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1
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基于大单元教学的小学语文单元整体作业设计——以部编版语文二年级上册第一单元为例 |
陈红芬
邱悦
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《新校园》
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2025 |
0 |
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2
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任务群式小学语文单元整体作业设计 |
徐林珍
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《新课程研究》
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2025 |
0 |
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3
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UbD理论在小学英语绘本融合教学中的应用探索 |
沈丽婧
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《小学教学研究》
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2024 |
1
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4
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小学体育动作技能结构化教学的价值与实施 |
陆文强
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《教育界》
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2024 |
0 |
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5
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“双减”背景下小学数学课堂提问策略——以吴江某小学高年级学生为例 |
吴晓婷
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《科学大众（智慧教育）》
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2022 |
0 |
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6
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核心素养培育下 小学数学说理课堂刍议 |
陈希文
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《新校园》
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2024 |
0 |
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7
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如何加强小学生的体能训练 |
李明华
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《科学之友》
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2024 |
0 |
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8
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学习地图在小学数学课堂教学中的应用 |
陈希文
莫国平
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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9
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基于大概念的小学英语单元整体作业设计——以译林版英语四年级上册Unit 2 Let’s make a fruit salad为例 |
朱兰
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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10
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浅谈低年级小学生深度参与数学课堂学习的策略 |
吕向萍
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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11
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小学道德与法治主题探究教学的实践路径探究 |
吴珍
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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12
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“后辅”不如“前补”——浅议小学数学学科“后进生”的转化 |
凌建青
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《华夏教师》
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2018 |
4
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13
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抓准三个“落点” 捕捉合作时机——例谈小学语文课堂小组合作学习时机的有效捕捉 |
庄玉婷
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《华夏教师》
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2015 |
4
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14
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小学数学教学中“合作学习单”的设计与使用 |
凌建青
陈希文
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2022 |
2
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15
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运用群文阅读教学开展小学语文大单元设计策略研究 |
徐林珍
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2023 |
5
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16
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以有效提问提高小学生数学思维能力探索 |
吕向萍
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《华夏教师》
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2019 |
1
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17
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课外阅读 让书香萦绕心间——浅谈如何有效开展小学语文课外阅读 |
陈红芬
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《课外语文（下）》
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2017 |
3
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18
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巧用绘本教学创新小学语文低段课外阅读教学策略探究 |
徐林珍
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2022 |
2
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19
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从“不想上学”到“爱上上学”——小学一年级家校共育转化案例分析 |
李晓文
邹卫华
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《新校园》
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2022 |
1
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20
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依托线上教学,助力学生成长——以小学英语线上教学为例 |
邬蕴雯
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《新校园》
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2023 |
1
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