课堂的逐步完善,习作内容在小学语文课堂教学中的重要地位也随之凸显出来。为了收获更好的习作教学效果,言语生命意识出现在当代小学语文习作课堂中,如何将这一意识贯穿于小学语文习作教学的始终就显得格外重要。基于这一背景,本文以读后感的写作指导为例,探究在小学语文习作教学中贯穿言语生命意识的举措。 展开更多
关键词 小学语文 习作教学 言语生命意识
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浅析应用柯达伊教学法培养学生节奏能力
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作者 李佳函 《课堂内外(高中版)》 2024年第47期28-29,共2页
柯达伊教学法可以培养学生良好的节奏能力,柯达伊教学法强调运用身体动作来培养学生的节奏感,可以进一步丰富学生的学习内容,学生可以借助身体动作来模拟音乐节奏,感受动作和节奏之间的配合,加深对音乐节奏的理解。
关键词 身体动作 音乐节奏 节奏能力 柯达伊教学法 节奏感 学生的学习 培养
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流动在“指尖”上的智慧——图形谱在音乐教学中的应用探析
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作者 徐华 《小学教学研究》 2022年第34期50-52,共3页
生动直观、丰富多彩的图形谱是帮助学生学习音乐的有效手段,它能帮助学生有效地把握音乐结构、感知音乐要素、理解音乐形象,从而对音乐教学起到事半功倍的作用。在设计图形谱时,教师要根据音乐作品的典型特点进行设计,要贴合音乐作品的... 生动直观、丰富多彩的图形谱是帮助学生学习音乐的有效手段,它能帮助学生有效地把握音乐结构、感知音乐要素、理解音乐形象,从而对音乐教学起到事半功倍的作用。在设计图形谱时,教师要根据音乐作品的典型特点进行设计,要贴合音乐作品的形象,并在教学中合理、适度地运用,有效地助力音乐课堂教学。 展开更多
关键词 图形谱 教学策略 音乐要素 误区
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基于开源硬件的项目式教学实践--以“智能风扇”教学设计为例
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作者 仇大成 商艳 《中国信息技术教育》 2023年第1期62-64,共3页
基于开源硬件的“人工智能初步”单元教学,通过创设交互式趣味学习项目,引导学生在体验、连接、编程、调试开源硬件的过程中,主动探索人工智能技术并适度创新。本文以“智能风扇”项目活动为例,探讨在小学信息技术课堂中开展开源硬件教... 基于开源硬件的“人工智能初步”单元教学,通过创设交互式趣味学习项目,引导学生在体验、连接、编程、调试开源硬件的过程中,主动探索人工智能技术并适度创新。本文以“智能风扇”项目活动为例,探讨在小学信息技术课堂中开展开源硬件教学、实现智能化应用的途径和方法,以模拟解决生活实际问题,发展学生的计算思维。 展开更多
关键词 开源硬件 计算思维 智能化应用 项目式教学
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面向计算思维培养的创意编程启蒙教学实践——以“初识慧编程”教学设计为例
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作者 商艳 《中国信息技术教育》 2023年第22期55-57,共3页
本文以“初识慧编程”为例,通过创设主题式趣味学习情境,探讨在小学信息科技课堂中开展创意编程启蒙教学的途径和方法,并在想象、编程、分享的过程中,启迪学生通过编程实现创意和想法,发展计算思维和创新能力。
关键词 计算思维 创意编程 学习活动
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