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为每一个学生创造主动发展的最大空间--江苏省苏州中学书院制育人模式的实践研究 被引量：3
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作者 卫新 张惠钰 施怡 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2018年第2期44-47,共4页
为深化课程教学改革,办好优质、特色的高中教育,培养创新性人才,苏州学校开展书院制育人模式的实践研究,改革课程教学与管理方法,更好地促进了学生的全面、多样和个性发展,彰显学术型高中特色,实现了高中育人模式的全面转型。
关键词 书院制 育人模式 高中教育
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