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提高教师继续教育质量 发展地方基础教育——对赣南师范学院举办教师培训经验的总结
被引量:
1
1
作者
陈富
焦中明
李东斌
《高等财经教育研究》
2010年第S1期42-42,共1页
首先总结了赣南师范学院举办教师培训的经验,认为浓厚的人文性和亲切的关怀感、崇高的使命感和高度的责任感、较高的学术水平和教学能力、较为浓厚的学习氛围和强烈的示范性、培训内容的适切性和培训形式的灵活多样性是赣南师范学院在...
首先总结了赣南师范学院举办教师培训的经验,认为浓厚的人文性和亲切的关怀感、崇高的使命感和高度的责任感、较高的学术水平和教学能力、较为浓厚的学习氛围和强烈的示范性、培训内容的适切性和培训形式的灵活多样性是赣南师范学院在组织农村中小学教师培训的过程中充分体现的亮点和特色,然后提出了今后提高教师继续教育质量的建议。
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关键词
教师继续教育质量
赣南师范学院
教师培训
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提高教师继续教育质量 发展地方基础教育——对赣南师范学院举办教师培训经验的总结
被引量:
1
1
作者
陈富
焦中明
李东斌
机构
江西省中小学校长教师培训基地
出处
《高等财经教育研究》
2010年第S1期42-42,共1页
基金
江西省中小学校长
教师培训基地的资助
文摘
首先总结了赣南师范学院举办教师培训的经验,认为浓厚的人文性和亲切的关怀感、崇高的使命感和高度的责任感、较高的学术水平和教学能力、较为浓厚的学习氛围和强烈的示范性、培训内容的适切性和培训形式的灵活多样性是赣南师范学院在组织农村中小学教师培训的过程中充分体现的亮点和特色,然后提出了今后提高教师继续教育质量的建议。
关键词
教师继续教育质量
赣南师范学院
教师培训
分类号
G659.28 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高教师继续教育质量 发展地方基础教育——对赣南师范学院举办教师培训经验的总结
陈富
焦中明
李东斌
《高等财经教育研究》
2010
1
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