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1
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基于“学习活动观”的小学英语课内外融合教学的实践与思考 |
孙如珺
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《小学教学研究》
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2025 |
0 |
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2
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沉浸式故事融入小学音乐教学的策略探究——以“剪彩波尔卡”的教学为例 |
杨梦蝶
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《小学教学研究》
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2025 |
0 |
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3
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指向学科核心素养的小学数学单元作业设计 |
胡德运
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《小学教学研究》
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2024 |
1
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4
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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨 |
胡君君
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2020 |
0 |
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5
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指向小学生审美能力进阶的语文学习任务群设计 |
潘祝青
刘艺慧
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《江苏教育研究》
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2024 |
0 |
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6
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小学信息科技认知学徒制教学实践探究——以《机器人传动》教学为例 |
王燕
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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7
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根植地域,高质量实施跨学科主题学习 |
刘艺慧
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《中小学管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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小学低年级数学游戏教学调查报告 |
王晟
陈燕
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《教育界（教师培训）》
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2018 |
2
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9
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小学语文教学中深度学习的方法 |
刘萍
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《教师博览（下旬刊）》
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2019 |
2
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10
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学校教育视野下乡土文化传承的实践模式探析 |
杜芳芳
潘祝青
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《现代中小学教育》
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2018 |
3
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11
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读出韵律美,想出意境美——《童年的水墨画》(第一课时)教学与思考 |
胡君君
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《教育视界》
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2023 |
1
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12
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综合·联结·探究:项目化学习设计与实施——以小学语文“革命文化”主题为例 |
刘艺慧
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《江苏教育研究》
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2023 |
2
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13
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小学数学思考题教学:以“结构化学习”的方式——以“乘积最大和最小问题”为例 |
胡德运
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2021 |
0 |
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14
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小学科学教学中的工程思维培养——以《造房子》一课为例 |
夏凌君
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2021 |
0 |
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15
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一堂带有审美色彩的语文课——观胡君君老师《童年的水墨画》(第一课时)有感 |
刘艺慧
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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16
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E STREAM项目化学习在小学英语教学中的应用——以译林《英语》四上Unit 2 Let's make a fruit salad.(Sound time and Cartoon time)教学为例 |
黄晶
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《科学大众（智慧教育）》
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2023 |
1
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17
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新课改背景下优化小学科学教学设计的策略 |
沈慧娴
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《天津教育》
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2022 |
0 |
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谈范画及演示在小学美术课堂教学中的作用框架思路构建 |
任嘉烨
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《最漫画·学校体音美》
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2018 |
0 |
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19
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试论小学音乐课表现美的途径和方法 |
朱晓君
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《最漫画·学校体音美》
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2018 |
0 |
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20
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“不着一字”,也能“尽得风流”——浅谈小学数学教学中的“留白”艺术 |
沈瑜
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《成长》
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2020 |
0 |
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