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1
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融合教学:中职教育提质培优新探索——来自江苏省通州中等专业学校的实践 |
姜汉荣
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《江苏教育》
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2021 |
0 |
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2
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中等职业教育专业课程体系重构的探索——以江苏省通州中等专业学校机电专业为例 |
姜汉荣
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
1
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3
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中职学校多媒体课件辅助教学现状调研——以江苏省通州中等专业学校为例 |
孙莉
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《职教通讯》
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2012 |
0 |
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4
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南通家纺特色专业群建设实践——以江苏省通州中等专业学校为例 |
陆黎钢
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《江苏教育》
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2018 |
0 |
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5
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基于“学生生长”的公共选修课程教学改革的实践探索——以江苏省通州中等专业学校为例 |
高飞
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2018 |
0 |
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6
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基于校本实践的社会主义核心价值观教育路径建构——以通州中等专业学校为例 |
黄超
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《交通职业教育》
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2017 |
1
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7
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中等职业学校学生社团建设现状的调查分析——以江苏省职业学校学生社团建设为例 |
姜进梅
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《职教通讯》
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2019 |
0 |
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8
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关于中职德育队伍专业能力现状的调查报告——以江苏省通州中专为例 |
吴爱国
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《江苏教育（职业教育）》
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2014 |
0 |
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9
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职业学校高质量发展的生命生长:现状、问题与对策——基于对江苏省67所职业学校的调查分析 |
姜汉荣
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《职教通讯》
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2021 |
0 |
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10
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课程思政理念下职业学校计算机网络技术专业育人新模式的探索与实践 |
鲁邦定
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《当代教研论丛》
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2024 |
2
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11
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区域经济发展视阈下中职机电专业课程改革——以江苏省南通市为例 |
姜汉荣
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
2
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12
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中职工业机器人技术应用专业课程体系构建探析——以江苏省南通地区为例 |
姜汉荣
支伟
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《江苏教育》
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2018 |
11
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13
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中等职业学校现代学徒制的实践探索--以服装设计与制作专业为例 |
周玉蓉
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2016 |
7
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14
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江苏省职业教育姜汉荣教学创新团队 |
姜汉荣
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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15
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职业院校专业课教学“教书”与“育人”有机融合的行动路径:基于课程思政的视角 |
周吉云
高飞
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《职教通讯》
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2025 |
0 |
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16
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家纺专业群建设探索——以江苏省南通市为例 |
高飞
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《江苏教育》
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2018 |
0 |
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17
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中职班主任队伍建设:现状、问题与对策——以江苏省为例 |
章宏
姜汉荣
林德华
陶华山
周蒋浒
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2018 |
24
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18
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如何建构中等职业学校信息化教学的课堂 |
季建华
刘泽锋
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2017 |
12
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19
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浅议中等职业学校开展职业生涯教育的策略 |
葛锦林
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《当代职业教育》
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2011 |
2
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20
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中等职业学校“互联网+教育”的实施途径与策略 |
袁霞
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《职教通讯》
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2017 |
2
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