辽宁省沈阳市小学生超重和肥胖现状及影响因素分析 被引量：1

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作者 李文辉 梁媛 李丹阳 《中国健康教育》 北大核心 2019年第5期418-421,共4页

目的了解辽宁省沈阳市主城区小学生超重/肥胖现状及影响因素,为有效预防和控制小学生超重/肥胖提供科学依据。方法采用整群抽样法,选取沈阳市8个主城区14所小学的小学生14376人,对其超重/肥胖现状进行调查;再从14所小学中随机选取3所,... 目的了解辽宁省沈阳市主城区小学生超重/肥胖现状及影响因素,为有效预防和控制小学生超重/肥胖提供科学依据。方法采用整群抽样法,选取沈阳市8个主城区14所小学的小学生14376人,对其超重/肥胖现状进行调查;再从14所小学中随机选取3所,每个年级随机选取1个班级进行问卷调查,分析超重/肥胖的影响因素。结果男生超重/肥胖检出率为43.10%,高于女生的35.70%(P<0.001);不同年龄组之间超重/肥胖检出率比较,差异具有统计学意义(P<0.001)。共抽取620人参加问卷调查,Logistic回归结果表明父亲超重/肥胖(OR=1.660,95%CI:1.185~2.326)、母亲超重/肥胖(OR=1.675,95%CI:1.183~2.374)、9岁(OR=1.619,95%CI:1.003~2.611)、每天睡眠时间≤6h(OR=2.613,95%CI:1.016~6.725)是小学生超重/肥胖危险因素(P<0.05),1周锻炼时间3~4h(OR=0.606,95%CI:0.382~0.962)是小学生超重/肥胖保护因素(P<0.05)。结论沈阳市主城区小学生超重/肥胖率较高,应针对主要影响因素进行科学的预防和控制。 展开更多

关键词 小学生 超重 肥胖 影响因素

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浅谈小学语文个性化阅读教学策略 被引量：8

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作者 郑志芳 《基础教育论坛》 2018年第31期14-15,共2页

文章从自主提问、自读自悟、适时引导三个方面来探讨如何在小学语文教学中开展个性化阅读教学,以提高阅读教学质量,提高阅读教学水平。

关键词 小学语文 个性化阅读 教学策略

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实施“三性”教学 培养综合能力

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作者 郑沛云 《辽宁教育》 2001年第9期21-22,共2页

如何使课堂教学由重视教师的"教"向重视学生的"学"转变,由重视现成的结论记忆向重视学习过程转变,由重视向学生灌输向引导学生主动参与转变,由重视教学过程的严格划一向重视学生的创造才能转变,这一直是我们教育工... 如何使课堂教学由重视教师的"教"向重视学生的"学"转变,由重视现成的结论记忆向重视学习过程转变,由重视向学生灌输向引导学生主动参与转变,由重视教学过程的严格划一向重视学生的创造才能转变,这一直是我们教育工作者不断探讨、研究的课题.几年来,我校在推进教学改革的工作中,提出了以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育目标,极大地调动了学生学习的积极性和创造性,为课堂教学增添了无限的生机与活力. 展开更多

关键词 学生 转变 素质教育目标 主动参与 灌输 教育工作者 教师 核心 引导

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以德育人 构建师生共同的精神家园

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作者 郑斌 《辽宁教育》 2009年第3期18-19,共2页

德育工作的持久性与创新性的和谐统一，是增强德育工作实效、求解生命最大值的关键所在。我们在工作中，始终坚持“德育为首，教学为主，质量为本，全面发展”的办学宗旨。在德育工作中认真贯彻一个理念（以德育人，人以德立；以德治校... 德育工作的持久性与创新性的和谐统一，是增强德育工作实效、求解生命最大值的关键所在。我们在工作中，始终坚持“德育为首，教学为主，质量为本，全面发展”的办学宗旨。在德育工作中认真贯彻一个理念（以德育人，人以德立；以德治校，业以德兴），确定两个目标（教师师德师风建设目标及学生品行习惯养成目标），明确“三全”思想（全员德育、全面德育、全程德育），努力探索和建设富有特色的校本德育．为学生的幸福人生奠基。 展开更多

关键词 以德育人 精神家园 师生 德育工作 师德师风建设 和谐统一 教学为主 质量为本

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以德育文化创建美好的精神家园

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作者 宋英 《辽宁教育》 2006年第4期20-21,共2页

关键词 精神家园 德育文化 校园文化 美好 “现代化” 教育资金 孩子

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数学教学以及小学生概括能力养成对策

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作者 房植 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第10期99-100,共2页

现阶段,小学数学教师的教学方式由于受传统教学理念的影响,很多数学教师都没有对小学生的概括能力进行培养,再加上每一个学生的学习和思维的方式都不相同,而数学教师的教学方法和教学内容又比较单一,这些因素就导致了小学生的数学概括... 现阶段,小学数学教师的教学方式由于受传统教学理念的影响,很多数学教师都没有对小学生的概括能力进行培养,再加上每一个学生的学习和思维的方式都不相同,而数学教师的教学方法和教学内容又比较单一,这些因素就导致了小学生的数学概括能力和学习质量不断下降。因此,在小学数学的课堂教学中,数学教师应该注重培养小学生的概括能力、思维能力以及计算能力。 展开更多

关键词 小学数学 数学教学 概括能力 思维能力

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行动就有收获 坚持才有奇迹——少年讲师团成长记

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作者 李洪华 《辽宁教育》 2017年第4X期72-72,共1页

朱永新老师说,'人的表达与沟通能力是非常重要的,也是一个人一生最需要的东西之一。无论从事什么职业,善于表达和沟通的人,总会有更多的机会。'由此可见,口才对于一个人的成长是多么重要。一、阅读与口才巧妙结合,少年讲师团应... 朱永新老师说,'人的表达与沟通能力是非常重要的,也是一个人一生最需要的东西之一。无论从事什么职业,善于表达和沟通的人,总会有更多的机会。'由此可见,口才对于一个人的成长是多么重要。一、阅读与口才巧妙结合,少年讲师团应运而生每个班级不乏热爱阅读、兴趣广泛、口语能力较强、愿意与人分享的学生,为什么不充分发掘在校同学的力量,充分相信孩子们的潜力呢?基于此,学校决定成立少年讲师团,使阅读与口才巧妙地结合。 展开更多

关键词 骨干教师 沈阳市

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那条叫“猪猪” 的鱼儿

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作者 何溢夏 樊华(指导) 《快乐青春（简妙作文）（小学生适读）》 2024年第6期15-15,共1页

开头写法--扣题提示写什么:那条叫“猪猪”的鱼儿,还是离我而去了……中间写法--承头顺写详重点:我家曾养过一条叫“猪猪”的鱼儿。原本,它火红的身躯游动在水中,像是天上的一道彩虹,应该叫“虹虹”才对。可它实在贪吃,又挺着一个“将... 开头写法--扣题提示写什么:那条叫“猪猪”的鱼儿,还是离我而去了……中间写法--承头顺写详重点:我家曾养过一条叫“猪猪”的鱼儿。原本,它火红的身躯游动在水中,像是天上的一道彩虹,应该叫“虹虹”才对。可它实在贪吃,又挺着一个“将军肚”,像一头小猪,所以就叫了这个名字。 展开更多

关键词 扣题 开头 写法 将军肚

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“慕课”在小学数学教学中的现状与分析 被引量：4

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作者 杨清 《才智》 2018年第25期133-134,共2页

本文以小学数学教学为例,从"慕课"的定义入手,准确解读"慕课"的定义,客观分析"慕课"在制作、受众群体、合作平台等方面存在的问题,指出"慕课"在小学数学教学中具有多样性、多渠道互动、无限&qu... 本文以小学数学教学为例,从"慕课"的定义入手,准确解读"慕课"的定义,客观分析"慕课"在制作、受众群体、合作平台等方面存在的问题,指出"慕课"在小学数学教学中具有多样性、多渠道互动、无限"畅玩"的优势,能够增加小学生的学习兴趣,是一种"主动参与、乐于探究、交流合作"的教育体验,认为在小学数学教学中推行"慕课"存在可行性。 展开更多

关键词 “慕课” 小学数学 基础教育 教学方法

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依依不舍同学情

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作者 刘宸羽 《小学生优秀作文（高年级版）》 2016年第3期22-23,共2页

二十年后,我已成为举世闻名的宇航员。突然,一个陌生的电话打来:'喂,你好.是小羽吗?''对呀,是我。''我是你小学时的班长小红,还记得我们二十年前的约定吗?明天到母校集合,我们举办一个小学同学聚会。'听到这里... 二十年后,我已成为举世闻名的宇航员。突然,一个陌生的电话打来:'喂,你好.是小羽吗?''对呀,是我。''我是你小学时的班长小红,还记得我们二十年前的约定吗?明天到母校集合,我们举办一个小学同学聚会。'听到这里,我心潮澎湃,心想:'明天一定要好好打扮打扮.'电话挂断后,我把机器人叫来,让他为我量身定做了一套漂亮的礼服。第二天,我乘着城市飞行器,赶往聚会地点。路上,我回想着每一个同学的可爱模样,不知不觉就来到了母校门口。看。 展开更多

关键词 校门口 十年 学习委员 宴会大厅 指导教师 刘丽

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我最喜欢的迎春花

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作者 吴佳溪 《小学生优秀作文（中高年级版）》 2009年第5期18-19,共2页

乍暖还寒时，春到了。不信你看，春的使者来了!它是谁？不用猜，它就是迎春花。迎春花是春姐姐送给大地母亲的礼物，也是春天的号角。

关键词 小学 作文 语文教学 《我最喜欢的迎春花》 吴佳溪

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党啊，我心中的太阳

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作者 周昊泽 《人生十六七》 2012年第7期F0002-F0002,共1页

如果我是一棵小草，那党就是雨水；如果我是一只雄鹰，那党就是蓝天；如果我是一朵小花，那党就是阳光!

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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一次令人怀念的“飞翔”

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作者 于昊洋 《新少年》 2017年第9期31-31,共1页

不久前，我和家人一起去海边的沙滩玩儿，体验了“沙滩海上滑翔伞”这个项目，现在回忆起来，是多么令人难忘啊!

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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我是一棵快乐的树

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作者 高楠 《新少年》 2010年第7期56-56,共1页

我揉着惺忪的睡眼醒来了，好热闹哇!今天是什么日子，为何我的身边来了许多小孩子？惹得小鸟都躲到了我的枝叶间。

关键词 小学 作文 语文教学 《我是一棵快乐的树》

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闯祸记

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作者 唐也睛 《小学生优秀作文（低年级版）》 2012年第11期24-25,共2页

最近，我非常喜欢看动画片《熊出没》，特别喜欢熊大、熊二捅马蜂窝那段。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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谈小学数学立体化课堂的探索与构建

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作者 杨清 《才智》 2018年第13期55-56,共2页

小学数学教育是基础教育的重要组成部分,笔者从小学数学的特点出发,探讨小学数学立体化课堂的构建模式,提出以学生—教师为主体支架,以课前准备—课堂教学—课后复习为时间维度,以学校—家庭—社会为空间维度,构建多学科合作网络,实现... 小学数学教育是基础教育的重要组成部分,笔者从小学数学的特点出发,探讨小学数学立体化课堂的构建模式,提出以学生—教师为主体支架,以课前准备—课堂教学—课后复习为时间维度,以学校—家庭—社会为空间维度,构建多学科合作网络,实现师生、生生、师师等诸多动态因素间的多元互动,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。 展开更多

关键词 立体化课题 小学数学 基础教育

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TBL教学法在小学数学教学中的研究与实践

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作者 杨清 《才智》 2018年第34期69-70,共2页

小学教育是整个教育事业的基础,是儿童接受学校教育的开端。TBL教学法将教师由课堂主导者转变为指导者和参与者,学生由被动学习转变为主动学习,体现了师生、生生之间的合作式教学关系。本研究将TBL教学方法应用于小学数学教学,以期激发... 小学教育是整个教育事业的基础,是儿童接受学校教育的开端。TBL教学法将教师由课堂主导者转变为指导者和参与者,学生由被动学习转变为主动学习,体现了师生、生生之间的合作式教学关系。本研究将TBL教学方法应用于小学数学教学,以期激发学习兴趣,提高教学质量及学生的综合素质。结果表明,TBL教学法可用于并适用于小学数学教育。 展开更多

关键词 小学数学 TBL教学法 基础教育

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普通的我

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作者 岳逸飞 《小学生优秀作文（高年级版）》 2015年第5期22-23,共2页

我今年十岁了,是一个普通的小女孩。我是一个爱破案的孩子,号称家里的福尔摩斯。有一次,太姥姥的假牙找不到了,全家总动员,找了半天也没找到。我静下心来思考:太姥姥是个做事很有规律的人。每天几点做什么都有顺序。我按照这个顺序一个... 我今年十岁了,是一个普通的小女孩。我是一个爱破案的孩子,号称家里的福尔摩斯。有一次,太姥姥的假牙找不到了,全家总动员,找了半天也没找到。我静下心来思考:太姥姥是个做事很有规律的人。每天几点做什么都有顺序。我按照这个顺序一个地方一个地方地找,终于找到了。太姥姥高兴地推荐我当家里的大侦探。之后,家中再有找不到的东西,大家都会想到我。 展开更多

关键词 大侦探 摩斯 空手而归

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