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以德载道 厚积薄发——江苏省金湖县实验初中德育工作掠影
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作者 鲜启国 鲜启才 《中国德育》 2005年第5期73-73,71,共2页
江苏省金湖县实验初中紧紧围绕“以人为本,以生为本,民主化、科学化、人性化”的办学理念和“一切为学生的可持续发展”的育人方向,认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。以弘... 江苏省金湖县实验初中紧紧围绕“以人为本,以生为本,民主化、科学化、人性化”的办学理念和“一切为学生的可持续发展”的育人方向,认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。以弘扬民族精神为主线,以“明理崇真”为校训,注重塑造高尚人格、养成教育常抓不懈、 展开更多
关键词 金湖县 江苏省 德育工作 厚积薄发 初中 实验 中共中央国务院 载道 思想道德建设 可持续发展 以人为本 以生为本 育人方向 办学理念 未成年人 贯彻落实 民族精神 高尚人格 养成教育 民主化 科学化 人性化 学生 校训 明理
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新课标下初中体育中长跑考试项目教学的方法创新 被引量:2
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作者 曹健 《新课程学习》 2010年第10期36-37,共2页
俗话说"兴趣是最好的老师",有了兴趣,学生才有练习的动力,唤起主动参与的意识,进而达到体育中考成绩提高的目的。将考试内容:男生1000m。
关键词 中长跑 主动参与 学生 体育中考 兴趣 方法创新 达标 考试内容 成绩提高 训练方法
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如何打造初中信息技术高效课堂 被引量:1
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作者 王亚娟 《网友世界》 2013年第11期8-8,共1页
随着国家经济和科技形势的发展,个人电脑早已走进千家万户。在初中学生的眼里,计算机也变得并不神秘,随便打开一台电脑,上网、聊天、查找资料等等,他们都能捣鼓出一点什么,因此,我们的信息技术课在不少学生的眼里,变成了学习一... 随着国家经济和科技形势的发展,个人电脑早已走进千家万户。在初中学生的眼里,计算机也变得并不神秘,随便打开一台电脑,上网、聊天、查找资料等等,他们都能捣鼓出一点什么,因此,我们的信息技术课在不少学生的眼里,变成了学习一些上网知识的课程,所以课堂上往往会出现闹哄哄乱糟糟的情况,课堂教学效果很难掌控,这就要求我们教者要想方设法提高教学效益,为每一届信息技术课打造出高效课堂。 展开更多
关键词 课堂教学效果 信息技术课 初中 个人电脑 国家经济 教学效益 中学生 计算机
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从高考语文试卷新政看当今初中语文教学 被引量:1
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作者 杨海龙 《现代语文(上旬.文学研究)》 2016年第6期103-104,共2页
从2016年后,高考语文试卷的分值可达到200分,增加了阅读感悟的内容,学生阅读感悟国学经典之权重也相对增加。这给我们的阅读教学也提出新的课题,作为义务教育阶段的语文教学虽不是直接冲刺高考,也需要为高考冲刺去增添后劲。本文从高考... 从2016年后,高考语文试卷的分值可达到200分,增加了阅读感悟的内容,学生阅读感悟国学经典之权重也相对增加。这给我们的阅读教学也提出新的课题,作为义务教育阶段的语文教学虽不是直接冲刺高考,也需要为高考冲刺去增添后劲。本文从高考语文试卷新政看当今初中语文教学的思考值得大家借鉴。 展开更多
关键词 高考语文 初中教学 策略思考
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如何上好初中信息技术课
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作者 於婷 《文理导航》 2011年第29期50-50,共1页
信息技术课是一门实用性很强的课程,也是一门集现代计算机、网络于一身的高科技课程。虽然说同学们对这一门课程充满着本能式的兴趣,但是因为课程本身的科技成分和叙述语言与生活的距离,真正说能够轻松学好这门课,也并非易事。同样... 信息技术课是一门实用性很强的课程,也是一门集现代计算机、网络于一身的高科技课程。虽然说同学们对这一门课程充满着本能式的兴趣,但是因为课程本身的科技成分和叙述语言与生活的距离,真正说能够轻松学好这门课,也并非易事。同样,要想教好初中信息技术课,也是一件需要认真对待的事情。下面是笔者结合自己多年来的信息技术教学感受,谈谈教好这门课的感受,全当抛砖引玉。 展开更多
关键词 信息技术课 初中 科技课程 信息技术教学 叙述语言 抛砖引玉 计算机 感受
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关于初中体育过程性考核的思考与对策
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作者 柏玉明 华庆富 《基础教育论坛》 2013年第9期11-13,共3页
初中体育过程性考核的实施,对学生身体素质的提高、对学校全面推进素质教育、对社会认同学生成才观都具有积极的意义.在具体的实施过程中,我们在大力发掘其有效促进教育教学工作功能的同时,还要认真反思总结、不断完善,进一步实现其更... 初中体育过程性考核的实施,对学生身体素质的提高、对学校全面推进素质教育、对社会认同学生成才观都具有积极的意义.在具体的实施过程中,我们在大力发掘其有效促进教育教学工作功能的同时,还要认真反思总结、不断完善,进一步实现其更大价值. 展开更多
关键词 体育过程性考核 影响 思考与对策
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参与过程设计 优化学习策略——以《平行四边形的判定(1)》教学为例 被引量:2
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作者 高峰 《中学数学(初中版)》 2015年第1期4-6,共3页
一、基于参与过程设计的教学分析 “平行四边形的判定方法(1)”是苏科版(2014年版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第九章第3节“平行四边形(2)”的一个重要内容.由于《义务教育数学课程标准(2011年版)》... 一、基于参与过程设计的教学分析 “平行四边形的判定方法(1)”是苏科版(2014年版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第九章第3节“平行四边形(2)”的一个重要内容.由于《义务教育数学课程标准(2011年版)》的出版,平行四边形的判定的内容将3个判定一起出现修改为分两次出现,并增加了完整的证明过程,但是对3个判定的呈现方式没有改变.本课内容是平行四边形判定的第一课时,主要是探索“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”和“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”两个判定,对此教材设计了如下两个活动。 展开更多
关键词 平行四边形 教材设计 教学分析 学习策略 义务教育课程标准 数学课程标准 优化 八年级下册
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《一事一议的议论文》写作教学尝试(教学设计)
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作者 张圣梅 《中国校外教育(上旬)》 2013年第11期111-111,共1页
何谓“一事一议”呢?“一事一议”就是对生活、学习中遇到的某件事情或者某种现象,有所感触,有所看法,抓住其中的某一点来发表自己的见解。其实,写这样的议论文只要遵守一定的准则,并不是一件难事。现在,就让我们来理解、掌握这... 何谓“一事一议”呢?“一事一议”就是对生活、学习中遇到的某件事情或者某种现象,有所感触,有所看法,抓住其中的某一点来发表自己的见解。其实,写这样的议论文只要遵守一定的准则,并不是一件难事。现在,就让我们来理解、掌握这些准则。 展开更多
关键词 “一事一议” 议论文 教学设计 教学尝试 写作 学习
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等腰三角形存在性的考题三则(初三)
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作者 高峰 《数理天地(初中版)》 2017年第9期23-24,共2页
例1 如图1,在平面直角坐标系中,过点A(-√3,0)的两条直线分别交y轴于B,C两点,且B,C两点的纵坐标分别是一元二次方程x^2-2x-3=0的两个根.
关键词 等腰三角形 平面直角坐标系 初三 考题 一元二次方程 纵坐标 直线
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浅谈历史教学中如何培养学生的阅读能力 被引量:2
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作者 刘学民 《教育教学论坛》 2010年第34期211-211,共1页
《历史课程标准》在课程目标中强调:在掌握基本历史知识的过程中,逐步形成正确的历史时空概念,掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能,初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。本文就如何提高阅读能... 《历史课程标准》在课程目标中强调:在掌握基本历史知识的过程中,逐步形成正确的历史时空概念,掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能,初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。本文就如何提高阅读能力等方面作了简单的论述。 展开更多
关键词 初中历史 阅读能力 培养策略
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生物课堂有效教学初探 被引量:3
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作者 李书青 《学苑教育》 2010年第6期12-12,共1页
近几年来,我县初中生物教学为适应形势要求,以素质教育为出发点,在实施有效教学方面做了不少尝试,并取得了令人满意的结果,下面是我们的几点做法,与大家交流。
关键词 兴趣 思维 教学效率
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浅议中学信息技术课高效课堂的构建
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作者 於婷 《文理导航》 2011年第31期15-15,共1页
信息技术课的高效课堂是我们从事信息技术课教学中追求的目标。我们这里所说的高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任... 信息技术课的高效课堂是我们从事信息技术课教学中追求的目标。我们这里所说的高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。这里的高效包括两个方面:一是效率的最大化。 展开更多
关键词 信息技术课教学 高效课堂 中学 教学效率 有效课堂 教育教学 教学任务 社会效益
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特别的爱给特别的你——也谈后进生的转化工作
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作者 郑小红 《文理导航》 2011年第25期15-15,共1页
转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好后进生转化工作,直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育社会主义新人,提高劳动者素质的重大问题。
关键词 微笑 鼓励 帮助 表扬
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小议思品课堂上如何尊重孩子
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作者 陈云霞 《文理导航》 2011年第26期9-9,共1页
思想品德这门课给人的一般感觉就是理论性很强,有些枯燥无味的感觉,无法像语文课那样充满灵性、那样生动活泼。故而思想品德课堂上孩子积极性不高,课堂气氛不活跃。其实这是一般人对思想品德学科的偏见,这固然有学科本身特点被人误... 思想品德这门课给人的一般感觉就是理论性很强,有些枯燥无味的感觉,无法像语文课那样充满灵性、那样生动活泼。故而思想品德课堂上孩子积极性不高,课堂气氛不活跃。其实这是一般人对思想品德学科的偏见,这固然有学科本身特点被人误解的原因。实质上我认为只要我们的老师实实在在的按照新课标的要求去做,充分尊重孩子,认真落实孩子在课堂上的主体地位,让孩子的思想在思想品德的课堂上得到自由的飞翔,我们的思想品德课也可以充满活力充满灵性的。 展开更多
关键词 课堂 教育方法 学生兴趣
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激发锻炼兴趣 促进身体健康
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作者 曹健 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第25期32-32,共1页
当今社会上乃至学校仍然存在着重智育、轻体育的现象,学生为了应付各科考试而只顾埋头死啃书本,忽视了体育锻炼。因此初中体育教学中,往往有很多学生对体育课不感兴趣,甚至个别学生上体育课时就设法溜、躲,即使到了操场,态度消极。在这... 当今社会上乃至学校仍然存在着重智育、轻体育的现象,学生为了应付各科考试而只顾埋头死啃书本,忽视了体育锻炼。因此初中体育教学中,往往有很多学生对体育课不感兴趣,甚至个别学生上体育课时就设法溜、躲,即使到了操场,态度消极。在这种心理状态下进行体育锻炼,不仅对自己的身心发展不利。 展开更多
关键词 体育锻炼 体育课 学生 初中体育教学 当今社会 心理状态 身心发展 轻体育 身体健康 评价制度
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巧用质数“2”
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作者 姚成玉 《数理天地(初中版)》 2007年第10期28-28,共1页
在所有的质数中,2是唯一的偶数,利用这一特性可以巧妙地解一些竞赛题.例1 已知 a 是质数,b 是奇数,且
关键词 质数 偶数 奇数 竞赛题 已知条件 江苏省 等腰三角形 巧用 特性 最小
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英语教师课堂提问的几个注意点
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作者 郑小红 《江苏教育(中学教学)》 2014年第6期80-80,共1页
提问是英语教学中不可或缺的组成部分。一节英语课的优劣成败,与教师能否成功地引导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的联系。因此,教师一定要认真慎重地对待课堂提问,把它当作一门教学艺术。在课堂教学中,教师提出问题的... 提问是英语教学中不可或缺的组成部分。一节英语课的优劣成败,与教师能否成功地引导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的联系。因此,教师一定要认真慎重地对待课堂提问,把它当作一门教学艺术。在课堂教学中,教师提出问题的方式、时机不同,对学生的思维会产生不同的导向作用。 展开更多
关键词 课堂提问 英语教师 引导学生 英语教学 教学艺术 课堂教学 提出问题 英语课
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如何在美术课上激发学生的创新精神
18
作者 陈太平 《学生之友(最作文)》 2012年第12期77-77,共1页
“创新精神”是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。“创新精神”是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质... “创新精神”是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。“创新精神”是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。对于我们美术老师而言,通过课本内容的扩充、改进教学方法、激发学生学习兴趣、借助相互评价等方法来激发学生的创新精神,是我们义不容辞的责任。 展开更多
关键词 创新精神 学生 激发 美术课 综合运用 发明创造 思维能力 民族发展
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如何增强信息技术课的趣味性
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作者 於婷 《学生之友(最作文)》 2011年第19期25-25,共1页
信息技术课,看起来是一门很有趣的课程。炫目的画面,功能强大的搜索引擎,曲折有趣的游戏,便捷式的聊天工具,生龙活虎的视频工具,快捷准确的数据信息处理能力。可是你有没有想过,对于注意力容易分散的初中学生来说,好奇与兴奋往... 信息技术课,看起来是一门很有趣的课程。炫目的画面,功能强大的搜索引擎,曲折有趣的游戏,便捷式的聊天工具,生龙活虎的视频工具,快捷准确的数据信息处理能力。可是你有没有想过,对于注意力容易分散的初中学生来说,好奇与兴奋往往很难持久发挥作用,时间一长,信息技术课的魅力就会大打折扣。所以我们要想方设法激发学生对信息技术课持续的兴趣。 展开更多
关键词 信息技术课 趣味性 信息处理能力 初中学生 搜索引擎 聊天工具 视频工具 注意力
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如何引导学生欣赏音乐
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作者 陈晓钢 《学生之友(最作文)》 2011年第24期68-68,共1页
激越高亢、舒缓缠绵、行云流水、华彩乐章……这是我们对于音乐的描述,什么是音乐?音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感、反映现实生活的一种艺术。它最基本的要素是节奏和旋律。音乐是劳动人民在劳动中创造的一种艺术形式,是人... 激越高亢、舒缓缠绵、行云流水、华彩乐章……这是我们对于音乐的描述,什么是音乐?音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感、反映现实生活的一种艺术。它最基本的要素是节奏和旋律。音乐是劳动人民在劳动中创造的一种艺术形式,是人们抒发感隋、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱、奏或听,都蕴涵着人们千丝万缕的情感因素。 展开更多
关键词 欣赏音乐 引导学生 艺术形式 劳动人民 思想情感 现实生活 情感因素 感情
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