化学学科教学中学生自主学习能力的培养 被引量：2

1

作者 施吉峰 《教育教学论坛》 2011年第35期178-179,共2页

随着教育改革的深入发展,尊重学生,尊重学生的自主发展权成为教育改革的基本方向。化学作为现代中心科学,应该在培养学生自主学习方面作出应有的作为,激发学生学习兴趣,培养自学阅读能力和科学方法的培养无疑是有效的方法。

关键词 化学 自主学习 兴趣 阅读 科学方法

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生命教育在高中生物教学中的有效渗透 被引量：4

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作者 范洁 《名师在线》 2018年第18期53-54,共2页

近年来,对于中学生的伤害事件屡有报道。因此,在教学中加强学生的生命教育刻不容缓。由于高中生处于青春期,思想变化大,如不进行正确引导,则可能影响其健康成长。笔者将生命教育与高中生物学科教学相结合,进行简要分析。

关键词 高中生物 生命教育 有效渗透

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用系统科学原理优化高中物理教学的思考与实践

3

作者 陶琴 《新课程研究（下旬）》 2012年第7期63-65,共3页

系统科学是现代科学的基础，它主要包括整体、有序和反馈三大原理。文章着重阐述三大原理的基本内涵，并在这三大原理的启发下提出了组织、传授和管理三个方面的具体做法．以期实现高中物理课堂教学的最优化。

关键词 整体 有序 反馈 系统科学原理 组织

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新课程背景下的高中师生关系现状调查及对策 被引量：3

4

作者 陶琴 《教育教学论坛》 2011年第35期99-100,共2页

新课程改革在我省已历经数年,对于新课程中新型的师生关系建立的现状如何,笔者对省内部分高中的学生、家长和在职教师展开调查研究,并针对调查中发现的问题,提出了几点想法。

关键词 课程改革 师生关系 现状调查 对策

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如何在高中英语写作教学中构建个性化写作语料库 被引量：3

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作者 仇静 《英语教师》 2018年第10期138-141,155,共5页

从学生和教师两个方面分析目前高中英语写作教学存在的问题。探究在高中英语写作教学中建立英语个性化写作语料库的意义及可行性。从词块、句型、篇章三个方面论述如何引导高中生构建适合自己的个性化写作语料库。认为在高中英语写作教... 从学生和教师两个方面分析目前高中英语写作教学存在的问题。探究在高中英语写作教学中建立英语个性化写作语料库的意义及可行性。从词块、句型、篇章三个方面论述如何引导高中生构建适合自己的个性化写作语料库。认为在高中英语写作教学中,教师应根据学生的特点,引导学生从学习素材中整合、归类资源,帮助他们建立个性化写作语料库,从而提高其写作能力。 展开更多

关键词 新《课程标准》 个性化语料库 高中英语 写作教学

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新课程标准下的教师需要转变的几点观念 被引量：2

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作者 马建兴 王永瑜 《中学生物学》 2005年第5期58-59,共2页

课程改革的目标指向学生、指向课堂,但教师是课程改革的执行者,教师对新课程的理解与执行,符合新课程理念的教育思想的确立、合适教学方法的选择等,将直接影响课程改革的走向。这就要求生物课堂教学要进行相应的改革,要求教师从角色定... 课程改革的目标指向学生、指向课堂,但教师是课程改革的执行者,教师对新课程的理解与执行,符合新课程理念的教育思想的确立、合适教学方法的选择等,将直接影响课程改革的走向。这就要求生物课堂教学要进行相应的改革,要求教师从角色定位、教育观念、教学方式等方面做相应的调整,要求教师把教学理念落实为教学行为,使教学行为成为教学自觉,并通过教学反思促进教师成长,从而实现教师在新课程下共同、全面、持续、协调发展。 展开更多

关键词 中学 生物教学 课程标准 课程改革 教学方法 角色定位 教学理念

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高中数学教学中图示理论的应用 被引量：2

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作者 夏琴 《数学学习与研究》 2020年第3期19-20,共2页

在高中数学教学中,应用图示理论,不仅可以加强学生对数学的学习兴趣,还能促进学生逻辑思维能力的提高,提升学生的知识水平.本文通过分析图示理论应用到高中数学的必要性以及在应用过程中存在的问题,提出了在图示理论背景下高中数学的教... 在高中数学教学中,应用图示理论,不仅可以加强学生对数学的学习兴趣,还能促进学生逻辑思维能力的提高,提升学生的知识水平.本文通过分析图示理论应用到高中数学的必要性以及在应用过程中存在的问题,提出了在图示理论背景下高中数学的教学策略. 展开更多

关键词 高中数学 图示理论 应用策略

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概念课之差异教学研究——三角函数的图象与性质(1)

8

作者 段赛花 《中学数学月刊》 2012年第10期12-14,共3页

差异教学是指在班集体教学中，立足于学生的个性差异，满足不同学生的学习需要，为促进每个学生的学习而最大限度地发展教学．笔者理解的差异教学是在教学中给每个学生均等的机会，能把学生从惧怕权威、缺乏自尊心以及自感不重要等不良... 差异教学是指在班集体教学中，立足于学生的个性差异，满足不同学生的学习需要，为促进每个学生的学习而最大限度地发展教学．笔者理解的差异教学是在教学中给每个学生均等的机会，能把学生从惧怕权威、缺乏自尊心以及自感不重要等不良心理状态中解放出来，鼓励学生表达自己的思想，理解并认可不同意见的分歧．在谅解、宽容、幽默的气氛中，鼓励学生自我提高、自我约束和进行创造性的努力． 展开更多

关键词 教学研究 三角函数 概念课 性质 图象 不良心理状态 差异教学 学习需要

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“五步”快乐学数学

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作者 段赛花 《中学数学月刊》 2010年第6期27-28,共2页

要使学生体验数学学习的快乐，在教学过程中就必须有使学生愉快的因素，这样学生才能有较高的学习兴趣．怎样让学生快乐地学习数学，提高数学教学的有效性呢？

关键词 数学学习 学生体验 乐学 教学过程 学习数学 学习兴趣 数学教学 有效性

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“整本的书”阅读实践探究——以《追风筝的人》为例 被引量：1

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作者 王静 《文化创新比较研究》 2018年第6期89-90,共2页

本文以《追风筝的人》为例,通过简述小说中的主要人物形象,来找出小说中的环境描写,分析其作用与效果,并探究小说情节中的写作技巧,来进一步探究小说主旨及意蕴。

关键词 阅读 人物形象 探究

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基于核心素养导向下的高中物理教学设计——以《自由落体运动》为例 被引量：4

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作者 陶琴 《湖南中学物理》 2019年第9期53-54,共2页

随着核心素养体系的提出,高中物理教学改革有了新思路,物理教学设计也从传统的'双基'导向发展为'三维目标'导向,进而跃升为'核心素养'导向,它反映了现代社会对人才的培养要求与方向。本文以《自由落体运动》(... 随着核心素养体系的提出,高中物理教学改革有了新思路,物理教学设计也从传统的'双基'导向发展为'三维目标'导向,进而跃升为'核心素养'导向,它反映了现代社会对人才的培养要求与方向。本文以《自由落体运动》(人教版必修1)的教学设计为例,浅谈基于核心素养导向下的高中物理教学。 展开更多

关键词 高中物理 核心素养 教学设计 自由落体运动

原文传递

物尽其用,文尽其“彩”——以《“小趋”记情》为例谈高考阅读复习

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作者 田博 《教学考试》 2018年第10期27-29,共3页

时常想,文学类文本阅读这块'蛋糕',学生究竟能切分多少?在一定程度上,这取决于师生复习的理念。笔者认为,语文老师要有一双慧眼,能发现文本的'亮点',通过多角度设题、一文多练,力求物尽其用,文尽其'彩'。不由... 时常想,文学类文本阅读这块'蛋糕',学生究竟能切分多少?在一定程度上,这取决于师生复习的理念。笔者认为,语文老师要有一双慧眼,能发现文本的'亮点',通过多角度设题、一文多练,力求物尽其用,文尽其'彩'。不由想到在长坂坡七进七出的赵子龙,可谓杀得痛快至极。其实,高考文学类文本复习亦是如此,通过一文多练,让学生走进文本,品味构成文本的各元素——字形、词义、句式、层次结构、艺术手法、语言意蕴。 展开更多

关键词 参考答案 时代背景 叙事语言

原文传递