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探索“卓越工程师教育培养计划”的工程实践人才培养模式
被引量:
24
1
作者
赵中敏
《中国教育技术装备》
2011年第26期25-27,共3页
"卓越工程师教育培养计划"是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,已成为高等工程教育改革的中心课题。通过对比国内一些高校的特色做法,制定科学合理的"卓越计划"人才培养方案,建设新型的学生工程实践能力的培养平台...
"卓越工程师教育培养计划"是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,已成为高等工程教育改革的中心课题。通过对比国内一些高校的特色做法,制定科学合理的"卓越计划"人才培养方案,建设新型的学生工程实践能力的培养平台,改革培养方式与途径,校企联手打造一支高素质的"双师型"师资队伍,建立校企联动、多层次协调的组织体系,使学生获得良好的创新意识培养和工程创新能力训练。
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关键词
卓越工程师
工程教育
人才培养模式
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题名
探索“卓越工程师教育培养计划”的工程实践人才培养模式
被引量:
24
1
作者
赵中敏
机构
江苏省连云港市淮海工学院工程训练中心
出处
《中国教育技术装备》
2011年第26期25-27,共3页
基金
淮海工学院教学改革研究课题(2011-3)
文摘
"卓越工程师教育培养计划"是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,已成为高等工程教育改革的中心课题。通过对比国内一些高校的特色做法,制定科学合理的"卓越计划"人才培养方案,建设新型的学生工程实践能力的培养平台,改革培养方式与途径,校企联手打造一支高素质的"双师型"师资队伍,建立校企联动、多层次协调的组织体系,使学生获得良好的创新意识培养和工程创新能力训练。
关键词
卓越工程师
工程教育
人才培养模式
分类号
T-4 [一般工业技术]
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作者
出处
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1
探索“卓越工程师教育培养计划”的工程实践人才培养模式
赵中敏
《中国教育技术装备》
2011
24
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