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信息技术在初中英语教学中的应用与挑战
1
作者 李程军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第3期158-161,共4页
信息技术与教育之间存在着密切的互补关系。信息技术不仅为教育领域带来了前所未有的便捷性,而且极大地推动了教育的发展。反过来,教育的发展也为信息技术领域培养了必要的人才储备。在英语教学中,信息技术的应用不仅符合现代教育理念,... 信息技术与教育之间存在着密切的互补关系。信息技术不仅为教育领域带来了前所未有的便捷性,而且极大地推动了教育的发展。反过来,教育的发展也为信息技术领域培养了必要的人才储备。在英语教学中,信息技术的应用不仅符合现代教育理念,而且将教育与技术紧密结合,为教育事业开拓了新的可能性。这种融合为学生和教师提供了极大的便利,促进了师生之间的情感交流,并增强了学生的自信心。本文探讨了信息技术在初中英语教学中的应用现状,在此基础上,提出了一系列信息技术应用于英语教学的策略,旨在充分利用信息技术的优势,形成新的英语教学模式,以适应教育的现代化需求,并为学生的未来学习和生活打下坚实的基础。 展开更多
关键词 信息技术 初中英语教学 教育改革 教学策略
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一个线性方程组解的高阶零差表示
2
作者 刘智全 《高等数学研究》 2025年第1期79-82,共4页
文中运用线性代数及差分学中的相关知识通过四个公式成功的解决了一个线性方程组解的表示问题.方法简洁、结果整齐、计算简便.
关键词 线性方程组 Cramer规则
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新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究 被引量：4
3
作者 计丽娜 《学苑教育》 2019年第8期26-26,共1页
为全面贯彻落实"素质教育"理念,现阶段许多课程的教育都应新课改的要求加强了对学生的素质教育,历史学科也不例外。所以,在初中历史学科的教学中,教师要根据历史这一学科的学科特点和学生的实际情况来开展教学工作,改变生搬... 为全面贯彻落实"素质教育"理念,现阶段许多课程的教育都应新课改的要求加强了对学生的素质教育,历史学科也不例外。所以,在初中历史学科的教学中,教师要根据历史这一学科的学科特点和学生的实际情况来开展教学工作,改变生搬硬套的教学模式,以培养学生的历史素养为主,从而有效地提高历史教学质量。 展开更多
关键词 新课标 初中历史 历史素养
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初中学生英语口语能力的培养 被引量：2
4
作者 王颖娟 《中国教育技术装备》 2011年第1期71-71,73,共2页
1教学过程交际化,为每一个学生创造听说英语的机会 1.1不断提高教师自身的英语口语水平 中国学生学英语时听和说的主要来源是课堂教学。一名英语教师应不断学习完善,提高自己的语言素养。为了渲染英语课堂气氛,引起学生的兴趣和求知欲。
关键词 英语口语 中学生 培养 能力 英语教师 教学过程 课堂教学 课堂气氛
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初中数学教学中学生思维能力培养探究 被引量：2
5
作者 赵晓敏 《学苑教育》 2018年第3期50-50,共1页
在当今教育环境中,普遍存在着一种现象：学生“学习方法死”,注重“量”,不注重“质”。长时间学习却没有达到预期的效果,而且模仿做题特别严重,不会创新和分析题意,在遇到新问题时,就束手无策。这种现象与教师的教学方式有着密切的联... 在当今教育环境中,普遍存在着一种现象：学生“学习方法死”,注重“量”,不注重“质”。长时间学习却没有达到预期的效果,而且模仿做题特别严重,不会创新和分析题意,在遇到新问题时,就束手无策。这种现象与教师的教学方式有着密切的联系。教师的应试教育影响着学生,导致学生在学习过程中缺乏探知能力和解决问题的能力。因此,教师在教学过程中,应注重培养学生创新能力、思维能力、解决问题的能力。 展开更多
关键词 初中数学 教学 思维能力 培养
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信息技术教学中学生创新精神的培养 被引量：1
6
作者 白晓红 《中国教育技术装备》 2012年第4期78-79,共2页
新课程体系以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新是一个民族前进与发展的源泉与动力,培养极具个性的创新精神,中学阶段的教育任重而道远。知识经济时代以信息为主要特征,在信息技术教学中如何挖掘学生的创造性潜能呢？兴趣是最好的... 新课程体系以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新是一个民族前进与发展的源泉与动力,培养极具个性的创新精神,中学阶段的教育任重而道远。知识经济时代以信息为主要特征,在信息技术教学中如何挖掘学生的创造性潜能呢？兴趣是最好的老师。趣味教学法,可以从多方面满足学生的好奇心、求知欲,激发学生的学习热情,展开丰富的想象力,激发学生的创新意识,培养其创新能力,有利于提高学生的信息素养。 展开更多
关键词 信息技术教学 创新精神 中学生 培养 实践能力 课程体系 知识经济 学习热情
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中学历史教法在实践中的运用
7
作者 安玉惠 《教育教学论坛》 2010年第25期120-120,共1页
随着国家出台了新的教学大纲,制定了新的课程标准,义务教育教材的改革也取得了很大成效。教材的改革自然要求我们采用新的教法,才能达到新课标的要求。
关键词 历史教法 比较法 辨别法 讨论法 分析法 联想法
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浅议中学生语文学习心理
8
作者 李迎春 《中国教育技术装备》 2010年第31期120-121,共2页
学习是高级而复杂的思维活动，其活动效率的高低，与学生的心理状态的好坏有着密切的关系。人的心理有着很强的情绪性，好的心理状态能积极作用于人的思维活动；反之，则对思维造成阻碍。语文学习过程又是一种身心共同参与并且以心理活... 学习是高级而复杂的思维活动，其活动效率的高低，与学生的心理状态的好坏有着密切的关系。人的心理有着很强的情绪性，好的心理状态能积极作用于人的思维活动；反之，则对思维造成阻碍。语文学习过程又是一种身心共同参与并且以心理活动为主的复杂过程。语文学习效率既受生理疲劳的影响，又受心理疲劳的制约， 展开更多
关键词 学习心理 中学生 语文 思维活动 心理状态 复杂过程 心理活动 学习过程
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数学课中学生自主学习能力的培养
9
作者 曹素玲 《中国教育技术装备》 2011年第1期56-57,共2页
自主学习是培养学生创新意识和能力的有效学习方式。学生在自主学习的过程中,有利于形成不同思想的碰撞,最容易产生独特的观点和方法,最容易激发学生创造的欲望。因此,教师应该依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,有意识地培养学... 自主学习是培养学生创新意识和能力的有效学习方式。学生在自主学习的过程中,有利于形成不同思想的碰撞,最容易产生独特的观点和方法,最容易激发学生创造的欲望。因此,教师应该依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,有意识地培养学生自主学习的能力。 展开更多
关键词 自主学习能力 中学生 培养 数学课 学习方式 创新意识 心理规律
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提高中学生英语听力水平的有效途径
10
作者 高进伟 《中国教育技术装备》 2011年第4期143-144,共2页
1 从思想上重视英语听力 这不但教师自己要做到，也要求学生做到。在七年级上学期，学生刚接触英语，就要对学生思想上进行动员，让他们明白听力的重要性。在以后的英语学习中还要不间断地提醒，让学生在3年的学习中自始至终保持对... 1 从思想上重视英语听力 这不但教师自己要做到，也要求学生做到。在七年级上学期，学生刚接触英语，就要对学生思想上进行动员，让他们明白听力的重要性。在以后的英语学习中还要不间断地提醒，让学生在3年的学习中自始至终保持对听力的兴趣与重视。 展开更多
关键词 听力水平 英语听力 中学生 英语学习 七年级 不间断
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谈中学声乐教学中的诵读训练
11
作者 刘建勋 《学苑教育》 2018年第13期96-96,共1页
随着我国教育事业的不断发展和教育理念的不断提高,声乐教学在当前的中学教育体系中占据了越来越重要的位置。然而在实际教学中,抽象的发生原理等知识很难被中学生完全地理解与消化,从而出现教学效率不高、声乐教学的美育作用没有体现... 随着我国教育事业的不断发展和教育理念的不断提高,声乐教学在当前的中学教育体系中占据了越来越重要的位置。然而在实际教学中,抽象的发生原理等知识很难被中学生完全地理解与消化,从而出现教学效率不高、声乐教学的美育作用没有体现出来的情况。声乐教学与朗诵息息相关,技巧上也可以相互借鉴。因此,在声乐教学中使用诵读训练的方法,能够更加高效地促进学生声乐水平的提升。 展开更多
关键词 中学 声乐教学 诵读训练 方法 水平
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中学英语教学中的文化教育
12
作者 许玉君 《中国教育技术装备》 2008年第11期47-47,共1页
中学英语教学旨在培养学生的语言运用能力。笔者针对英语教学中文化教育的作用，提出一些建议和方法。
关键词 英语教学 文化教育 中学 运用能力 学生
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中学历史课堂创新教学方法思考
13
作者 王爱军 《中国校外教育》 2020年第25期99-99,101,共2页
在新课程改革背景下,中学历史教学在教学资源、教学方法、教学形式等多个方面需要进行不断的改革及创新,只有对整个课程体系到课堂教学进行有效的探索创新,才能推进中学历史教学的持续有效发展。在新课程的理念指导下,对中学历史教学的... 在新课程改革背景下,中学历史教学在教学资源、教学方法、教学形式等多个方面需要进行不断的改革及创新,只有对整个课程体系到课堂教学进行有效的探索创新,才能推进中学历史教学的持续有效发展。在新课程的理念指导下,对中学历史教学的改革创新策略及如何整合教学资源,创新教学方法和手段,提高课堂教学的有效性进行了分析和探讨,以期能够通过创新教学思维,提高课堂效益和学生的学习能力,从而有效实现新课程的目标。 展开更多
关键词 中学历史 课堂教学 教学方法 创新思维
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如何上好中学音乐欣赏课
14
作者 崔艳丽 《中国教育技术装备》 2011年第34期116-117,共2页
教师要从音乐欣赏课的选材、引导、方法等多方面充分调动学生的感官,采用综合性的音乐实践活动,激励音乐创新,才能避免现实音乐欣赏教学中死板乏味的课堂气氛,从而大大提升学生欣赏音乐的兴趣。
关键词 音乐欣赏课 综合性实践活动 教材
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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养分析
15
作者 张君英 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第6期241-241,共1页
初中数学不同于小学基础知识学习,对于学生思维能力培养更加重视,为保证学生的学习水平不断提高,积极创新教学手段,丰富教学内容,能够有效培养学生的逆向思维能力。培养学生的自主学习习惯,利用生活化教学元素和多元化教学等手段丰富学... 初中数学不同于小学基础知识学习,对于学生思维能力培养更加重视,为保证学生的学习水平不断提高,积极创新教学手段,丰富教学内容,能够有效培养学生的逆向思维能力。培养学生的自主学习习惯,利用生活化教学元素和多元化教学等手段丰富学生的学习体验,激发学生的创新能力,构建学生完善的数学知识体系,促进学生形成严谨的数学逻辑思维能力,全面发展学生的数学学习能力。 展开更多
关键词 初中数学 逆向思维能力 培养方法
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浅谈中学美术课在新课标下教学方法的应用
16
作者 王爱忠 《科学大众（智慧教育）》 2008年第4期80-80,共1页
在美术学习过程中,教师激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格,美术教师在教学中创造一种平等民主、相互交流的教学气氛。
关键词 美术学习 教学方法 实践能力
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关于初中物理教学中学生有效性学习的探讨
17
作者 刘新 《学苑教育》 2020年第16期68-68,共1页
在现阶段的课改大势下,初中物理教学不外乎也进行了一系列的教育改革,传统的教师满堂灌的教学方法已经不适应教育的发展潮流。而学生都是同龄人,相互之间可能比较容易接受,教师可能与学生之间存在代沟,所以对学生学习有所阻碍,因此,要... 在现阶段的课改大势下,初中物理教学不外乎也进行了一系列的教育改革,传统的教师满堂灌的教学方法已经不适应教育的发展潮流。而学生都是同龄人,相互之间可能比较容易接受,教师可能与学生之间存在代沟,所以对学生学习有所阻碍,因此,要提高学生学习物理的学习效率,增加学生的学习兴趣,改变教学方式是必要的。本文将就初中物理教学过程中学生能否有效性学习的问题进行一系列探究。 展开更多
关键词 初中物理教学 学生有效性学习
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基于项目式学习提升初中生英语综合能力的教学策略研究
18
作者 于海丽 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0133-0136,共4页
在全球化浪潮的不断推进之下,英语已成为国际交流的关键桥梁,其在教育领域的地位愈发凸显。全面掌握英语应用能力,不仅是学生个人发展的基石,也成为了衡量一国文化软实力的重要标尺。采纳以学生为中心的项目式学习策略,通过实战型项目... 在全球化浪潮的不断推进之下,英语已成为国际交流的关键桥梁,其在教育领域的地位愈发凸显。全面掌握英语应用能力,不仅是学生个人发展的基石,也成为了衡量一国文化软实力的重要标尺。采纳以学生为中心的项目式学习策略,通过实战型项目工作让学生投身其中,不仅能够增进学生的语言实践能力,还能够锻炼他们的批判性思维与跨文化交际技巧。尽管如此,如何将项目式学习有机融入英语教学体系,尤其是探索其在提升初中生英语综合素质方面的应用,仍是当前教育研究亟待深化的议题。本文旨在深入剖析项目式学习途径如何有效增强初中生的英语运用能力,并以冀教版初中英语七年级下册第三单元“School Life”为实例,设计一套全面、细致的项目式教学策略,旨在促进学生英语综合技能的飞跃,推动其全面发展。 展开更多
关键词 项目式学习 初中英语 教学策略
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初中英语阅读教学体会 被引量：4
19
作者 郭宁 《中国教育技术装备》 2011年第4期134-135,共2页
阅读作为英语学习的一项基本技能，在学习英语过程中发挥极其重要的作用。广泛的阅读毫无疑问是获得一个学习英语的良好语言环境的最好途径，提高学生的阅读理解能力也是初中英语教学的重要目标。帮助学生形成适合自己的阅读策略并能在... 阅读作为英语学习的一项基本技能，在学习英语过程中发挥极其重要的作用。广泛的阅读毫无疑问是获得一个学习英语的良好语言环境的最好途径，提高学生的阅读理解能力也是初中英语教学的重要目标。帮助学生形成适合自己的阅读策略并能在阅读过程中有效地使用，不仅有利于学生运用科学的阅读策略提高阅读效率，而且有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。为提高学生的阅读理解能力，笔者在阅读课教学上进行了一些尝试。 展开更多
关键词 英语学习 教学体会 阅读 初中 理解能力 语言环境 英语教学 自主学习
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让学生的课外活动多姿多彩 被引量：1
20
作者 孙杰 《中国教育技术装备》 2011年第4期63-63,66,共2页
英语课是一门语言实践性极强的课程。只有通过足够的训练和实践，学生运用英语的能力才能得到有效的提高。但由于学生的语言实践机会相对较少，因此培养这种能力单靠课堂教学是不够的，还应积极开展英语课外活动。那么在新课标下如何开... 英语课是一门语言实践性极强的课程。只有通过足够的训练和实践，学生运用英语的能力才能得到有效的提高。但由于学生的语言实践机会相对较少，因此培养这种能力单靠课堂教学是不够的，还应积极开展英语课外活动。那么在新课标下如何开展英语课外活动？ 展开更多
关键词 课外活动 学生 多彩 课堂教学 英语 语言 能力
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